簡介： ppt制作 這篇課文屬于科學(xué)小品文，知識性較強(qiáng)，一不小心，就會把這堂語文課上成生物課。在備課時，我盡可能地避免這種情況的發(fā)生，把重點(diǎn)放在本文極富感染力的語言上，引導(dǎo)學(xué)生分析欣賞文章生動形象的語言。同時，讓學(xué)生在賞析完富有生動性、趣味性的語言后，能夠?qū)W以致用，在實際寫作中學(xué)會運(yùn)用這樣的生動說明語言。 我的初衷是好的，可在教學(xué)過程中，我仍在課文內(nèi)容分析上花費(fèi)了較多時間，這樣留給語言賞析、寫作片斷練習(xí)的時間就有些捉襟見肘了，這樣也就導(dǎo)致了我教學(xué)過程中出現(xiàn)的一個較嚴(yán)重的問題：學(xué)生活動太少，課堂氣氛不夠活躍。有些本來設(shè)計了小組交流的環(huán)節(jié)被迫減掉，例如從文中找出讓人覺得松鼠討人喜歡的句子，先讓學(xué)生討論交流一下再回答應(yīng)該會更全面。還有最后學(xué)生寫完片段后本應(yīng)再交流的，也因時間關(guān)系被我跳過了。 語文課堂應(yīng)是讀、說、寫有機(jī)結(jié)合的和諧課堂，是學(xué)生發(fā)揮其主體作用的天地，本堂課從這兩方面來看是不夠成功的。讀書聲不夠多，學(xué)生的主人翁地位未能體現(xiàn)，還停留在問答式的課堂模式中。在今后的教學(xué)上，我要努力克服這一弊病，爭取做到真正地還課堂于學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 . 上傳者：weixiaowangzi 527517302@qq.com
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小松鼠找花生
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跑進(jìn)家來的松鼠
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小松鼠找花生
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小松鼠找花生
簡介： ppt制作 本課件內(nèi)容豐富多樣，圖文結(jié)合，聲情并茂，能有效喚醒學(xué)生的想象力，幫助學(xué)生了解花生的生長過程，深刻把握主題；同時能帶動課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。. 上傳者：gdhjdxxyw 「下載次數(shù)：231」
松鼠和松果
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小松鼠找花生
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那只松鼠
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松鼠
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小松鼠找花生果
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松鼠與松果
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松鼠和松果
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《小松鼠找花生》
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