課題：22、跑進家來的松鼠 第一課時

年級：六年級 執(zhí)筆：李彥明 課型：新授

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、 知識與技能：

1、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文；

2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者全家對松鼠的尊重和關(guān)愛。

3、引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中體會我們?nèi)�家對松鼠的喜愛之情�?/p>

2、過程與方法：正確、流利地朗讀課文。

3、情感、態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者全家對松鼠的尊重和關(guān)愛

4、學(xué)習(xí)重難點：

1、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會作者對松鼠的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生愛動物、愛自然的情感。

二、預(yù)習(xí)學(xué)案

1、收集了解松鼠外形、生活習(xí)性，閱讀有關(guān)寫人與動物感情深厚的文章。

2、了解作者及相關(guān)作品。

3、我會讀準下面的詞語，并解釋加橫線詞語的意思。

櫥柜 貯存 躥出 蹭 儲備 干脆 失蹤 空落落

不甘落后 千方百計 哭笑不得 晾干 墊窩 榛子

櫥柜：

貯存：

躥出：

哭笑不得：

三、導(dǎo)學(xué)案

小組內(nèi)朗讀課文，用自己的話說說:

1、松鼠在“我”家主要做了哪些事？

2、請大家用小標(biāo)題的形式對每一件事進行概括

3、對于這只跑進家來的松鼠，“我們一家人”對它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地方可以看出來？

4、松鼠在我家做的三件事中，你對哪件事最感興趣？為什么？

5、寫法小結(jié)：作者是如何來表達對松鼠的喜愛之情的？用自己的話說說

四、課堂檢測

一、修辭辨析

1．可我又上哪給他找去呢？�。ā　。�

2．松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來.（　　）

3．咱們的松鼠自然也不甘落后�！。ā　。�

二、句子練習(xí)

1．松鼠是動物。（擴寫句子）

2．這樣的松鼠能不令人喜愛嗎？（陳述句）

五、課后作業(yè)

1、小練筆：

假如這只可愛的松鼠跑到你家，你會怎么對待它呢？

開頭用“假如這只松鼠跑到我家，我會……

2、完成同步和三導(dǎo)