教學(xué)目標(biāo)

　　1.進一步掌握有理數(shù)的加法運算法則,理解加法運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性，掌握有理數(shù)的加法運算律;

　　2.能靈活、合理地運用有理數(shù)的加法運算律進行簡化計算;

　　教學(xué)重點：有理數(shù)的加法運算律

　　教學(xué)難點：靈活運用加法運算律

　　教學(xué)過程：

　　一、1.回憶小學(xué)里學(xué)過的加法運算律有：(1);(2).

　　2.閱讀P33解決問題的方法，計算下列各題，再比較它們的大�。�

　　(1)(-15)+6=，6+(-15)=，(-15)+66+(-15);

　　(2)(-3.2)+(-5.8)=，(-5.8)+(-3.2)=，

　　(-3.2)+(-5.8)(-5.8)+(-3.2);

　　(3)[6+(―5)]+(―4)=，6+[(―5)+(―4)]=，

　　[6+(―5)]+(―4)6+[(―5)+(―4)].

　　3.依據(jù)上述問題的.解答，歸納有理數(shù)的加法運算律：交換律：;

　　結(jié)合律：.

　　4.計算：

　　(1)(-5.15)+9.15;(2)9.15+(-5.15);

　　(3)[3+(—5)]+(—7);(4)3+[(—5)+(—7)].

　　二、展示交流

　　1.在下列“△”“○”“□”中各寫一個有理數(shù)，比較(1)和(2)，(3)和(4)的計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)?與同伴交流.

　　(1)△+○=;(2)○+△=;

　　(3)(△+○)+□=(4)△+(○+□)=.

　　2.計算：

　　(1)12+(-15)+(-6)+(-20)+18+25;(2)(-)+(-)+(+)+(+).

　　三、課堂反饋

　　1.計算：

　　(1)16+(-25)+24+(-32);(2)23+(-17)+6+(-22);

　　(3)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4);(4)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5.

　　2.飛機的飛行高度是1000米，上升300米，又下降500米，這時飛行高度是多少?

　　3.小吃店一周中每天的盈虧情況如下(盈余為正)：

　　128.3元，-25.6元，-15元，+27元，-7元，-36.5元，+98元，則本周的盈虧情況如何?

　　四、遷移創(chuàng)新

　　一批食品罐頭，標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為每聽454克，現(xiàn)抽取10聽樣品進行檢測，結(jié)果如下表(單位：克)

　　聽號12345

　　質(zhì)量444459454459454

　　聽號678910

　　質(zhì)量454449454459464

　　這10聽罐頭的總質(zhì)量是多少?

　　五、課堂作業(yè)課本P39習(xí)題2.5第3題

【有理數(shù)的加法與減法教學(xué)測試題】相關(guān)文章：

《3.1.2有理數(shù)的加法與減法》教學(xué)設(shè)計11-23

關(guān)于有理數(shù)的加法與減法教學(xué)設(shè)計12-18

有理數(shù)的加法與減法教案07-22

關(guān)于有理數(shù)的加法與減法的教案09-07

有理數(shù)的加法與減法運算法則10-09

有理數(shù)的加法與減法數(shù)學(xué)教案08-28

有理數(shù)的減法測試題及答案06-23

《加法與減法》的教學(xué)反思01-04

有理數(shù)的加法同步測試題06-23