在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
星期天的早晨，天氣很好，天空藍藍的，白云一朵一朵的。
小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，這里的風景真好。小明小軍小愛三個好朋友，一起去植樹。小軍扶著樹，小明拿鏟子在培土，小愛去接水，小鴿子看著我們，小白兔在吃著草。小明說過幾年后小樹長成了大樹。我們也會長高了，我們開心的笑著。
一年級作文 篇2
夏天到了，荷花從水里鉆了出來，探出了粉紅的小臉蛋，像在說：夏天多美啊!小朋友們快來看風景吧!
荷花們有的穿白色的公主裙;有的穿著玫紅色的襯衣;還有的穿著紫色的外套......有的荷花藏在荷葉下，就像害羞的小姑娘;有的荷花擠在一起，就像一家人：還沒盛開的花苞是荷花寶寶。臉紅紅的是荷花媽媽。大大的是荷花爸爸，保護著大家。
小蝴蝶飛來了說：“荷花是我的是我的游樂園!”小蜜蜂也飛來了說：“荷花是我的朋友!”大家都愛美麗的荷花。
一年級作文 篇3
昨天我還為今天有美術課而開心呢，今天早晨我高興地將油畫棒等美術用品放進書包去上學，準備畫一幅美麗的圖畫。可等到美術課的時候，語文老師進來了，咦，我想這是怎么回事啊，怎么會是語文課呢？�。∥蚁肫饋砹�，昨天班主任通知我們了，今天的美術課改上語文課。唉，我可真粗心，忘了昨天的通知，背了這么多東西到學校，把我都累垮了。以后可再也不能這么粗心，這么馬虎了。
一年級作文 篇4
祭祖是清明節(jié)的習俗，也是中華民族的傳統(tǒng)文化。我們一家人決定在這天去給爺爺上墳祭拜。
早上九點鐘，我們出發(fā)了，爸爸開著車子，一路上我看到樹木抽出了嫩綠的小芽，桃樹梨樹的花開了，一片片讓人賞心悅目的春光。小鳥在樹上唧唧喳喳的叫著，燕子在田野上飛來飛去，我們到了墓地附近看見有很多人在祭拜自己的祖墳啦。我來到爺爺墳前，爸爸把祭品擺在墓地前，我們開始磕頭祭拜，祭拜完我們就回家了。
祖先，沒有你，就沒有我們，我們永遠緬懷你們。
一年級作文 篇5
要上好一節(jié)課要做到課前預習好，課中聽講好，課后復習好。
預習好要查閱大量的資料，了解新課的主要內容，把不會的記下來，把文章讀熟，查閱一些字 詞 句的意思，了解文章的寫作背景 ，了解一些工具的用處。聽講好是傾聽老師的講課，帶著問題聽課，認真聽講，跟著老師的思路，積極發(fā)言，多問問題，聽老師 同學回答。復習好就是溫習一遍課的內容，再想一遍老師上課講的，自己回答一遍自己預習時不懂的問題。
同學們如果你們做到以上三點的話，我相信你們的學習一定很好。
一年級作文 篇6
下課了，蕓蕓在跳皮筋，她帽子上的兩個毛絨球也隨風跳動著。這時，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來，飛到了圣誕老人的圣誕驢頭上。圣誕驢想：圣誕老人，每到圣誕節(jié)就要背著一個大包袱，里面裝著圣誕禮物，沉甸甸的，多累��！如果他得到這頂小花帽，……說著它來到了圣誕老人面前把帽子送給了他。圣誕老人正為這事兒發(fā)愁呢！看見帽子他喜笑顏開。
圣誕之夜，圣誕老人把禮物裝進小花帽往天空一甩，兩個毛絨球變成了數(shù)億只降落傘向小朋友家飛去。大家早就迫不及待地等待圣誕禮物�？墒谴蠹抑豢匆娊德鋫�，卻沒看見圣誕老人，都以為他生病了。大家看見了那只沒有毛絨球的帽子，往里面一跳，可奇跡出現(xiàn)了，帽子帶大家飛到了圣誕老人的家。一進門，大家看見圣誕老人正在精心裝飾圣誕樹。蕓蕓一眼看到了自己的帽子。這是怎么回事呢？原來圣誕老人猜想帽子一定是孩子們的，所以他又做了一頂帽子準備還給它。大家聽了把自己的帽子送給了圣誕老人。圣誕老人叫圣誕驢把圣誕樹和小朋友們送回家。
一年級作文 篇7
親愛的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位臵看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，
知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動��！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！
我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當?shù)模瓉磉@么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的.愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！
愛你的兒子
年月日
一年級作文 篇8
有人喜歡秋風習習的秋天；有人喜歡風和日麗的春天；還有人喜歡大雪紛飛的冬天。但我喜歡夏日炎炎的夏天。
太陽失去了春天的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎已發(fā)出全部的熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉龐，曬得大樹不敢有絲毫的擺動，更曬裂了大地。潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿街都是穿背心或打赤膊的人，人也恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死的熱天，嘴里還不斷的抱怨著：“今天有比昨天高了一度�！敝挥匈I冰棍的老人不在乎，嘴里高聲說：“真熱�。 钡睦锵Ｍ鞖庠綗嵩胶�。
夏日，靈湖的荷花葉展開了笑臉，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要裂開似的。
周圍的荷葉給小魚當做太陽傘，給青蛙當作舞臺，給小蜻蜓當作他們的停機坪……給它們帶來了無窮的快樂。
夏天原來是這般充滿魅力的�。�
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