在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我得到了溫暖_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家分享。
離試的時(shí)間越來越近了，這將了意味著六年的小學(xué)生活將要結(jié)束，六年的時(shí)間過得匆匆呀！記得剛步入學(xué)校時(shí)我還是離不開媽媽的懷抱，現(xiàn)在我已是六年級的學(xué)生了，將面臨人生的第一次重大決擇……在這六年間我曾得到同學(xué)之間的溫暖。
還記得是在春游的時(shí)候，看見人人都爬上了那個(gè)很高的的攀爬網(wǎng)，我也不甘示弱，看著那個(gè)搖搖晃晃的的.繩梯，我的心不由自主地顫動(dòng)了一下�？赡遣攀堑谝魂P(guān)呀，我怎么也得通過那關(guān)吧！可不能在第一關(guān)就輸給人看啊，我自我安慰道。
我顫顫微微的走向前去。兩只手扶著那繩梯的第三階，腳發(fā)抖地踩著第一階，但繩梯卻再一次搖晃起來。我因?yàn)楹ε拢缓米呦吕K梯�！霸趺戳耍趺床簧先パ�？”看見我走下了繩梯，周圍的同學(xué)問我。“那那繩梯搖搖晃晃。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“那我們幫你扶著階梯你上去吧！”看同學(xué)們幫我扶好繩梯之后，我慢慢地爬上去了。第二關(guān)還不自難，我很快就通過了。最困難的是第三關(guān)，看著那離地5米的繩網(wǎng)，有點(diǎn)畏高的我不禁害怕了，我嘗試看把腳跨過去另一邊，可是一望下面我就瑟瑟發(fā)抖，我坐在繩網(wǎng)最頂?shù)哪绢^上，不敢把另一條腿跨過去，“別害怕，不看下面就行了，加油呀！”同學(xué)們在繩網(wǎng)的下面為我加油，“不行，我害怕！”我說，不知為什么，同學(xué)走開了。這更讓我感到害怕，我更加不敢動(dòng)腳。過了一會，同這們走過來了，但這次同學(xué)們的數(shù)量更多，她們對我喊“加油！努力，我們知道這什么你是行的，加油！”我的心定了下來，有一股暖流流入我心中，我精神一振，把另一條腿跨過木頭，迅速地爬下繩網(wǎng)，當(dāng)我下了繩網(wǎng)后，我的眼睛不禁留下了兩滴熱淚。��！這時(shí)我和同學(xué)們之間六年的情感呀！多么溫暖。
我和同學(xué)們即將分別了，六年過去，大家都要各奔東西了。我們即將依依惜別，獨(dú)自去面對自己的人生路，這股溫暖將是我永世難忘的。
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