在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文400字 篇1
今天，午飯過(guò)后，我站在窗前欣賞風(fēng)景。
當(dāng)我向下望時(shí)，我看見(jiàn)了一片片綠油油的稻田，稻田上時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一條條“紋”，而且很長(zhǎng)很長(zhǎng)。這時(shí)你們也許會(huì)問(wèn)這皺紋是哪來(lái)的，是調(diào)皮的風(fēng)姑娘引起的。在風(fēng)姑娘的撫摸下，稻田的禾苗擺動(dòng)著，輕輕的，柔柔的，這種情景就想湖水被微風(fēng)的吹拂下波濤蕩漾的感覺(jué)。真想把它們畫下來(lái)。與你們共同欣賞這美麗的景色，可惜我不擅長(zhǎng)畫畫。
當(dāng)我向前看時(shí)，有一位勤勞的農(nóng)民在烈日炎炎下采辣椒，可想而知是多么幸苦。我的心頓時(shí)生憐憫，再想想我們的父母又何嘗不是這樣呢﹖他們不辭辛苦的為我們勞作。
我最后向上看，白云姐姐們真在比賽跑步呢？藍(lán)天哥哥在為他們加油鼓勁呢？不時(shí)還傳來(lái)“咂咂咂”的叫聲，大家該對(duì)這個(gè)聲音很熟悉吧，是它，小鳥(niǎo)，它們?cè)诟陕锬�？猜猜看，你一定猜不到，它們�(cè)陂_(kāi)演唱會(huì)，聽(tīng)多美妙的歌聲啊。誒，哪來(lái)的蜻蜓，它怎么會(huì)來(lái)這里，可能是被小鳥(niǎo)美妙的歌聲吸引來(lái)的。
美麗的風(fēng)景，你讓我不想里開(kāi)你半步，只想靜靜的看著你。
你們應(yīng)該不曾看過(guò)這樣的美景吧？
初中的作文400字 篇2
清晨，我定好鬧鐘，早早地來(lái)到家門前的'花園里，看著遙遠(yuǎn)的天際，等待日出。
日出前
天漸漸亮了，淡藍(lán)色的天空鑲著幾顆殘星，好像在和我捉迷藏，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。大地昏昏沉沉的，如同穿著一件黑色的夾克。這時(shí)，萬(wàn)懶俱寂，一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破了這種寂靜。一會(huì)兒，天空中泛起一片魚(yú)肚白，緊隨著天開(kāi)始亮了。忽然，在東方天際、山間，樹(shù)梢都像蓋上了一層暗紅色的輕紗，是朝霞！太陽(yáng)快出來(lái)了。
日出時(shí)
漸漸的，太陽(yáng)冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)背著殼的蝸牛在搬家，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬。突然間，“嗖”的一下，太陽(yáng)蹦出來(lái)了，像一個(gè)朝氣蓬勃、滿面春風(fēng)的少年一樣。天空從黑色變成了金色，旭日冉冉升起，光照使人睜不開(kāi)眼睛。多美的一剎那��！
日出后
一時(shí)間，萬(wàn)道金光射向大地，像一條身披金甲的長(zhǎng)龍。它照到小草上，小草成金色的了，露珠也成金色的了，公雞打鳴的時(shí)候，紅公雞變成金公雞了；照到了田野里，小麥也得到滋養(yǎng)，不斷地長(zhǎng)高；照到了大山上，大山變成了一座金山了；照到了樹(shù)林里，樹(shù)成金色的搖錢樹(shù)了。多美的一幅畫卷呀！
這么美的日出，怎么能不讓我留戀呢？
初中的作文400字 篇3
1.寫作時(shí)考慮不同的目標(biāo)和對(duì)象。
2.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
4.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。
5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體;寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚;寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。
6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。
7.有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。
9.能正確地使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
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