在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文400字 篇1
假日里，我和家人來(lái)到新疆傳說(shuō)中有湖怪的湖泊――喀納斯湖游玩。
我們邁著輕快的腳步一路穿行，在清澈的湖水邊、美麗的花叢中、清涼的樹陰下盡情嬉戲。那湖水真清澈，可以看見湖里一群又一群的魚兒，還有幾只小鴨子在湖面上游來(lái)游去，可愛極了！在美麗的花叢中，蝴蝶兒翩翩起舞，爸爸按下快門，把我和媽媽快樂(lè)的笑顏連同美麗的花兒收進(jìn)了照片里。
然后，我們坐上覽車，觀賞了一個(gè)又一個(gè)美麗的景點(diǎn)，有臥龍灣、月亮灣，還有觀魚臺(tái)……
當(dāng)我們到臥龍灣的時(shí)候，我尖叫起來(lái)，原來(lái)湖中間的小島像一條坐著的飛龍，綠油油的，令我驚嘆不已……我們一路來(lái)到月亮灣，感覺一切都美不勝收，我不禁又尖叫了起來(lái)，月亮灣的湖形狀像月亮一樣彎彎的，真像一輪彎月掛在天上……
回去的路上，路邊的鮮花五顏六色，藍(lán)的天、白的云，還有望不到盡頭的草地上一個(gè)個(gè)白色的蒙古包、成群的羊兒、自由自在的馬兒……構(gòu)成了一幅幅美麗、令人向往的畫面，真是美極了。
喀納斯湖真不愧為“中國(guó)最后一片凈土”。我下次一定還要去那兒游玩！把它所有的美麗盡收眼底。
初中的作文400字 篇2
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小升初的生活就像廚房里的油鹽醬醋糖，酸甜苦辣全都有。
酸
酸絕對(duì)是名副其實(shí)的。面對(duì)那如山的作業(yè)，最累的不就是我們的手嗎，除了睡覺，我的手絕對(duì)閑不下來(lái)。這不，僅僅3天就使用了7根筆芯。語(yǔ)文古詩(shī)、課文要抄寫N遍，數(shù)學(xué)除了題還是題，英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞、句子也要寫。手的各個(gè)關(guān)節(jié)能不“酸”嗎。
甜
總不能一直在壓力吧！所以，班里的那幾位笑星，可是為我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)。譬如昨天佑子（外號(hào)）走過(guò)來(lái)對(duì)正埋頭看書的我說(shuō)：“穎紙，你二嗎？”我沒有理他，狠狠瞪了他一眼。他略帶討好的說(shuō)：“你一點(diǎn)都不二�！薄澳钱�(dāng)然！”我理直氣壯。不過(guò)他又說(shuō)道：“你4！”“什么意思？”我疑惑道�！俺硕�是二！”說(shuō)完他立即跑開了。真是弄得我哭笑不得。而旁邊的同學(xué)們卻樂(lè)地前仰后合。
苦
如山的作業(yè)已經(jīng)是很“苦”了，可是對(duì)于本來(lái)就睡眠不足的我們，這幾天伴著11點(diǎn)的星星入睡，伴著6點(diǎn)的朝陽(yáng)而起，對(duì)于我這個(gè)懶蟲來(lái)說(shuō)真是苦不堪言！
辣
最累的不只是手，還有嘴，語(yǔ)文英語(yǔ)課文要讀，語(yǔ)法也要讀，數(shù)學(xué)定義也要背。還有一項(xiàng)附加，畢業(yè)生朗誦。天天如此，喉嚨火辣辣的生疼，這是吃多少辣椒都無(wú)法與之比擬的“辣”。
不過(guò)，酸甜苦辣不僅是廚房里少不了的味道，也是生活中少不了的味道……
初中的作文400字 篇3
今天，我和我的妹妹在草地上撿了一只小灰兔，它很可愛，于是我就抱回家放在箱子里。
它有很可愛的`長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，又短又圓的尾巴，胖乎乎的身體還有一雙紅紅的眼睛。全身都是毛茸茸的毛，躺在箱子里就像一個(gè)小圓球，可愛極了。于是我就去外面拔了一些草喂它吃，它的小嘴巴動(dòng)的很快，就像是餓壞了一樣。吃完這些草，我看到它閉上了它的眼睛，好像是要睡覺。于是我就把箱子關(guān)上并且在箱子上戳了一個(gè)小洞洞，讓空氣流通。我就拿了一條小凳子坐在旁邊保護(hù)它。過(guò)了好一會(huì)兒，箱子里發(fā)出了一些聲音，我就把箱子打開，看到小兔子在向上爬，它可能是想出來(lái)玩了。我就把它抱出來(lái)放在地上，它在地上跑得很快，我緊緊地跟在它的后面。玩了一會(huì)兒，我就把它放回箱子里去了。我用手摸著它柔軟的身體，對(duì)它說(shuō)：小兔子，你要聽話，不然我就不給你東西吃了。小兔子好像聽懂了一樣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又低下頭開始吃了。吃了一會(huì)兒，它又閉上了眼睛。我很想把它抱出來(lái)陪我一起玩，但是我沒有這樣做，我知道小兔子也需要休息。于是我就很安靜的坐在旁邊等待小兔子的醒來(lái)。不知不覺我也睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到一個(gè)人把小兔子抓走然后燒了吃了。我突然就醒了，我打開箱子看了一下，發(fā)現(xiàn)小兔子還在睡覺。我就放心了。過(guò)了幾天，我把小兔子放了，讓它重回大自然。
我希望這只小灰兔能夠安全的長(zhǎng)大。小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們不�?yīng)該捕捉它們，我們應(yīng)該和小動(dòng)物和睦相處，和大自然和睦相處。
初中的作文400字 篇4
友誼是穩(wěn)定的長(zhǎng)久的對(duì)嗎？我覺得不對(duì)任何友誼，都有消的一天。
小學(xué)時(shí)我有兩個(gè)很好的朋友，整天在一起玩，無(wú)話不談，不過(guò)過(guò)去一兩年，那時(shí)的事已經(jīng)像恍如隔世了只是模糊的，記得一點(diǎn)。
有次秋游回到學(xué)校時(shí)，只是兩點(diǎn)多，親見很多同學(xué)在說(shuō)回，小學(xué)看看，我突然心血來(lái)潮也想和小學(xué)的舊址看看，小學(xué)在我初一那年，如另一所學(xué)校合并，我曾經(jīng)的，學(xué)員已經(jīng)空無(wú)一人。
再一次站在了學(xué)校里，花壇里的，灌木無(wú)人修建肆意生長(zhǎng)，操場(chǎng)上鋪了一層落葉，水池里的魚還有人唄，慢吞吞的游著，秋天的陽(yáng)光沒有多少暖意灑在墻上印出一片灰色突然覺得很凄涼呢！
回家以后我找出小學(xué)時(shí)，朋友的電話猶豫再三沒有播出只是給他們發(fā)了短信，其中一條沒有回復(fù)，我定定地看了很久，只能放棄了，她是住校生應(yīng)該收不到只發(fā)了一條短信給另外一個(gè)人還是沒回復(fù)我無(wú)語(yǔ)凝噎，又登錄QQ給他們發(fā)信息，芳姐，竟然回了，突然覺得好感動(dòng)啊，可是突然不知道該說(shuō)些什么，以前說(shuō)的是什么呢？是踢毽子作業(yè)不行的，只能聊現(xiàn)在中學(xué)的生活學(xué)了什么？跟什么人玩兒看什么書這也就是說(shuō)以前的事，不久就沒什么可說(shuō)了，我發(fā)了些學(xué)校的照片匆匆下線。
什么時(shí)候那些友誼就沒有了呢，或許從畢業(yè)那天起，我和小學(xué)時(shí)的朋友們就漸漸不說(shuō)話了，那些友誼也像是被時(shí)間磨去了消失了吧我想我能永遠(yuǎn)驅(qū)逐小學(xué)時(shí)的朋友玩，那些模糊的記憶和身影，刻在腦海里，不忘記那樣我還可以常常想起他們。
初中的作文400字 篇5
今天下午，張老師神秘兮兮地走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我家有一對(duì)碗，它們被施了魔法，決定一生一世也不分開了�！睆埨蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就議論開來(lái)，有的說(shuō)：“張老師只是編了一個(gè)笑話吧�！庇械牟患偎妓髡f(shuō)：“根本不可能�！崩蠋熣f(shuō)：“那么我讓你們親眼見證這神奇的時(shí)刻吧！”
張老師拿出她那對(duì)碗，只見兩個(gè)碗中間夾著一張浸濕著的報(bào)紙，老師的一只手摳著一只碗的碗底，另一個(gè)碗老師的手根本沒有碰到，居然也跟著被提起來(lái)。同學(xué)們看了，臉上充滿了驚訝。有點(diǎn)說(shuō)：“可能有水把它們粘住了吧！”有的說(shuō)
可能是熱脹冷縮！“
張老師說(shuō)：”我來(lái)為你們演示一遍實(shí)驗(yàn)的過(guò)程！“張老師端出來(lái)一對(duì)碗，里面裝滿熱水。張老師把熱水快速倒掉，用浸濕了的紙蓋上去，又把兩只碗嚴(yán)絲地扣在一起。過(guò)了幾分鐘，碗底變得冰涼。老師拿著這對(duì)碗，怎么也拉不開。就叫了兩個(gè)男同學(xué)，讓他們把碗分開，他們兩個(gè)費(fèi)了九牛二虎才勉強(qiáng)打開。我不禁心想：”究竟是什么力量讓它們緊緊扣在一起的呢？
張老師對(duì)我們說(shuō)：“加入熱水又倒掉的碗里充滿了水蒸氣，而空氣被排出，這是再使它密閉而冷卻，水蒸氣就凝結(jié)成水，碗里氣壓下降。于是大氣壓力就將兩個(gè)碗緊緊扣在一起。”
我這才恍然大悟，原來(lái)是大氣壓力的作用呀！看來(lái)大自然了有太多奧妙，等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
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