傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣�！�
1、解釋下列加粗的詞：
�、偈离`耕 隸___________
②父異焉 異___________
�、刍蛞藻X幣乞之 或___________
�、苋瞻庵儆� 扳__________
2、下列各組加粗詞意義或用法相同的一項(xiàng)是：（）
A、之：忽啼求之于舅家見之
B、復(fù)：復(fù)到舅家 唧唧復(fù)唧唧
C、不：尊君在不不使學(xué)
D、聞：余聞之也久 不能稱前時(shí)之聞
3、翻譯下列文言短句：
①自是指物作詩立就
______________________________________________
�、谝厝似嬷陨再e客其父。
______________________________________________
4．對《傷仲永》一文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的是（ ）
A、方仲永從五歲起表現(xiàn)了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時(shí)才能衰竭，與普通人沒有差別了。
B、方仲永剛開始做詩時(shí)，不僅才思敏捷，反應(yīng)極快，而且他的詩在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。
D、方仲永由一名天才兒童最后而成為一個(gè)普通人，其最根本的.原因是“不使學(xué)”。
5、本文對人們的教育和啟發(fā)是什么？
________________________________________________
參考答案：
1、（1）附屬，隸屬（2）感到驚異（3）有的人（4）通“攀”，牽，拉
2、B
3、①從此，人們指定事物讓他做詩，他立刻就能完成。
�、谕h的人對他感到驚奇，紛紛請他父親去做客。（同縣的人認(rèn)為這件事很不尋常，紛紛把他父親當(dāng)賓客對待。）
4、C
5、一個(gè)人的成功，不能僅憑天資，更重要的是靠后天的學(xué)習(xí)。（意同即可）
【傷仲永閱讀及答案】相關(guān)文章：
傷仲永的閱讀答案06-16
《傷仲永》閱讀答案03-18
傷仲永的閱讀及答案11-18
傷仲永的閱讀答案09-15
《傷仲永》閱讀答案11-22
傷仲永閱讀答案11-06
傷仲永的閱讀題答案01-15
傷仲永閱讀附答案03-29
《傷仲永》閱讀練習(xí)及答案07-18