“讓媽媽帶我去幫你買(mǎi)小金魚(yú)！”
――熱心的蔡芮哲
課間活動(dòng)時(shí)，我與孩子交流時(shí)講述過(guò)要為班級(jí)買(mǎi)些小金魚(yú)的設(shè)想。不想放學(xué)時(shí)，調(diào)皮好動(dòng)的蔡芮哲見(jiàn)媽媽來(lái)接他，一個(gè)勁飛奔過(guò)去，推著媽媽嚷道：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要買(mǎi)些小金魚(yú)，你認(rèn)識(shí)賣(mài)金魚(yú)的'阿姨的，你帶我去幫胡老師買(mǎi)吧？”看著他的熱情勁，于是我們就此事進(jìn)行了交流，并將此光榮的任務(wù)交給了蔡芮哲，他顯得特別的高興。
第二天一早，蔡芮哲小心地提著一塑料袋的漂亮小金魚(yú)走近了教室，緊接著又興奮地講述開(kāi)了�！拔液蛬寢屪蛱旆艑W(xué)就去買(mǎi)的！”“一共有十二條小金魚(yú)呢！”“胡老師，這是魚(yú)藥，賣(mài)魚(yú)的阿姨說(shuō)現(xiàn)在就要開(kāi)始放的，少放點(diǎn)，可以治白點(diǎn)病的！”……
瞧著他的積極勁和認(rèn)真勁，我又邀請(qǐng)他與我一起照顧喂養(yǎng)小金魚(yú)。我想，他很多時(shí)候的行為是比較讓人討厭，但是他又是一個(gè)較為童真的孩子，不為老師對(duì)自己的批評(píng)、指出而計(jì)較，還能積極、熱情地為老師分憂解難，此舉正是我們成人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
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