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《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-10-21 教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鞏固“X、X、X”節(jié)奏,復(fù)習(xí)歌曲《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象能力、表演能力與創(chuàng)作能力。

  3、感受人與動(dòng)物的和諧。

  教學(xué)重點(diǎn):即興創(chuàng)作與表演。

  課型:以創(chuàng)作為主的綜合課。

  教學(xué)準(zhǔn)備:頭飾、音樂(lè)磁帶、電子琴、小磁鐵塊,課前游戲。

  教學(xué)過(guò)程:

  課前游戲()

  一、組織教學(xué),調(diào)適學(xué)生心理。(1分鐘)

  1、唱《師生問(wèn)好歌》,上課。

  2、同學(xué)們,剛才,我們一起做了一個(gè)游戲,大家快樂(lè)嗎?老師能從你們的眼睛里看到快樂(lè)嗎?嗯,眼睛特別明亮,臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂(lè)。(教師邊講邊在黑板上畫出一個(gè)微笑的娃娃頭)

  二、設(shè)計(jì)教學(xué)情景,創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)”氣氛。(3分鐘)

  師:大家想不想把我們心中的快樂(lè)延續(xù)下去?那老師有個(gè)建議,這堂課我們來(lái)開(kāi)個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì),請(qǐng)你們同座的小聲商量一下,音樂(lè)會(huì)上,大家想表演那些節(jié)目呢?

  (學(xué)生商量,教師和學(xué)生商量,注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歡迎的形式:歌、舞、小品,并建議做一個(gè)游戲。)

  排序:舞蹈(或歌表演)----小品----游戲----唱歌并表演(加節(jié)奏樂(lè)器)

  三、舉行“音樂(lè)會(huì)”,培養(yǎng)創(chuàng)造力、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

  同學(xué)!“快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)”現(xiàn)--在--開(kāi)--始。老師要告訴大家,凡是在今天的'音樂(lè)會(huì)上,表現(xiàn)得好、表演得好的同學(xué),將獲得獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)給漂亮的頭飾一個(gè)。

 。ㄒ唬┑谝粋(gè)節(jié)目:舞蹈(歌表演)《這是什么》----體驗(yàn)2/4節(jié)拍。(3分鐘)

  請(qǐng)同學(xué)們自己決定表演什么內(nèi)容。(放錄音或帶學(xué)生唱)

  表演結(jié)束,由教師評(píng)價(jià)頒發(fā)頭飾。

 。ǘ┑诙䝼(gè)節(jié)目:超級(jí)模仿秀。----鞏固所學(xué)節(jié)奏時(shí)值(8分鐘)

  第二個(gè)節(jié)目,小品,老師給大家出一個(gè)題目吧。大家看過(guò)

  1、請(qǐng)學(xué)生模仿表演動(dòng)作、叫聲,并隨機(jī)給學(xué)生頒發(fā)頭飾。

 。ń處煶鍪拘」、小貓、小鴨、大象的圖片,豎著,便于寫合奏節(jié)奏),。

  2、教師隨機(jī)評(píng)價(jià),提取節(jié)奏

 。1)小鴨:||:XXXX|XXXX:||

  嘎嘎……

  小雞嘰嘰

 。2)小貓:||:X|X:||

  喵喵

 。3)大象:||:XX|XX:||

  咚咚咚咚

 。4)小狗:||:X0|XX0:||

  汪汪汪

  (5)請(qǐng)全班同學(xué)合作表演。

  要求:節(jié)奏清楚,音量中弱,速度中速稍慢,一邊模仿聲音,一邊表演動(dòng)作。

 。ㄈ┑谌齻(gè)節(jié)目:游戲“聽(tīng)聽(tīng)、走走、跑跑!----鞏固節(jié)奏,培養(yǎng)聆聽(tīng)及對(duì)音色與節(jié)奏型的反應(yīng)能力。(6---8分鐘)

  要求:感受節(jié)奏,并變換動(dòng)作。方法:雙圓,反向,動(dòng)作不同。

  1、學(xué)自由選擇節(jié)奏如:

  大象:||:XX|XX:||(走走)

  小鴨:||:XXXX|XXXX:||(跑跑)

  2、教師用小鼓區(qū)別節(jié)奏型。學(xué)生聆聽(tīng)表演。適時(shí)評(píng)價(jià),頒發(fā)頭飾。

 。ㄋ模┑谒膫(gè)節(jié)目:小小音樂(lè)家----復(fù)習(xí)鞏固歌曲,創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)創(chuàng)作能力。(14分鐘)

  師:剛才,同學(xué)們用惟妙惟肖的模仿,表演了一支動(dòng)物交響曲。第三個(gè)節(jié)目,是什么呢?全班齊唱音樂(lè)會(huì)主題歌《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》。

  復(fù)習(xí)鞏固歌曲:

  1、(放錄音范唱)全班齊唱。要求:用快樂(lè)、活潑的情緒演唱。

  2、本主持人有個(gè)問(wèn)題,《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》都唱了哪些樂(lè)器?你們都誰(shuí)去參加了音樂(lè)會(huì)?

 。▽W(xué)生表演,教師評(píng)價(jià),并出示二胡、小鼓、嗩吶提示.鼓勵(lì)學(xué)生加動(dòng)作表演。)

  創(chuàng)編歌詞,展示比賽,培養(yǎng)創(chuàng)作能力:

  剛才,我們模仿了哪么多動(dòng)物的聲音,能不能把這些把這些聲音編成歌詞,創(chuàng)作出一首新的《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》主題歌呢?

  1、學(xué)生分小組,自由創(chuàng)編歌詞,并小組集體編動(dòng)作表演。

 。ń處熝不刂笇(dǎo)、鼓勵(lì))

  2、小小音樂(lè)家展示比賽。

  (學(xué)生分小組展示,學(xué)生互評(píng),頒發(fā)頭飾。)

  要求:情緒快樂(lè)、活潑,加動(dòng)物、樂(lè)器表演。

  四、綜合表演:音樂(lè)會(huì)主題歌《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》(3---4分鐘)

  選擇學(xué)生創(chuàng)作的新編《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起動(dòng)起來(lái),用歌聲,用樂(lè)器伴奏表演》。

 。ǚ配浺舴冻

  五、教師表演快板。

  六、下課。(1分鐘)

  同學(xué)們,在快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)中,我們大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)作了很多動(dòng)物聲音,自編了歌曲,還作了有趣的游戲。向遵貴的客人,表達(dá)了我們的敬意。現(xiàn)在我宣布快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)結(jié)束。

 。ü恼,唱師生問(wèn)候歌下課)

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