長方形和正方形的面積的教案

2022-08-30 教案

　　作為一名教職工，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的長方形和正方形的面積的教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　面積與周長的比較第101頁的例題，練習(xí)二十七第1～5題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過周長與面積的對比，分清周長和面積的概念及計算方法，數(shù)學(xué)教案－面積與周長的'比較。

　　2、進一步提高分析、比較、和實踐的能力。

　　重、難點：

　　運用對比方法，分清周長和面積的概念及計算方法。

　　教、學(xué)具：

　　投影片、小手帕。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　投影出示：一塊長方形的白菜地，周圍圍上籬笆。

　　二、提出問題

　　（一）、觀察這幅圖后，你有什么問題？

　　學(xué)生提問，可能有以下問題：

　　1、籬笆有多長？怎樣計算？

　　2、菜地的面積是多少？怎樣計算？

　　3、周長和面積的計算方法各是什么？

　　4、周長的面積各用什么計量單位？

　�。ǘ�、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　師：同學(xué)們提出了這么多的問題，我們本節(jié)課學(xué)習(xí)1～4個問題（板書在黑板上），其它的問題，大家課后去自行探討解決。

　　三、解決問題

　　1、小組合作學(xué)習(xí)。

　　課前進行分組，明確每個人的任務(wù)，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－面積與周長的比較》。 4人一組，小組長、記錄員、匯報員各一人。組長負(fù)責(zé)組織活動，記錄員對學(xué)習(xí)過程與結(jié)果做出記錄，匯報員匯報本組的學(xué)習(xí)成果。大家一同觀察、操作、討論，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果。課前分組。形成制度：每個人擔(dān)任的任務(wù)定期進行交換。

　　圍繞以上4 個問題，展開學(xué)習(xí)。

　　2、匯報學(xué)習(xí)成果。

　　3、小結(jié)：

　　周長

　　面積

　　含義：

　　四條邊的長度和

　　四條邊圍成的面的大小

　　計算方法：

　�。ㄩL＋寬）×2

　　長×寬

　　計量單位：