長(zhǎng)方形和正方形的面積的教案

2021-06-13 教案

　　面積與周長(zhǎng)的比較

　　教學(xué)內(nèi)容：面積與周長(zhǎng)的比較第101頁(yè)的例題，練習(xí)二十七第1～5題

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過周長(zhǎng)與面積的對(duì)比，分清周長(zhǎng)和面積的概念及計(jì)算方法，數(shù)學(xué)教案－面積與周長(zhǎng)的'比較。

　　2、進(jìn)一步提高分析、比較、和實(shí)踐的能力。

　　重、難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比方法，分清周長(zhǎng)和面積的概念及計(jì)算方法。

　　教、學(xué)具：投影片、小手帕。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　投影出示：一塊長(zhǎng)方形的白菜地，周圍圍上籬笆。

　　二、提出問題

　�。ㄒ唬�、觀察這幅圖后，你有什么問題？

　　學(xué)生提問，可能有以下問題：

　　1、籬笆有多長(zhǎng)？怎樣計(jì)算？

　　2、菜地的面積是多少？怎樣計(jì)算？

　　3、周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法各是什么？

　　4、周長(zhǎng)的面積各用什么計(jì)量單位？

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　�。ǘ⒋_定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　師：同學(xué)們提出了這么多的問題，我們本節(jié)課學(xué)習(xí)1～4個(gè)問題（板書在黑板上），其它的問題，大家課后去自行探討解決。

　　三、解決問題

　　1、小組合作學(xué)習(xí)。

　　課前進(jìn)行分組，明確每個(gè)人的任務(wù)，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－面積與周長(zhǎng)的比較》。 4人一組，小組長(zhǎng)、記錄員、匯報(bào)員各一人。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，記錄員對(duì)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果做出記錄，匯報(bào)員匯報(bào)本組的學(xué)習(xí)成果。大家一同觀察、操作、討論，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果。課前分組。形成制度：每個(gè)人擔(dān)任的任務(wù)定期進(jìn)行交換。

　　圍繞以上4 個(gè)問題，展開學(xué)習(xí)。

　　2、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

　　3、小結(jié)：

　　周長(zhǎng)

　　面積

　　含義：

　　四條邊的長(zhǎng)度和

　　四條邊圍成的面的大小

　　計(jì)算方法：

　�。ㄩL(zhǎng)＋寬）×2

　　長(zhǎng)×寬

　　計(jì)量單位：