教學(xué)目標(biāo)
1.喜歡閱讀詩(shī)歌，感受媽媽的愛，體會(huì)媽媽的辛苦。
2.嘗試用動(dòng)作和表情表現(xiàn)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。
3.能根據(jù)詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，嘗試仿編詩(shī)歌。
4.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：廚房，香噴噴，甜蜜蜜，搖籃。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒觀察過媽媽做家務(wù)事，知道媽媽很辛苦；家長(zhǎng)知道幼兒用簡(jiǎn)單的圖畫填寫調(diào)查表《我的好媽媽》
2.物質(zhì)準(zhǔn)備。
掛圖，音帶，音帶《我的'好媽媽》，大字卡，大句卡，小句卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)，小字卡，書寫冊(cè)，每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽的照片。
3.環(huán)境準(zhǔn)備。
在活動(dòng)室設(shè)置一面“我的媽媽”的美術(shù)墻，將幼兒媽媽的照片和幼兒畫的媽媽貼上去。
活動(dòng)過程
一.預(yù)備活動(dòng)
師幼互相問候，走線，線上活動(dòng)。（或采用默想，聽音樂等
音樂欣賞《我的好媽媽》。教師和幼兒隨音樂一起拍手舞蹈
二感知理解活動(dòng)
1，交流分享：我的好媽媽
媽媽每天為小朋友，為我們的家庭做許多事，真是能干的好媽媽，
3教師播放詩(shī)歌錄音帶，幼兒認(rèn)真傾聽，
4，出示掛圖
{1}詩(shī)歌的名字叫什么？你喜歡詩(shī)歌中的媽媽么？為什么？聽了詩(shī)歌后，你有什么感受？
{2}詩(shī)歌中的媽媽在做什么？媽媽的歌唱在廚房里，是什么樣的飯菜？媽媽的歌唱在臥室里，是什么樣的搖籃？幼兒用動(dòng)作和表情表演：香噴噴甜蜜蜜。教師根據(jù)幼兒的回答出示大字卡：廚房香噴噴甜蜜蜜搖籃幼兒認(rèn)讀
5朗讀詩(shī)歌
教師有表情的朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒感受詩(shī)歌中的溫馨與甜蜜。鼓勵(lì)幼兒有表情的朗讀詩(shī)歌，掌握詩(shī)歌的基本節(jié)奏
三游戲活動(dòng)
教師將大字卡貼在黑板上，幼兒觀察后閉上眼睛，教師交換兩張字卡的位置，讓小朋友睜開眼睛，說一說發(fā)生什什么變化，說出字卡的名字
結(jié)束小結(jié)：
交流交結(jié)，播放音樂幼兒有序整理自己的物品
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