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大班語(yǔ)言:顛倒歌

2021-01-09 教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

  2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3、認(rèn)真傾聽《顛倒歌》,理解兒歌的內(nèi)容,積極大膽嘗試創(chuàng)編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物圖片,兩支不同的鉛筆,水瓶,馬夾,“顛倒歌” ,白紙,大頭筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示準(zhǔn)備好的兩支筆,請(qǐng)幼兒觀察有什么不同

  1、引出反義詞:大~小,高~矮,新~舊

  2、以游戲的形式初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話(教師說(shuō)出一個(gè)詞,請(qǐng)小朋友不僅要說(shuō)出反義詞,還要配上相應(yīng)的`動(dòng)作。)

  二、感受體驗(yàn)

  1、通過(guò)教師的情景表演:喝水,穿衣服,拿筆,引導(dǎo)幼兒觀察事情發(fā)展的對(duì)錯(cuò)

  2、理解“顛倒”的含義

  3、引出“顛倒歌”——吳老師撿到了一張紙,上面寫著一首兒歌叫“顛倒歌”,我來(lái)說(shuō)說(shuō),你們仔細(xì)聽聽啊。

  稀奇稀奇真稀奇,小魚飛在藍(lán)天里,小鳥游泳在水里,

  老鼠開始捉小貓,螞蟻扛起大樹跑,你說(shuō)稀奇不稀奇。

  4、請(qǐng)幼兒找錯(cuò),并說(shuō)明理由,再一起朗讀兒歌,熟悉兒歌的內(nèi)容,幫助幼兒加深理解。

  三、創(chuàng)編“顛倒歌”

  1、出示動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動(dòng)物的特征,用相反詞語(yǔ)創(chuàng)編出兒歌。

  (注意第一句和最后一句不變)

  2、將幼兒分成小組的形式,請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)小動(dòng)物,根據(jù)特征創(chuàng)編一句顛倒兒歌。

  3、 再把一組四個(gè)小朋友的每一句兒歌合在一起,創(chuàng)編出新的“顛倒歌”。

  四、活動(dòng)小結(jié)

  小朋友們,顛倒歌好玩么?今天你們自己創(chuàng)編出了顛倒歌開心么?給自己一些掌聲吧!老師希望小朋友們?cè)谏钪校媚銈兊难劬?xì)心觀察每一件事物的特征,發(fā)現(xiàn)更多美好有趣的東西吧!

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