）1、掌握部首查字典的基本方法。
2、積累語(yǔ)言。
3、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)部首查字法，積累語(yǔ)言。進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練
教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)流程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們觀看了天安門(mén)廣場(chǎng)莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，感受到了秋天的累累碩果，領(lǐng)略了敕勒川的遼闊、廬山瀑布的氣勢(shì)，也欣賞了日月潭的秀麗風(fēng)光，今天，我們?cè)偃秤握Z(yǔ)文百花園，相信同學(xué)們一定會(huì)有新的收獲。
二、打開(kāi)“識(shí)字門(mén)”（學(xué)習(xí)查字典）
1、播放課件：語(yǔ)文百花園一：識(shí)字門(mén)
2、導(dǎo)入：我們要走進(jìn)百花園，得讀準(zhǔn)“綬”這個(gè)字，打開(kāi)這扇識(shí)字門(mén)，可是這個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？有什么辦法知道它的讀音呢？
3、學(xué)生四人小組讀課本13頁(yè)學(xué)習(xí)查字典的方法提示，討論部首查字的方法。說(shuō)說(shuō)自己知道了什么？提出不懂的問(wèn)題，共同探討。
4、學(xué)生交流匯報(bào)。
5、老師相機(jī)指導(dǎo)。
（1）確定部首，從部首目錄中找到這個(gè)字的.部首和頁(yè)碼。
�。�2）在檢字表中，找到這個(gè)部首和要查的字。
�。�3）按頁(yè)碼在正文中找到要查的字。
6、“識(shí)字門(mén)”中接著出現(xiàn)“鋪、籠、繞、羞、隆”幾個(gè)生字，學(xué)生以競(jìng)賽的形式用部首查字法查字（查出生字的讀音后，識(shí)字門(mén)慢慢打開(kāi)）
7、小結(jié)。
三、穿越“生字廊”（讀一讀，比一比）
1、導(dǎo)入：請(qǐng)看，現(xiàn)在我們來(lái)到生字廊，可這里只允許讀準(zhǔn)字音的同學(xué)經(jīng)過(guò)。
2、出示帶拼音的生字詞，學(xué)生練習(xí)拼讀，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)音的順利過(guò)關(guān)，讀不準(zhǔn)音的再讀，老師指導(dǎo)幫助。
四、漫步“讀書(shū)林”。
1、導(dǎo)入：我們到“讀書(shū)林”中漫步吧！
2、朗讀背誦白居易的《池上》。
以各種形式讓學(xué)生讀詩(shī)。
3、讀讀背背《感謝》
（1）示范讀。
�。�2）學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。
（3）同桌分小節(jié)輪讀，互相糾正讀音。
�。�4）開(kāi)火車讀、自薦讀、指名讀，體會(huì)感謝、學(xué)會(huì)感謝。
�。�5）說(shuō)一說(shuō)：這首小詩(shī)主要講了什么？為什么要感謝？我們還應(yīng)感謝誰(shuí)？
（6）背誦詩(shī)句。
五、打開(kāi)“采集本”
1、導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)把喜歡的詞句記錄下來(lái)，相信你們能積累好多好詞好句。現(xiàn)在我們來(lái)讀這位小朋友積累的詞句吧。
2、學(xué)生認(rèn)讀四個(gè)“中國(guó)之最”句子，說(shuō)說(shuō)知道了什么？
3、說(shuō)一說(shuō)：你還收集到哪些中國(guó)之最？
把這些搜集到的知識(shí)告訴爸爸媽媽和周圍的朋友。
4、課后繼續(xù)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)、詢問(wèn)他人采集好詞好句。
六、總結(jié)收獲。
第二課時(shí)
一、談話激趣，引導(dǎo)交際。
假期里，同學(xué)們做了很多有趣的事情，有的去旅游，有的參加了各種有益的活動(dòng)，有的讀了好幾本書(shū)。這節(jié)課就把你們的趣吉告訴大家吧！
二、情境激趣，展開(kāi)交際。
1、導(dǎo)入：有位小朋友他和媽媽到北京天安門(mén)，他想把他看到的美麗景色告訴你們。
2、讓學(xué)生說(shuō)，其他同學(xué)幫他把話說(shuō)完整。
3、指名發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生先用一句話把事完整地概括下來(lái)，再說(shuō)具體內(nèi)容。
4、以“我想告訴你”為題，四人小組交流自己在暑假里的趣事。
提出說(shuō)話要求：
1、態(tài)度自然大方，聲音洪亮。
2、語(yǔ)言通順明白，表達(dá)清楚。
3、要把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體。
提出聽(tīng)話要求：
認(rèn)真傾聽(tīng)，不走神，不交頭接耳。
5、學(xué)生自薦上臺(tái)發(fā)言，評(píng)選最佳選手，頒發(fā)“能說(shuō)會(huì)道”小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
三、綜合訓(xùn)練，拓展交際。
1、《我想告訴你》為題，把你經(jīng)歷過(guò)的有趣的事情寫(xiě)下來(lái)。
2、把你聽(tīng)到的認(rèn)為最有趣的事告訴爸爸媽媽，讓家人和你一同分享快樂(lè)。
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