我愛小動物活動教案

2022-11-27 活動教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的我愛小動物活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我愛小動物活動教案篇1

　　一、設(shè)置理由

　　（主題由來）在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復(fù)蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導(dǎo)他們了解與小動物相關(guān)的簡單知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關(guān)心小動物、關(guān)愛小動物的情感。

　　二、教育目的、

　　1、觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。

　　2、在教師的幫助下，學(xué)習(xí)照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什么。

　　3、萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。

　　4、學(xué)習(xí)兒歌、手指點畫的.方法、表現(xiàn)小動物的主要特征。

　　精彩活動

　　活動一：動物的家。

　　目標(biāo)：

　　1、布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家。

　　2、學(xué)習(xí)當(dāng)小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，并能與小朋友分享環(huán)境。

　　準(zhǔn)備：

　　1、在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

　　2、請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

　　過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒進入活動區(qū)，認識不同小動物的家。

　　2、請幼兒自告奮勇包出自己想當(dāng)哪個小動物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。

　　徐美家當(dāng)小貓的媽媽，她能仔細的抱著小貓對它說：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西啊！”對小貓照顧的特別認真細微。

　　恬恬當(dāng)小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起跳，快跟我學(xué)！”腳色語言運用相當(dāng)好。

　　3、帶寶寶游戲后，將它們各自送回。

　　我愛小動物活動教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解并學(xué)習(xí)照顧動物的方法

　　2、了解正確飼養(yǎng)動物的方法。

　　3、培養(yǎng)珍惜動物生命的觀念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　呈現(xiàn)各種與小動物相處的情景。

　　活動過程

　　（一）引導(dǎo)幼兒回憶前兩個活動中出現(xiàn)的小動物：

　　1、教師讓幼兒回兩個活動的內(nèi)容，并提問：

　　（1）角是怎樣游泳的？

　　（2）魚住在哪里？

　　（3）烏龜住在哪里？

　�。�4）蝸牛吃什么？

　�。�5）兔子怎樣運動��？

　　2、教師可以請幼兒模仿動物的動作。

　　3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動物，引出下一個活動。

　�。ǘ┱n堂活動一：

　　1、教師播放事物投影儀。

　　2、首先是第一對圖卡——看看小螞蟻和抓小螞蟻的兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的？

　�。ㄈ┱n堂活動二：

　　播放第二對圖聽一聽小鳥唱歌和拍打魚缸兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的？

　�。ㄋ模┱n堂活動三：

　　1、播放第三對圖卡——幫忙打掃動物的`家和丟垃圾到動物的家兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的？

　　2、如果幼兒不知道，或回答錯誤，教師可以引導(dǎo)幼兒思考：我們喜歡整潔的環(huán)境，那小動物們呢？

　�。ㄎ澹┱n堂活動四：

　　1、教師拿出科學(xué)圖書，重復(fù)上面的活動步驟，讓幼兒講述。

　　2、如果幼兒不知道答案，或回答錯誤，教師可以借助一些爸爸媽媽對幼兒的關(guān)懷、照顧的例子，讓幼兒感受到照顧小動物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。

　　（六）總結(jié)語：

　　1、幼兒能完全了解愛護動物的方法后，讓幼兒給自己拍拍手當(dāng)做是一種鼓勵。

　　2、最后，頒發(fā)給幼兒愛心貼紙。

　　我愛小動物活動教案篇3

　　設(shè)計思路：

　　日常生活活動中幼兒對小動物非常感興趣，幼兒還從家中帶來了許多毛絨動物，因此教師設(shè)計了有關(guān)動物的活動：“觀察動物、認識動物、喂動物、動物游戲”。通過活動增加幼兒對小動物的情感，使幼兒能珍惜愛護小動物。

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡和小動物做游戲。

　　2、增加對小動物的.情感。

　　3、大膽說短句。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、玩具兔子、小狗、小貓、小羊。

　　2、自制食物道具：蘿卜、骨頭、小草、小魚。

　　活動過程：

　　1、教師告訴小朋友：今天有許多小動物來和小朋友做游戲，教師一一請出。

　　2、出示小動物，請幼兒數(shù)數(shù)有幾個小動物，說出有誰，它們怎樣叫？喜歡吃什么食物？

　　3、教師給小動物準(zhǔn)備了許多食物，讓幼兒說說都有什么？

　　4、請小朋友選擇喜歡的小動物給他們喂食物，邊喂邊說：“小兔請吃紅蘿卜”“小狗請吃肉骨頭”“小羊請吃草”“小貓請吃魚”。鼓勵幼兒大膽講話。

　　5、與小動物們一起唱歌“我愛我的小動物”。

　　延伸活動：

　　1、分組活動：給小動物蓋房子、給小動物串項鏈、給小動物做食物、喂小動物吃東西。

　　2、與小動物們一起玩游戲“捉迷藏”。

　　我愛小動物活動教案篇4

　　春游活動中教師帶孩子參觀了動物園，在活動中幼兒對動物非常感興趣，并把自己帶來的食品給動物吃，通過這次活動增加了幼兒對小動物的情感所以我們開設(shè)了動物家，幼兒從家中帶來了毛絨動物，教師設(shè)計了有關(guān)動物的.活動： “ 觀察動物、認識動物、喂動物、動物游戲 ” 。

　　目標(biāo)

　　1 ．喜歡和小動物做游戲。

　　2 ．增加對小動物的情感。

　　3 ．大膽說短句。

　　準(zhǔn)備

　　像皮泥、模具、碎綠紙、墊板、大象、兔子、小狗、鴨子、綿羊、其它動物每人一個、大型器械。

　　方法

　　游戲一

　　1 ．本次活動是在幼兒認識了小動物之后生成的。

　　2 ．引導(dǎo)幼兒用像皮泥給小動物做蟲子、做蘿卜、做餅干。

　　3 ．指導(dǎo)幼兒用勺子喂動物吃食物。

　　4 ．指導(dǎo)幼兒用積木給小動物搭高樓、搭院子。

　　5 ．指導(dǎo)幼兒用木珠給小動物做項鏈。

　　游戲二

　　室內(nèi)語言游戲活動。

　　過程：

　　1、教師以兔媽媽的身份出現(xiàn) , 并說 : “ 今天有許多小動物來到咱們班和小朋友做游戲 , 你們高興嗎 ? ” 一起數(shù)一數(shù)有幾個小動物來了。

　　2、教師出示五個小動物幼兒辨認后 , 用小手捂著眼睛。教師藏起一個動物，請幼兒猜猜那個動物不見了，并學(xué)說： “ 什麼動物不見了？ ” 鼓勵幼兒說話。

　　3 ．游戲玩完第二遍以后教師要變換動物排隊的形式 , 如幼兒猜不出來教師可做提示 , 誰猜對了小動物就夸他聰明 , 抱抱小動物。

　　4、在游戲中教師要糾正幼兒的發(fā)音 , 最后兔媽媽和寶寶一起送小動物回家 , 說再見。

　　游戲三

　　找找小動物

　　教師把小動物分別藏在小滑梯上下 , 平衡木上下 , 椅子上下 , 爬蟲里 , 帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌一邊找小動物 , 幼兒找到小動物后告訴老師在哪里找到的小動物、并請全體幼兒一起學(xué)一學(xué)小動物走路的樣子。

　　第二遍游戲時 , 鼓勵幼兒自己把小動物藏好再去找最后大家一起抱著小動物走小路回家。

　　規(guī)則 : 要求幼兒游戲中不互相碰撞 , 不爭搶。

　　兒歌 : 小朋友來來來 , 我們大家一起找 , 小動物你在哪里 , 我要把你找出來。

　　延伸活動

　　1、引導(dǎo)幼兒用動物手偶來講故事。

　　2、每玩一次游戲都應(yīng)增加兩種小動物。

　　3、飼養(yǎng)小動物便于幼兒觀察。

　　我愛小動物活動教案篇5

　　一、教育目標(biāo)：

　　通過課堂中教小朋友認識多種動物，讓寶寶認識到動物的名稱、生活環(huán)境以及給人類帶來的幫助。最終的目的是讓寶寶們熱愛大自然，關(guān)愛和保護小動物。

　　二、課堂準(zhǔn)備：

　　小動物掛圖、小朋友發(fā)言獎品。

　　三、講授過程：

　　首先，通過掛圖的形式，教小朋友認識各種各樣的動物；讓小朋友互動說出掛圖上的小動物的名稱；老師講解各個小動物的生活環(huán)境以及和人類的關(guān)系，在這個過程中讓小朋友認識到要保護小動物；小朋友自發(fā)上講臺發(fā)言自己今后的生活中該如何愛護和保護小動物；老師給上臺發(fā)言的小朋友發(fā)獎勵；結(jié)束課堂，并且讓小朋友回顧課堂內(nèi)容。

　　四、課堂總結(jié)：

　　找出課堂講授的過程中做的`好的地方，以及做的不到位的地方，為今后的授課做好準(zhǔn)備。

　　上面的教案是不是很有意義，快帶小朋友一起學(xué)習(xí)吧。

　　我愛小動物活動教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡和小動物做游戲，增加對小動物的情感。

　　2、提高動手操作的能力。

　　3、知道動物的特征，了解動物的習(xí)性。

　　4、使幼兒對探索動物感興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　張開嘴巴的小動物（熊貓、小貓、小狗、兔子）頭飾，動物的'食物（胡蘿卜、肉骨頭、小竹子、小老鼠）卡片，音樂

　　活動過程：

　　興趣導(dǎo)入：你們喜歡什么小動物？為什么？

　　老師今天給你們帶來了許多小動物，你們來看看它們是誰？

　　1、依次展示動物的頭飾，提問"它有什么特征，它喜歡吃什么？"

　　2、請幼兒模仿小狗的叫聲，教師再模仿小狗的叫聲。

　　提問：你們猜猜這只小狗怎么了？

　　3、提問：看來小動物們都餓了，我們來給它們喂食好不好（請四個幼兒上臺當(dāng)動物，其他的幼兒拿食物，播放《誰餓了》跟著音樂排隊把食物放進合適的動物的"嘴里"，給董毫無喂食。）

　　4、今天老師帶來的動物們都吃飽了，你們還知道哪些動物？它們喜歡吃什么？

　　結(jié)束：

　　今天小班的小朋友都給小動物喂食了，小動物們可開心了，它們說謝謝小班的小朋友們，小動物是我們的朋友，我們要愛護它們。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

　　我愛小動物活動教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索圓形封閉式數(shù)數(shù)的方法，積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

　　2、關(guān)注動物的不同特征，在解救小動物的情境中激發(fā)對動物的喜愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件、操作材料。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　1、引導(dǎo)語：森林王國發(fā)生了一件大事，有三只小動物被大灰狼抓走了，關(guān)在了山洞里，山洞里黑乎乎的，小動物們一定很害怕。那我們應(yīng)該怎么做？好，我們來做一回森林警察，一起去解救小動物，好嗎？

　　2、鍛煉身體：在救小動物前我們要先把身體鍛煉一下，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。請聽口令：做動作時請小朋友和老師一起數(shù)數(shù)。（揮拳5次、舉重4次、開槍射擊3次、下蹲6次、跳躍7次。）（音樂）

　　3、數(shù)一數(shù)：森林王國很遠，我們要翻過山、跳過河、轉(zhuǎn)過彎，那我們要過幾座山？（5），跳過幾條小河？（6），轉(zhuǎn)了幾道彎？（7）（PPT中一起出現(xiàn)）

　　提問：你是怎么數(shù)的？

　　小結(jié)：我們可以從左到右按順序一個一個接著數(shù)、可以通過目測數(shù)、也可以先數(shù)一部分再接著往下數(shù)的方法，就能正確數(shù)出總數(shù)。

　　過渡：終于來到森林王國�？�，小動物就被關(guān)在那三個黑乎乎的山洞里！該怎么救它們呢，我們想想辦法吧。

　　二、情景數(shù)數(shù)，探索方法

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)語：每個山洞的洞口都有一扇門，每個門上都有一把鎖。想要救小動物，我們需要找到什么？（鑰匙）

　�。ǘ┐蜷_山洞：

　　1、解鎖第一道門（圓點1個紅色、5個黃點）

　　提問：門上有幾個圓點？它們都一樣嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)！有幾個圓點？你是怎么數(shù)的？（6）

　　小結(jié)：當(dāng)圓點圍成圓圈時，可以找一個顏色不一樣的為起點，按從左到右的順序一個一個接著往下數(shù)。

　�。ǔ霈F(xiàn)鑰匙）（鑰匙上有數(shù)字6）打開第一道門，（出現(xiàn)小兔子耳朵）猜猜是誰呀？（小兔）

　　2、解鎖第二道門（愛心1大6�。�

　　提問：門上有幾個愛心？顏色一樣的愛心，我們應(yīng)該先從哪里開始數(shù)呢？一共有幾個？

　　小結(jié)：當(dāng)愛心圍成圓圈時，先以一個大的為起點，按從左到右的順序一個一個接著往下數(shù)。

　�。ǔ霈F(xiàn)鑰匙）（鑰匙上有數(shù)字7）打開第二道門，（出現(xiàn)小猴的尾巴）猜猜是誰呀？（小猴）

　　3、解鎖第三道門（8個星星，顏色大小一樣）

　　提問：這么多星星，顏色和大小都一樣，那先從哪一個開始數(shù)呢？怎樣能不多數(shù)、不漏數(shù)呢？

　　幼兒第一次操作（數(shù)星星）：

　　操作要求：

　�。�1）每人拿一份，仔細數(shù)一數(shù)星星有幾個？

　　（2）根據(jù)星星數(shù)量尋找相對應(yīng)數(shù)字圈起來。

　�。�3）等會兒請你說說，你是用什么好辦法數(shù)對的。

　　幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　交流：你數(shù)到的'星星有幾個？星星都是一樣大小和顏色的，怎樣記住開始數(shù)的地方？

　　小結(jié)：當(dāng)數(shù)大小、顏色一樣的物品時，我們可以用手指按住或作標(biāo)記的方法，記住開始數(shù)的起點，再按從左到右的順序一個一個接著往下數(shù)。

　�。ǔ霈F(xiàn)鑰匙）（鑰匙上有數(shù)字8）打開第三道門，（出現(xiàn)小狗的聲音）猜猜是誰呀？（小狗）

　　（三）給小動物喂食：

　　1、引導(dǎo)語：小動物被關(guān)了一天了，肚子餓的咕咕叫，我們來喂食物給它們吃吧！這些小動物最愛吃什么呀？小兔、小狗、小猴要吃的食物數(shù)量是多少？（7、8、9）

　　2、第二次操作（給小動物喂食）

　�。�1）這里有三只小動物，他們面前有三個食物盤，數(shù)一數(shù)盤上有幾個食物。

　�。�2）按照盤內(nèi)的食物數(shù)量把盤和相應(yīng)小動物連線，不要連錯哦。

　�。�3）說說用了哪些好辦法記住開始數(shù)的地方。

　　3、交流驗證：你做了怎樣的標(biāo)記？數(shù)對了嗎？

　　三、結(jié)束語

　　在大家的幫助下，小動物們得救了，我們還把這些小動物喂得飽飽的，小動物帶著他們的好朋友一起來感謝大家了。你能數(shù)清楚有多少小動物嗎？我們回去再練一練本領(lǐng)，找找簡單又方便的好方法，下次我們再來一起分享。

　　我愛小動物活動教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能設(shè)法調(diào)查出同學(xué)飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗。

　　2、能采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)查小動物飼養(yǎng)技術(shù)和觀察小動物生長情況。

　　3、能根據(jù)以往的經(jīng)驗制定一個較為全面的飼養(yǎng)小動物的計劃。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：如何指導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃。

　　難點：如何指導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　記錄表。

　　課時安排：2課時

　　教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入新課：

　　1、談話：我們已經(jīng)了解了植物的生長變化，動物出生后是如何一天天長大的呢?它們在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢?

　　2、師：哪些同學(xué)養(yǎng)過小動物呢?有什么經(jīng)驗和體會?

　　3、學(xué)生匯報，并進行記錄。

　　4、討論：小動物剛出生時需要受到怎樣的照顧，生長過程中發(fā)生哪些變化?

　　(二)學(xué)習(xí)新課：

　　1、制定養(yǎng)小動物的計劃。

　　(1)師：我們有這么多的同學(xué)飼養(yǎng)過小動物，自己也有了一定的經(jīng)驗，那么現(xiàn)在你是否愿意再體驗一下科學(xué)飼養(yǎng)的樂趣呢?(板書課題)

　　(2)查找資料或向有經(jīng)驗的.人請教，制定飼養(yǎng)小動物的計劃。

　　(3)小組成員進行分工，并堅持長期的觀察和記錄。

　　2、制作小動物的生長情況記錄圖表。

　　(1)師：要想養(yǎng)好小動物，我們需要做好哪些準(zhǔn)備工作呢?

　　(2)學(xué)生確定觀察重點和小動物生長情況記錄圖表。

　　(3)各小組匯報制定結(jié)果。

　　3、制定研究計劃。

　　(1)師：關(guān)于小動物生長過程中的變化，想研究什么?

　　(2)學(xué)生分組討論。

　　(3)各組學(xué)生對各組的研究報告進行交流。

　　(4)教師小結(jié)：有了研究計劃僅僅是研究的開始，更艱巨的研究任務(wù)在等待著他們，只有持之以恒地進行觀察和研究，才會有收獲，考驗自己耐心和毅力的時候到了。

　　板書設(shè)計：

　　13.養(yǎng)小雞

　　我們小組的研究計劃

　　研究問題：

　　研究方案：

　　20xx年xx月xx日

　　教學(xué)反思：

　　我愛小動物活動教案篇9

　　游戲目標(biāo)：

　　1、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的'精神。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲倍）

　　游戲玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

　　老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

　　游戲規(guī)則：

　　1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后才能救小精靈。

　　2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回應(yīng)在原地重新通過。

　　我愛小動物活動教案篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗兩個集合中相關(guān)物體一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　2、能按順序排列動物并一一對應(yīng)的匹配食物。

　　3、愿意講述自己對應(yīng)匹配的結(jié)果。

　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　能按順序排列動物并一一對應(yīng)的匹配食物。

　　活動難點：

　　體驗兩個集合中相關(guān)物體一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　底板底紙4《喂動物》分類盒。

　　磁貼：大小動物卡食物卡動物圖片食物圖片

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　情景導(dǎo)入。介紹動物。以老師今天請客為情景，通過演示和討論，強調(diào)“先從第一個座位開始按順序排動物，在按順序喂動物，邊喂邊說”的規(guī)則。

　　1、介紹角色教師：“今天，高老師要請客啦，來了許多的小動物，看看都有誰？”將小動物一一出示，帶領(lǐng)幼兒一起向小動物問好。

　　2、教師：“吃飯的時間到了，我們請小動物們坐座位吧�！�

　　出示一個動物，告訴幼兒要從第一個座位開始坐，第一個座位的前面有一個紅色的.圓點點。請小牛坐在第一個座位上，要幼兒一起說小牛請坐。出示小熊，教師：“小熊應(yīng)該坐在那里呢？誰來排排座位�！闭堃晃挥變貉菔九帕凶唬v解：要一個接著一個坐。

　　3、學(xué)習(xí)對應(yīng)排列教師：“高老師給小動物們準(zhǔn)備了很多好吃的，看看都有什么？”逐一出示食物請幼兒指認。請幼兒討論這些小動物都愛吃什么？我們要按順序一個一個的喂，第一個要喂誰？教師示范喂動物，邊喂邊說：“小牛，我請你吃草�！闭堄變阂黄鸶嬖V小牛：“小牛，請你吃草。”

　　4、重申規(guī)則請幼兒說一說是怎么玩的：從紅色的圈圈開始，先給小動物一個一個按順序排座位，然后把它們喜歡吃的食物一個一個的按順序送給它們，一邊送，一邊說“xx，請你吃xx”。

　　二、基本部分。

　　1、請幼兒搬椅子輕輕回座位開始操作，并觀察指導(dǎo)。注重關(guān)注操作的順序。

　　2、教師提醒要把每個小動物最愛吃的食物送給它，要一邊送一邊說。

　　3、常規(guī)提示要先收食物，再收動物，收好后可以換組。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、請幼兒將材料收回原樣，并檢查是否收好。搬椅子回到半圓。

　　2、請個別幼兒上來將剩下的操作完，請幼兒觀察是怎樣喂的？再說一說什么動物吃什么。

　　3、評價表揚操作好的幼兒，表揚材料收好的幼兒，表揚邊操作邊說的幼兒。活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　幼兒很喜歡小動物，都知道每個小動物最愛吃什么。幼兒能夠有秩序地安靜地進行換組，能夠按照動物和實物的關(guān)系進行一一匹配，效果較好。在教師示范的時候，應(yīng)先將小動物擺放完，并要給幼兒交代清楚操作材料不一樣，要將分類盒里的操作材料都擺完才結(jié)束。在分享交流和整理環(huán)節(jié)，應(yīng)對個別幼兒進行了單獨指導(dǎo)。在幼兒操作的時候教師不應(yīng)過于干預(yù)幼兒，要給幼兒表達的機會。如何在今后的集體活動中提高他們的動手能力避免單獨指導(dǎo)浪費時間是這類活動要攻克的難點。

　　我愛小動物活動教案篇11

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。

　　2、在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。

　　3、通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件，頭飾：小雞、小鴨、小貓、小狗若干。

　　活動過程：

　　1、聲音導(dǎo)入

　　播放動物叫聲音頻。

　　2、教師：小朋友都很認真的'看完了聲音，請你們猜一猜這些聲音都是什么動物發(fā)出的呢?

　　請幼兒說一說聲音里的小動物。

　　3、逐一出示這四種小動物圖片。

　　請小朋友認讀小雞、小鴨、小貓、小狗的字卡，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動物的叫聲。

　　4、看字卡做動作。

　　教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應(yīng)的動作。

　　5、了解四種小動物的生活習(xí)性

　　知道小雞、小鴨是家禽，小貓小狗是家養(yǎng)寵物。

　　6、教師給幼兒講解講衛(wèi)生的重要性，利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　7、游戲：到小動物家去做客。

　　讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動物頭飾，小動物就到哪個小動物家去做客。

　　我愛小動物活動教案篇12

　　活動設(shè)想：

　　隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，精神生活內(nèi)容也在不斷豐富，飼養(yǎng)小貓、小狗等寵物的家庭也越來越多。我們處在城鄉(xiāng)交界處，小動物比較常見，幼兒回老家也經(jīng)常與動物接觸。愛護小動物、怎樣保護自己不受小動物傷害等問題也隨著產(chǎn)生，為了讓幼兒能夠正確面對小動物，我們設(shè)計了本活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒知道應(yīng)該愛護小動物，能與小動物友好相處。

　　2、在與動物接觸中學(xué)會保護自己。

　　3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗講述——了解小動物與人的關(guān)系。

　　(一)、問題：

　　1、你經(jīng)常見過哪些小動物?在哪見過?

　　2、大家為什么要養(yǎng)小動物，如果沒有它們會怎么樣?

　　3、你會照顧小動物嗎?大人是怎樣照顧它們的'?

　　4、你喜歡什么小動物?你是怎么和它玩的?

　　(二)、組織幼兒討論，互相講述。

　　(三)、小結(jié)：小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們能為我們的生活帶來快樂。特別是一些生活孤單的人，他們就可以飼養(yǎng)小動物，與小動物為伴;有些小動物還可以為人們做事情，如;小鴿子可以送信、小狗可以看門、小貓能捉老鼠等等;有的小動物還可以給人們生活帶來方便，象小雞、小鴨能生蛋，小兔的毛能織毛衣等。所以我們應(yīng)該關(guān)心照顧小動物，及時喂它們，給它們洗澡，帶它們散步，和它們做朋友。

　　二、組織幼兒討論——知道與小動物接觸時應(yīng)該注意安全，講究衛(wèi)生。

　　1、課件演示(情景：一只小狗在追趕一名嚇的哇哇哭的小孩)

　　1)、問題：小狗為什么要去追趕小朋友，它要干什么?

　　2)、猜想;小朋友剛才是怎樣對待小狗的?應(yīng)該怎樣做才能不受到傷害?

　　3)、小結(jié);我們要和小動物友好相處，不能追趕它，逗引它，也不能抱著它或用手直接拿食物去喂它，這樣才不會受到傷害。

　　2、課件演示：(給小狗打疫苗)。