《小烏鴉愛(ài)媽媽》教學(xué)反思

　　今天上課學(xué)生一開(kāi)始情緒高昂，可能是由于最近活動(dòng)多學(xué)生不安心上課，給學(xué)生進(jìn)行了幾分鐘思想教育，我馬上調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　首先進(jìn)入節(jié)奏訓(xùn)練：讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)十六分節(jié)奏，前八分后十六分的節(jié)奏，前十六后八分節(jié)奏。

　　先讓學(xué)生自由練習(xí)拍；請(qǐng)個(gè)別學(xué)生起立拍一拍，教師及時(shí)糾正。教師示范，學(xué)生模仿。集體拍擊練習(xí)、分組練習(xí)。

　　在學(xué)唱歌曲中學(xué)生能夠完整的演唱歌曲，但個(gè)別的樂(lè)句唱不準(zhǔn)確。我就反復(fù)范唱讓學(xué)生聆聽(tīng)，通過(guò)多次聯(lián)系學(xué)生基本把節(jié)奏和音高唱準(zhǔn)確了，看來(lái)應(yīng)該在備課中多站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，找疑問(wèn)。

　　通過(guò)課前幾分鐘的思想教育，整節(jié)課學(xué)生注意力比較集中，學(xué)習(xí)的不錯(cuò)，整堂課的效果也不錯(cuò)。

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