在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于魚的作文三年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于魚的作文三年級1
為什么我要做一條小魚？
因為，在春天，你可以在河里游泳，去河邊看小樹長出綠葉，看開放的花朵在風中飄揚。一定很美。
夏天，你可以看到孩子們在水里玩耍，在水里游泳，但要時刻注意孩子們的手！你也可以去河邊看看花是否枯萎了。如果沒有，那還不是秋天。
秋天，我可以看到果樹是否結(jié)果。如果它們結(jié)出果實，秋天就會到來。當然是花枯了。孩子們不是來河邊玩的，因為天氣很冷，他們不是來河邊玩的。
冬天不用說，因為最好玩。河水結(jié)冰了，但是水還是很暖，有的人冒著嚴寒去釣魚，也許是為了給家人抓點鮮魚！但是要小心他們的鉤子。
小朋友，你有幾個理由？說說成為什么的原因！
關(guān)于魚的作文三年級2
在一條清澈的小溪里，有許多魚自由地生活著。有時它們跳出水面，有時它們在水中游來游去。岸邊綠草如茵，樹木繁茂，鮮花盛開。蝴蝶在草地上飛舞，鳥兒在樹枝上歌唱。兔子在草地上跑，綿羊低著頭吃嫩草。
然而好景不長。不遠處建了一個工廠，工廠排放的.污水污染了小溪。小溪變得又黑又臭。岸邊寸草不生，所有的樹都被砍掉了。魚每天過著非常悲慘的生活，生病了。有些人呼吸困難，咳嗽。有些人變傻了，撞到了一起。有的甚至開始腐爛，有的魚鱗脫落。整條小溪都是魚的呻吟、哭喊和懇求。
這時，衛(wèi)生部門的人來檢查。當他們看到魚被工廠排放的污水折磨時，他們命令人們拆除工廠。從那以后，魚一直無憂無慮地生活著。
關(guān)于魚的作文三年級3
記得有一次，我寫完作業(yè)，聞到了我最愛吃的菜，紅燒魚。
我迫不及待地拿起筷子。當我拿起金魚種子的時候，我奶奶突然拉著我的手神秘地說：“不要吃金魚種子。吃了就變傻了。”
我不信。他們看電視的時候，我悄悄把魚籽都吃了。
晚上，我去補習班，眼睛睜得大大的盯著課本。上了一節(jié)課，我一字不差，也就放心了，沒有——最多回答不完全的問題。
回到家，我趕緊告訴奶奶，我沒有變傻。我奶奶笑著跟我說，因為魚籽的蛋白質(zhì)高，孩子吃了之后很難消化和吮吸，所以我說這個是因為我擔心你會肚子疼。
以后我不相信“吃魚籽會傻”，只相信吃魚籽——不會傻。
關(guān)于魚的作文三年級4
我不喜歡小金魚，但是我家曾經(jīng)有一條很漂亮的小金魚。它渾身是金，反射著金光。
八歲的時候養(yǎng)的。我每天喂它，三天換一次水。那時，我的小金魚充滿了我的整個世界。然而兩個月后的一天，小金魚突然不動了，白花花的肚子露在水面上。我媽說，小金魚死了，我也不信，因為小金魚的尾巴還在隨著水波微微顫動。
我每天都給它食物。當時我相信小金魚餓了會吃，但是過了幾天，小金魚開始發(fā)臭了，它才吃下一粒食物。
我覺得小金魚真的死了，不再反射金光了。
我討厭小金魚，因為它太脆弱，容易死。
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