在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：水和魚（3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文：水和魚（3篇）1
魚說：“你不知道我在流淚�！�
水說：“我知道。因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>
――題記
在很久以前，有一條魚生活在水里，這條魚叫小晶。小晶和水是很好的朋友，她們每天都在一起玩耍。
有一天，水里多了好多條魚。小晶便不理會(huì)水，和其他的魚玩去了。
日子一天一天過去，水好孤獨(dú)。可是聽見小晶和其他魚兒的歡笑聲時(shí)，水感到很幸福，因?yàn)樗呐笥押涂鞓�，很幸�！?/p>
一天魚兒們?yōu)榱藠蕵�，把樹葉放進(jìn)水里，在水下推著樹葉玩。玩完后，她們就把樹葉放在水里，不管它們。水被弄得好臟，身上到處是樹葉上的灰塵。小晶知道后，告訴了伙伴們，伙伴們瞟了她一眼，便游走了。
小晶很傷心，淚水順著臉流下來，融入了水中。水的心一下子震撼了。她來到小晶身旁。小晶說：“你不知道我在流淚�！彼f：“我知道。因?yàn)槟阍谖倚睦��！毙【Ш退詺w于好，恢復(fù)了以前的生活。她們很快樂地生活著。
一天，起了臺(tái)風(fēng)。小晶被卷到了岸上，已經(jīng)奄奄一息了。從小晶的眼里滾出了幾滴晶瑩的淚珠――她哭了。水也哭了，她傷心地喚著小晶：“小晶！小晶！”水努力讓自己的身軀擠到岸上，可是這只是徒勞罷了。小晶艱難地說：“你……你不知道我在流淚。”水說：“我知道。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)……永遠(yuǎn)都在我心里�！�
結(jié)尾：小晶死了。水每天迷糊糊地睡著，等著小晶用她柔美的聲音喚醒她。
小學(xué)四年級(jí)作文：水和魚（3篇）2
水和魚本來是一對很要好的朋友，它們在一起做游戲，玩得可高興啦！
有一天，春光明媚，水和魚正一起懶懶得曬著太陽，呼吸著春天的新鮮空氣。這時(shí)有許多人來公園里玩。他們看見水里的魚，不禁稱贊道：“瞧，這里有好多魚，多么可愛，多么漂亮啊！”魚聽見，心里甭提有多高興了，頓時(shí)驕傲起來，開始瞧不起水了。它得意洋洋地對水說：“你瞧，他們都在夸我漂亮呢！沒人說你好看！”這時(shí)水聽了很不高興地說：“你有什么了不起的，你離開了我就會(huì)死掉，哪還來得漂亮可言�！濒~聽了很不舒服，于是和水爭吵了起來，它們越吵越兇，不甘示弱。最后誰也不理誰，魚和水就這樣分開了。
一段時(shí)間過去了，來公園游玩的人因?yàn)榭床坏紧~的存在，所以連水也懶得看一眼了，這里水覺得很孤單，而魚呢，因?yàn)闆]有水的存在，差點(diǎn)就掉了小命，這時(shí)他們都覺得離不開彼此了。“對不起！我不應(yīng)該瞧不起你的�！濒~眼淚汪汪地對水說。“沒關(guān)系，我也不太好，不應(yīng)該和你斤斤計(jì)較的，來吧，我們一起玩�！彼f。魚高興地縱身一躍跳進(jìn)水里，和水一起嬉戲，它們一起演奏著美麗動(dòng)人的樂章.
小學(xué)四年級(jí)作文：水和魚（3篇）3
歡快的魚兒離不開河水的懷抱，就如這些年的我離不開你——書的.陪伴！——題記
一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，深刻的哲理，美好的人生啟迪。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話。對此，我深信不疑！
猶記得幼年時(shí)期的一本本童話書帶給我的無限靜謐悠然的時(shí)光。
我靜靜地像一只小貓，光著小腳丫在涼床上蜷縮著，借著那注音的文字，那精美的插畫，我開始認(rèn)識(shí)了你——書。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在那段黑暗的時(shí)光，是你——書，讓一個(gè)小女孩黑暗的世界擁有了多少明媚的陽光啊！
漸漸地，我長大了。書，你在我心中的地位更是不可取代了！課間十分鐘，飯后十分鐘，睡前十分鐘……我恨不得一天中的每一個(gè)“十分鐘”都和你——書在一起！我像牧場工人擠牛奶一樣擠出了很多個(gè)十分鐘，拾一份寧靜，輕輕翻開帶著油墨芳香的書頁，安詳優(yōu)雅地品讀每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話……書，有了你的陪伴，我越來越覺得自己比同齡人多了一份沉著，多了一絲書卷氣。這些都是你，書——我最忠誠的朋友，最可敬的摯友帶給我的！
現(xiàn)在，每當(dāng)我用自己的筆尖耕耘出了一頁頁優(yōu)美動(dòng)人的文字之時(shí)；每當(dāng)我看到老師那緊擰的眉頭舒展開來并流露出欣喜的神色之時(shí)；每當(dāng)我感到同學(xué)們那一陣陣驚羨的目光向我緊緊聚集之時(shí)……我總會(huì)情不自禁地想起你——書！你默默無聞地陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬而毫無怨言啊！我的一張張耀眼奪目的獎(jiǎng)狀少得了你的孜孜不倦的幫助嗎？
啊，書，我想我真的離不開你了，就像那長大的魚兒離不開清澈的河水……
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