在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的游戲作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
你玩過餅干游戲嗎？它的規(guī)則就是把餅干含在嘴巴里唱歌。這給我?guī)砹瞬簧贅啡ぁ?/p>
這天晚上，我建議玩餅干游戲，我的朋友就過來報了個名。游戲開始了，我們的裁判把餅干放在了游戲圖紙上，并說開始。我首先抓起一塊餅干，歌的要求是“幸�！�，我便把餅干含在嘴里，唱起了歌：“假如幸福你就拍拍手......”
我的朋友拿了一塊，她的歌要求是“�！保伤氩怀鰜�，就被罰了蹲跳。從門口到電梯跳了一圈，氣喘吁吁，剛倒的水一口喝完。連話也說不出來。
我又拿了一塊餅干，是“任意的地名”心想：怎么辦呢？我的朋友下了一場及時雨，幫我解開了難題，不然我也要蹲。
隨后，她抽中了“媽媽”這個詞。她絞盡腦汁也想不出，我就提醒她世上只有媽媽好，這下她才恍然大悟。
今天我玩得不亦樂乎，我明白有了朋友是最開心的事。
游戲作文 篇2
你喜歡玩游戲嗎？你玩過逗笑大師PK木頭人嗎？今天，我就玩了這個游戲。
我們先選出一個人當(dāng)逗笑大師，剩下的人就當(dāng)木頭人，逗笑大師要在兩分鐘里逗笑木頭人，老師是計時員。當(dāng)老師問我們誰想當(dāng)逗笑大師時，我們?nèi)慷寂e起了小手。老師讓我們猜石頭剪子布，經(jīng)過一番激烈競爭，我當(dāng)上了逗笑大師。我表面上不慌不忙地走上臺，心中其實有了許多小問號：我該用什么方法來讓他們大笑呢？木頭人們會笑嗎？
游戲開始了，我先賣了一下萌，嘴裂開做微笑狀，眼睛睜得大大的。王梓霖雖然就偷偷地笑了一下，還是被我發(fā)現(xiàn)了。我可激動了，他可太容易笑了。接下來做什么呢？噢！我有辦法了！我講了一個笑話《懶人的故事》，再說一個王字帶來喜劇效果，就是王、王王、王王王！鄭妍、劉欣怡和劉衍辰他們都哈哈大笑起來。時間到了，可廖永達(dá)還沒有笑，最后我輸了，我失望極了。下一個逗笑大師是王梓霖，他也失敗了，游戲也結(jié)束了。
這個游戲真是太好玩了，下次我還要當(dāng)逗笑大師，我一定會讓所有的人都哈哈大笑的。
游戲作文 篇3
今天，我去了惠友購物廣場，參加尋寶活動。
活動開始了，我和我的同伴都有信心。我們拿到的題目是：春天里綠的事物（打一飲料），不用想，一看就知道了，是綠茶！我和同伴感覺沒意思，和一個人換了一下，那個人的題目是：一張紙，可以寫，可以畫，可以是橫格紙，可以是空白的（打一學(xué)習(xí)用品），然后同伴又去賣綠茶的那里找東西，一會兒，同伴來找我，他找到了，而我還沒有找到。
我們又跟兩個人換了一下，他們的'題目是：小小一條龍，胡須硬似粽，水利游著穿青襖，平生都說彎著腰，活著沒有血，死了滿身紅。（打一種動物）下面還有提示：下的反義詞+壞的反義詞+好的近義詞。同伴說：“下的反義詞是上，壞的反義詞是好�！蔽覐目诶锉某鰜砹恕凹选�，因為我小時候總是吃上好佳。
可我們怎么找也找不到，最后我以沒有找到東西告終。
回去的時候，我看見后排有座，就坐了上去，幾個年齡比我小的孩子說“這兒有人”我說：“你們不會坐右邊��？”他們裝作沒有聽見，無奈之下，我去了右邊，這時已經(jīng)夠可以的了，在汽車開動后，其中一個孩子唱起了歌，還是那種歡快的，氣死我了。我說：你別再唱了，真煩人，可是她不但沒止住，而且唱得更歡樂。我不禁長嘆一聲，今天真是倒霉到家了。
超市尋寶沒尋到，回家路上又遇到煩人的人，真是倒霉的一天！（同樣的素材不一樣的角度，寫作內(nèi)容截然不同）
游戲作文 篇4
大年初二，我們?nèi)胰说桨紫鬄橙ヂ糜巍?/p>
到了目的地，我情不自禁的說道：“哇，這里可真美呀！”
沒錯，這里的確非常美，山綠蔥蔥的，水清澈見底。
我們首先去看大象馬戲，到了演出現(xiàn)場，我意外的發(fā)現(xiàn)了兩只小猴子在騎自行車，它們騎的很熟練，瞧，它們還會用一個手騎呢！
演出開始了，只見一頭大象威風(fēng)鼎鼎的出場了，聽馴獸師說，它叫莉莉。
莉莉先給我們表演了吹口琴，又表演了站立。這時，馴獸師說：“現(xiàn)在有那些觀眾愿意配合我們，和大象做游戲？”
我們?nèi)叶寂e了手，馴獸師讓我們蹲在地上，他說：“你們蹲著別動，待會兒莉莉就從 你們身邊走過去，不要害怕�！�
莉莉開始走了，我有點兒害怕，于是就把眼睛閉了起來，莉莉走過去了，沒有碰到一個人，全場響起了熱烈的掌聲。
這時馴獸師又說：“你們馬上要坐到莉莉的身上，我給你們拍照片�！�
游戲作文 篇5
晚飯后，原本屬于我的游戲時間，被老媽無情地給禁止了。說什么現(xiàn)在雖然是暑假，可再過一周就要開學(xué)了。不能再玩手機了，不然會影響我的成績，還會導(dǎo)致我的視力下降。我只能無奈地放下手機，乖乖地回書房學(xué)習(xí)去。
老媽不讓我玩手機�？晌艺J(rèn)為適度地玩一下也沒什么不好。我可是有充足的理由。因為我五年級了，上學(xué)自然都在學(xué)習(xí)，放學(xué)回家每天除了老師布置的作業(yè)，老媽還給我買了很多的練習(xí)和試卷，周末還有補習(xí)班。我基本上就沒有娛樂的時間，所以有時就趁玩游戲讓大腦放松放松。媽媽不是讓我勞逸結(jié)合，為什么還要剝奪我這么點玩游戲的時間？
還有，我們班的同學(xué)在家都有玩游戲，有什么好玩的游戲他們早就下了。游戲里有什么英雄，誰最厲害。他們都了解得一清二楚。要是我跟不上潮流的話，會被時代淘汰的。大家談游戲的時候，我什么都不知道。大家聊人物的時候，我的腦子一片空白。我可不想自己被同學(xué)們拋棄。在游戲里我還認(rèn)識了很多三國里的人物。因此激發(fā)了我的興趣，翻閱很多歷史書籍，讓我愛上了史學(xué)。這不是一件好事嗎？
而且媽媽你自己不是也在玩消消樂，有時一玩就是一個小時。為什么只允許你玩，而我卻不行呢？我真想去跟老媽評評理。我知道你是怕我玩上癮了，不過我會把握分寸的，你得相信我。
玩游戲給了我一段寶貴的休閑時光。也許家長們認(rèn)為玩游戲不是好事，我卻不以為然。它能讓我放松。人又不是機器，需要足夠的的休息時間。
游戲作文 篇6
今天是公開課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。過了一會兒，他笑著對大家說：“我們今天來舉行吹氣球比賽，讓大家尋找當(dāng)中的百字新事�！蓖瑢W(xué)們一聽做游戲，都非常高興。
接下來，老師便宣布了游戲規(guī)則：全班一共分為兩組，一組是喜羊羊隊，另外一組是灰太狼隊，唐潔是裁判。一共有三局，每組分別派一名選手上臺來吹氣球，獲勝的那一組的成員都可以加兩枚印章。
第一局開始了，首先上臺的是毛凱還有李俊濤，他們都不慌不忙走上講臺。老師給他們一人一個氣球，裁判說：“開始”他們就用力地吹了起來。結(jié)果，毛凱第一個吹爆氣球。我們喜羊羊隊就贏得了比賽，大家心里都十分高興。
緊接著，第二局開始了。這次上臺的兩位同學(xué)是李愷麒和李俊濤。真是奇怪，他們兩個都沒有把氣球吹爆�？衫類瘅璧臍馇虼档么笠恍�，所以第二局我們又贏了。第三局是我和黃家寶，雖然我們已經(jīng)是勝利在望了，但是我還是沉住了氣。沒過多久，我就把氣球吹爆了。
最后我們喜羊羊隊以3：0大獲全勝，我們這組的每位同學(xué)都加了兩枚印章。
這個游戲真有趣，讓我感受到了：做什么事情必須要沉著冷靜，才能把事情做好。
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