在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的游戲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級(jí)第一節(jié)體育課，我們的腳步隨著上課鈴的響起慢慢移動(dòng)著，剛開(kāi)始老師叫我們跑兩圈雖然每個(gè)學(xué)期都要跑但有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始大喘氣了。老師就說(shuō)：“我們玩一個(gè)好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著手圍成一個(gè)大圈，有些害羞的同學(xué)開(kāi)始還有些不好意思后來(lái)就好多了，過(guò)程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個(gè)圈了。
規(guī)則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開(kāi)始了因?yàn)榛@球隊(duì)的三個(gè)人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個(gè)子俊楠反應(yīng)靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒(méi)留意身邊的人，結(jié)果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著身高優(yōu)勢(shì)錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結(jié)果因?yàn)殄\華旳失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說(shuō)：“這球是認(rèn)主人的這是我的球總會(huì)回到我手中。”說(shuō)完笑了幾聲。
正當(dāng)大家玩得高興時(shí)，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)收拾好心情準(zhǔn)備迎接下來(lái)的學(xué)習(xí)了，我雖然沒(méi)碰到過(guò)幾次球但也玩得很開(kāi)心。
游戲作文 篇2
今天，在清荷作文的課堂上，我們玩了一個(gè)驚心動(dòng)魄的小游戲，游戲的名字叫“終極密碼”。
游戲要求每個(gè)人說(shuō)一個(gè)數(shù)字（1——100只間），誰(shuí)說(shuō)到了林老師設(shè)的密碼，誰(shuí)就要受到林老師和同學(xué)們的懲罰�！甭�(tīng)到這個(gè)游戲規(guī)則，我心想：如果我說(shuō)到了這個(gè)密碼會(huì)怎么辦呢？老師和同學(xué)們又會(huì)怎么懲罰我呢？老天爺保佑，老天也保佑，千萬(wàn)別讓我說(shuō)到密碼呀！
緊 張的游戲終于開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)同學(xué)站起來(lái)，從口中說(shuō)出一大堆的數(shù)字，從一到十，從十到十一，從十一又到二十……離終極密碼越來(lái)越近了。正在這時(shí)，四十一這個(gè) 數(shù)字從李許諾那里脫口而出。隨著一陣陣同學(xué)們的歡笑聲，李許諾被林老師請(qǐng)上了臺(tái)，林老師給她蒙上眼，讓同學(xué)們走上臺(tái)來(lái)捉弄她，再讓李許諾猜猜是誰(shuí)。原來(lái)這 就是對(duì)李許諾的懲罰呀！幸虧說(shuō)到密碼的不是我！不然我可得被他們捉弄死了。
在同學(xué)們輕輕的歡笑聲中，同學(xué)們開(kāi)始狡猾地捉弄著李許諾，有的 敲敲她的頭，有的摸摸她的臉，有的在她的頭上做兔耳朵……我還在心里偷偷地笑她呢！可憐的李許諾呀，你就認(rèn)命吧！捉弄完李許諾后，那些同學(xué)就像沒(méi)發(fā)生過(guò)這 事一樣，端端正正地坐在自己的座位上，但是還是被聰明的李許諾猜了出來(lái)，我們的教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我想：真是謝天謝地，說(shuō)到密碼的竟然不是我，真是太好了！
多姿多彩的課堂隨著一聲聲歡笑聲結(jié)束了！
游戲作文 篇3
在上小學(xué)階段我玩過(guò)好多游戲，跳瓦，跳繩，老鷹捉小雞……但最使我難忘的就是抓子兒游戲�，F(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶新。
每天上學(xué)時(shí)，書(shū)包里，衣兜里裝滿了石子，有的是用泥碗做得，有的是在沙子堆里撿的沙石，有的是在地上挖出的沙粒兒，最好的是用打碎的碗打磨成光滑的大小均勻七個(gè)子兒，那時(shí)候誰(shuí)要有這種石子感覺(jué)自己是世界上最富有的人。
每天上學(xué)去的很早，不是去學(xué)習(xí)，而是找到一個(gè)同班同學(xué)玩抓子游戲。玩法很簡(jiǎn)單：先是出剪刀石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就先抓。把七顆石子往地上一撒，然后再撿一個(gè)石子往天空一拋，同時(shí)手抓下面的子，抓過(guò)后再去接剛才拋出的那顆石子，以接著剛才的那顆石子為贏，否則就輸了。最后該別人抓，就這樣輪流。直到上課鈴聲敲響這才依依不舍地離開(kāi)，往教室邊跑邊說(shuō)：“馬上我們還接著抓�！�
坐在教室里還在想剛才抓子的事，真是人在曹營(yíng)心在漢。只要一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，扎著猛往外跑又開(kāi)始玩抓子游戲。
我不知道當(dāng)時(shí)那種游戲?yàn)槭裁磳?duì)我產(chǎn)生那么大誘惑，多少年過(guò)去了，現(xiàn)在一想起來(lái)這個(gè)游戲，手就不自覺(jué)地在地上隨便找個(gè)坷垃抓起來(lái)，動(dòng)作還是那么嫻熟，協(xié)調(diào)。
游戲作文 篇4
周六，我去培訓(xùn)奧數(shù)。休息時(shí)間里，我們玩了一個(gè)游戲——“接句子”。
老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則：每個(gè)人輪流說(shuō)一個(gè)詞，再由一個(gè)人把那些詞串起來(lái)，變成一個(gè)句子。如：一個(gè)人說(shuō)“干活”，又有一個(gè)人說(shuō)“媽媽”，再有一個(gè)人說(shuō)：“廚房”，串起來(lái)就是“媽媽在廚房里干活�！�
我開(kāi)始說(shuō)詞，我說(shuō)：“附體。”又有人說(shuō)：“給。”接著又出現(xiàn)了：學(xué)校、地球上、學(xué)生、喻子軒（奧數(shù)班同學(xué)的名字），更搞笑的是，還出現(xiàn)了“豬”這個(gè)詞。
哎，這么多詞，怎樣才能變成句子呢？對(duì)了，我突然靈光一閃，不禁脫口而出：“地球上有個(gè)學(xué)校的學(xué)生喻子軒被豬給附體了。”同學(xué)們聽(tīng)了后，不禁哈哈大笑，夸我這回腦洞大開(kāi)。
新一輪開(kāi)始，這次，可比上次難多了，詞分別是：《笑貓日記》、麻花辮、花盆、文竹，而且又出現(xiàn)了上回的詞：豬。再加上“光彩奪目”，一共是6個(gè)詞。
這一題真正地把我們給難倒了，這些詞怎么會(huì)聯(lián)系到一起去呢？特別是“文竹”這個(gè)詞，都不懂意思是什么。
這時(shí)，一直站在旁邊看熱鬧的老師發(fā)話了：“文竹就是一種植物，長(zhǎng)得特別像竹子�！�
這下就簡(jiǎn)單了，同學(xué)們七嘴八舌地回答：“《笑貓日記》中，扎著麻花辮的杜真子變成了豬，盯著窗臺(tái)上花盆中光彩奪目的文竹看�！薄耙晃唤形闹竦男」媚镌榛ㄞp，把《笑貓日記》這本光彩奪目的書(shū)扔到了花盆里，最后變成了豬。”
“哈哈哈”大家都笑了起來(lái)。最奇怪的還是“《笑貓日記》中的笑貓變成了一只光彩奪目的扎著麻花辮的豬，每天只看著窗臺(tái)上花盆中的文竹�！�
有人笑出了聲，笑聲肆無(wú)忌憚；有人笑得用手捂著肚子彎下了腰；有人笑得用頭直撞墻。
這一次玩游戲我們都非常開(kāi)心，希望我們下一次還可以做這樣的游戲。
游戲作文 篇5
有很多同學(xué)都會(huì)在晚上偷偷摸摸地干一些事，我也曾經(jīng)在晚上偷偷地玩游戲機(jī)。
終于到暑假了，可以痛痛快快地玩了，我剛要拿出游戲機(jī)，媽媽說(shuō)：“不能夠光玩，還要復(fù)習(xí)，過(guò)幾天再玩。”“討厭，放假了還老是讓我做作業(yè)，不讓我玩，我偏要玩�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。就在這時(shí)，我突然想到一條“妙計(jì)”能夠順利玩到游戲機(jī)。
好不容易熬到了晚上，我走進(jìn)房間假裝熟睡。待外面的燈滅了以后，我摸黑找到手電筒，跑到放游戲機(jī)的箱子旁。誰(shuí)知跑得太快一不小心撞到椅子發(fā)出了聲 音。“你怎么還沒(méi)有睡呀？”老媽發(fā)話了。我嚇出了一身冷汗，連忙回答：“我上廁所�！卑牙蠇尳o騙住了，我飛奔到箱子邊，輕輕地翻出游戲機(jī)，躲在被子里玩。 為了不被老媽察覺(jué)，我把游戲機(jī)的音量調(diào)到零。
不知玩了多長(zhǎng)時(shí)間，我漸漸有些睡意了，便關(guān)掉游戲機(jī)放在枕頭下面，便于以后再玩。然后打了一個(gè)打哈欠，躺下睡了。
晚上偷偷玩游戲機(jī)，可能會(huì)被發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，只要能夠玩到游戲機(jī)就很開(kāi)心了。
游戲作文 篇6
誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成[注：連一樣事情也沒(méi)有做成。指什么事情都做不成。形容毫無(wú)成就。]，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。——歌德
今天晚上我玩了我一生最快樂(lè)的游戲—戰(zhàn)地之王，他是一種槍?xiě)?zhàn)類型的大型網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲里，我比較愛(ài)玩“冰凍工廠”場(chǎng)景，在那里我打死的壞人最多，被打死的次數(shù)也挺多的。起初，我在那里東拼西突，不管死活，后來(lái)漸漸明白以前那樣不好，于是我是慢慢跑并注意了防守，不能硬沖，死的次數(shù)少了。
我還愛(ài)玩一種類型叫“生活模式”——那里有200人瘋狂，我們要把他們一個(gè)個(gè)全部干掉，否則他們拿起方磚會(huì)把我們8個(gè)人廢了。我們每個(gè)人有2條命，所以很不容易，恰巧我們槍法很好，這場(chǎng)游戲我們配合得很好。我希望天天都這樣玩游戲，但我意識(shí)到也不能多玩，這樣的游戲權(quán)且是對(duì)緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑吧。
游戲作文 篇7
今天的'作文課上，蟻老師讓我們來(lái)玩?zhèn)髟挼挠螒�，雖說(shuō)是游戲，但也要分勝負(fù)的。所以，教室里的氣氛逐漸濃了起來(lái)。
“嘿!你說(shuō)會(huì)傳什么話呢?”“不知道!”……同學(xué)們又開(kāi)始“舌戰(zhàn)”了。過(guò)了一小會(huì)兒，蟻老師對(duì)大家說(shuō)：“今天的傳話是我為大家“量身定做”的，在傳話的時(shí)候，必須用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)�！薄疤y了!分明是猜詞游戲!”“就是!”……“要是明白了就開(kāi)始!”蟻老師又說(shuō)�！懊鳌住恕比酂o(wú)奈的答道。道……
游戲開(kāi)始，我們組派出了稅宗一做“主將”。而敵軍則讓我當(dāng)組長(zhǎng)。我拿著蟻老師寫(xiě)好了的紙條。進(jìn)廚房準(zhǔn)備，半晌，我一切工作OK，然后隨著蟻老師一聲令下。我們便手忙腳亂地比畫(huà)了起來(lái)�？纱蠹疫�沒(méi)回過(guò)神來(lái)，旁邊的人就犯規(guī)了。因?yàn)樗诮o自己的組員講紙條上的內(nèi)容。第一局，我們不戰(zhàn)而勝!
第二局，同樣是進(jìn)廚房準(zhǔn)備，就緒后。便開(kāi)始了。那我一指了指自己，再用手指在桌子上亂劃，接著，我比了個(gè)“八十”的標(biāo)志，更狼狽的還在后面!我裝出一臉痛苦，對(duì)著自己屁股來(lái)了兩下!“我——考試——得了——80——分，屁股——遭打?”同學(xué)把它“拼裝”了起來(lái)，“哈!你可知道，我看過(guò)手語(yǔ)的!”不知不覺(jué)中，我們組已經(jīng)完了�？闪硪唤M——羅云嘉正滿頭霧水的望著劉洋!袁老師無(wú)可奈何，讓下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)往下傳。兩組都完成后，開(kāi)始寫(xiě)傳的內(nèi)容!可楊雨豪偏要寫(xiě)“我寫(xiě)作業(yè)得80分!”我倒。所以這局――我們組輸了。
第三局快結(jié)束時(shí)，劉洋那一組的徐凡杰可是丑態(tài)百出：寫(xiě)傳話內(nèi)容時(shí)，他把“肚子疼”寫(xiě)成“肚了疼”!這可差點(diǎn)沒(méi)把我笑死。
這堂課真有趣!
游戲作文 篇8
今天戴老師帶我們玩了一個(gè)“接話”游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單，組內(nèi)事先不準(zhǔn)商量，每個(gè)同學(xué)依次上黑板只寫(xiě)一個(gè)字，最后一個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不限，比比哪一組寫(xiě)出的話最通順、最優(yōu)美。
游戲開(kāi)始了，輪到我們組時(shí)，我嚇得兩腿發(fā)抖，不知道寫(xiě)什么才好。寫(xiě)“蛋”？寫(xiě)“川”？看來(lái)接話游戲真的好難喲！就看我們組的第一位王霄天寫(xiě)什么了！還好，他寫(xiě)了個(gè)“天”，天上有什么那還不簡(jiǎn)單，我懸著的心漸漸回歸了原位。開(kāi)始很順利：“天上有幾只雪……”本來(lái)只要寫(xiě)“天上有幾只雪白的鴿子在飛翔�！本托�，可到沈燁那兒就有點(diǎn)事與愿違了，他居然跑上去笑瞇瞇地寫(xiě)了個(gè)“飄”字，變成了“天上有幾只雪飄……”啊呀！這可真么辦？沈燁呀，沈燁，你可把我害慘了！沒(méi)辦法了，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，隨手寫(xiě)了一個(gè)“揚(yáng)”字，就跑下來(lái)，把粉筆交給吳逸曦后，就閉上眼睛啥也不管了。害得吳逸曦站在黑板前抓耳撓腮地害羞了好一陣，終于沒(méi)辦法了，只能將錯(cuò)就錯(cuò)寫(xiě)了個(gè)“在”字。最后一個(gè)好端端的句子變成了“天上有幾只雪飄揚(yáng)在空中�！卑Γ∥覀兠黠@已失去了沖擊第一名的條件，此時(shí)的我真恨不得把小沈打一頓！
這個(gè)游戲真有意思！
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