在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的記一次傳話(huà)游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次傳話(huà)游戲作文1
今天,雖然很冷,但是在我們心中卻沒(méi)有一點(diǎn)寒冷的痕跡。因?yàn)槔蠋熞獛ьI(lǐng)我們到南山廣場(chǎng)玩?zhèn)髟?huà)游戲,全班同學(xué)熱血沸騰、歡呼雀躍。
來(lái)到了南山廣場(chǎng),老師把我們領(lǐng)到了一處寬闊的場(chǎng)地。整理好隊(duì)伍后,老師說(shuō)起了游戲規(guī)則:一個(gè)人傳話(huà)不能讓別人知道,更不能讓旁邊的人聽(tīng)到。每人傳話(huà)有兩次機(jī)會(huì)。
說(shuō)完,游戲開(kāi)始了。先是第一組,老師拿了一張紙條。小紙條上面寫(xiě)著:狗在家中坐,糧從天上來(lái)。老師將這句話(huà)說(shuō)給了第一組的第一個(gè)人。第一個(gè)人聽(tīng)完,連忙摟住第二個(gè)人。第二個(gè)人越聽(tīng)脖子就伸得越長(zhǎng)。第一個(gè)人把話(huà)說(shuō)完了,第二個(gè)人還是一臉茫然。只好再讓第一個(gè)人重復(fù)一遍?粗诙䝼(gè)人一臉百思不得其解的模樣,我想:他們這組肯定要輸了。只見(jiàn)第二個(gè)人帶著這個(gè)沒(méi)聽(tīng)清的耳朵繼續(xù)傳給了第三個(gè)人……到了最后,老師問(wèn)他聽(tīng)到了什么。那個(gè)同學(xué)說(shuō):“狗子在家里!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
輪到我們了,老師拿著紙條給第一個(gè)人看。第一個(gè)人看完之后不慌不忙的傳給了第二個(gè)人……就這樣,傳到了排在最后的我。我將答案大聲說(shuō)了出來(lái):“我在樹(shù)下乘涼,對(duì)面來(lái)了一群羊!崩蠋熣f(shuō)我回答對(duì)了,一陣熱烈的掌聲響起,我們組的同學(xué)興高采烈。
通過(guò)這件事,我知道了:做任何事都要細(xì)心,不要人云亦云,要相信自己。
記一次傳話(huà)游戲作文2
星期天的下午,李老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)非常有趣的.游戲——傳話(huà),同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲規(guī)則是:一、要快;二、要聲音;三、要講話(huà)清楚。然后,我們分兩隊(duì)站好,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師先站在宋潤(rùn)桐旁邊,然后把話(huà)悄悄地傳給了她,接著宋潤(rùn)桐把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當(dāng)孔淑媛把話(huà)傳給我時(shí),我生怕聽(tīng)錯(cuò)了,把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會(huì)都說(shuō)錯(cuò)了。該我把話(huà)傳給后面的張子諾了,為了保證按照游戲規(guī)則的三點(diǎn)完成任務(wù),我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)張子諾的耳朵,輕聲的把話(huà)說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去,緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了,于是我緊張的盯著張子諾把話(huà)傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
最后傳話(huà)的結(jié)果分為了三種:1、屎殼螂,屎殼螂,屎殼螂。2、喜洋洋是大色狼。3、七歲上山打老虎。他們都錯(cuò)了!哈哈哈!同學(xué)們笑的前仰后合,我更是笑得肚子也疼了,再看看老師,笑得氣都喘不過(guò)來(lái)。正確答案是:5,4,3,2,1,上山打老虎。
古人云:“失之毫厘,謬以千里!蹦悴钜稽c(diǎn),我差一點(diǎn),好好的一句話(huà)經(jīng)過(guò)幾個(gè)人一傳就完全走樣兒了,所以,不要做傳話(huà)人,那些道聽(tīng)途說(shuō)的話(huà)語(yǔ)不能輕信,更不能盲目的擴(kuò)散亂傳。
記一次傳話(huà)游戲作文3
今天,卓老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲。”話(huà)音剛落,教室里立刻沸騰起來(lái),同學(xué)們竊竊私語(yǔ),議論紛紛。
老師一聲令下,教室里立刻安靜下來(lái),“我先說(shuō)一下規(guī)則!弊坷蠋熣f(shuō)“在玩的時(shí)候,我們要先分組,然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條。看清楚后,傳話(huà)給下一位同學(xué),說(shuō)話(huà)時(shí)音量必須調(diào)小,不能讓第三者聽(tīng)到。傳完后,最后一位同學(xué)要大聲地念出你聽(tīng)到的話(huà),和紙條上寫(xiě)的句子一樣的那一組獲勝!
游戲開(kāi)始了,輪到我們這組的時(shí)候,我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳。當(dāng)?shù)谝粋(gè)同學(xué)把手做成喇叭形狀對(duì)著他同桌的時(shí)候,他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的,估計(jì)是怕癢吧。這使得我們后面的人急的直冒汗。最后老師只好取消他的資格,我們的游戲才繼續(xù)進(jìn)行。輪到我了,我的心跳得更快了,什么“吃葡萄不吐葡萄皮?”我聽(tīng)得一頭霧水,眉頭皺得緊緊的,就是聽(tīng)不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說(shuō)什么,時(shí)間快到了,我只好勉強(qiáng)地稀里糊涂地傳了下去。結(jié)果我同桌他卻說(shuō)“吃——吃葡萄——呃”正確答案應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!彼f(shuō)的話(huà)引得大家哄堂大笑,這時(shí)他的臉色很難堪。
在這次游戲當(dāng)中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)”,我們不能輕易相信傳話(huà)。呵!這真是一個(gè)有意義的傳話(huà)游戲。
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