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記一次傳話游戲作文

2021-01-13 游戲

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的記一次傳話游戲作文范文,歡迎閱讀與收藏。

  記一次傳話游戲作文1

  今天上課的時候,老師對我們說:“今天,我們來玩?zhèn)髟捰螒颉!蔽覀兟犃,興奮得“哈哈哈”地大笑。

  游戲開始了,我們被老師分成了兩組,在每組里選出五名同學(xué)。然后,老師告訴了我們:“我把一句話傳給第一個同學(xué),然后第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué),如此類推……,最后那個同學(xué)把聽到的話告訴老師公布那句話,看一下對不對。”

  首先,老師把一句話告訴了女子組的第一個同學(xué),第一個同學(xué)馬上又傳給了第二個同學(xué),接著是第三個、第四個……每個同學(xué)都小心翼翼地,非常認(rèn)真,生怕別人聽見。最后,第五個同學(xué)說出來的是:“媽媽請媽媽馬!焙髞,老師公布了答案,哦!原來是:“媽媽騎馬,馬走得慢,媽媽罵馬!”當(dāng)老師說出答案時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來!

  到男子組了,老師把一句話告訴了第一個同學(xué),第一個同學(xué)馬上轉(zhuǎn)去告訴第二個同學(xué)、第三個同學(xué)……最后一個同學(xué)說出的答案是:“昨天,我想去玩。”老師公布了最終的答案:“昨天晚上,我想明天去哪里玩呢?”老師說完了,捂著嘴在偷笑,臺下的同學(xué)們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿了一片歡笑聲!

  通過這次游戲,我學(xué)到了許多知識,例如:做事要細(xì)心,做事不能隨意,做事要思考后再用行動去做,不要沒有想過就去隨意地做,做事要一絲不拘,不要半途而廢,特別在團(tuán)體活動里,要非常認(rèn)真地對待,該幫忙的時候幫忙,該努力的時候應(yīng)該盡力,爭取有好成績,還要相互配合,才能取得好成績。

  沒想到,從一個小小的傳話游戲中,能得到這么多的樂趣,這么多的知識,這么多的道理。真好!

  記一次傳話游戲作文2

  今天下午的第二節(jié)課我們過得可開心了。

  “鈴鈴鈴”上課鈴響了,王老師走進(jìn)教室,笑呵呵地說:“今天我們玩一個傳話的游戲,我把寫好字的紙條,發(fā)給第一桌的同學(xué),第一桌的同學(xué)看完后把紙條還給我,然后小聲地對第二桌的同學(xué)說,不能讓第三桌的同學(xué)聽見,以此類推。最后一桌的`同學(xué)把聽到的話寫到黑板上。”

  游戲開始了,我很緊張,一顆心怦怦直跳,我兩只眼睛緊緊盯著鄭媚單,盼著她可以早一點告訴我。鄭媚單一回頭,我趕緊豎起耳朵,生怕落了一個字。我明明聽到鄭媚單說得是:“王剛上山去砍柴,路上遇到老大爺!笨墒峭趵蠋煿嫉拇鸢竻s是:“王剛上山去砍柴,路上遇到老大娘!本筒钸@么一個字,我們小組失去了第一名。還有更好笑的呢,有一個同學(xué)把老大娘寫成了黃大狼,還有一個同學(xué)寫成了“山下有個老太婆”。

  后來,王老師說,不管做什么事情都不可以粗心。我就是一個粗心的孩子,因為粗心我把b寫成d,因為粗心我的數(shù)學(xué)總是沒有一百分,今后我一定要改掉粗心的毛病。這一節(jié)課真是太有意思了。

  記一次傳話游戲作文3

  每周五的下午第二節(jié)課是我們班同學(xué)最期盼、最開心的時刻,因為這時是我們的游戲時間。

  第一節(jié)課一下課,同學(xué)們就議論開了:“今天吳老師又會耍什么花樣呢?”上課鈴一響,只見吳老師似笑非笑的走進(jìn)教室,神神秘秘地從口袋里迅速抽出幾張紙條,把每排的第一名同學(xué)叫到教室外面對他們說了幾句話,然后回來對我們說:“今天玩的游戲是——傳話!

  游戲開始了,我們這排只見湯雯迅速把頭轉(zhuǎn)了過去,尹佳立刻把耳朵貼了上去,湯雯用手捂住嘴輕輕地對她說:“小亮上山不見狼,狼見小亮不是羊!币芽赡軟]有聽清楚,問了一遍又一遍,我在后面看的急死了,真想上去幫她一把。終于尹佳好像聽清了,結(jié)結(jié)巴巴地傳給了張心童,張心童又接著往下傳……這下輪到我了,只聽見葉炳對我說:“不像羊說羊不香,小二郎見到大二郎!蔽蚁朐趺磿羞@么稀奇古怪的話,要不要改一改呢?我又想如果每個同學(xué)都改一改的話那么不就傳的面目全非了嗎?只好硬著頭皮把這句話一字不漏的傳給了胡迪宇,胡迪宇驚訝的說:“噫,怎么會有這么奇怪的話?”我說:“是葉炳傳給我的,我也感到奇怪呢!蔽业娜蝿(wù)完成了,便開始當(dāng)觀眾,只見平時說話比較急燥的胡迪宇現(xiàn)在卻十分耐心,她一字一字的傳給了潘淇悅……一會兒工夫我們組也傳完了,同學(xué)們把聽到的東西一五一十地都寫在了黑板上,寫完后,全班同學(xué)哄堂大笑,連吳老師也笑了起來。

  通過這個游戲我知道了什么叫“以訛傳訛”,在生活我們可不能亂傳話,那樣社會就要亂套了。

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