在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的一年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
星期二是植樹節(jié)，老師帶大家去植樹。
二個小朋友一組進行植樹。小x和小x是一組，小x先用鐵鍬挖了一個小樹坑，小x挑了一棵茁壯的小樹苗，小x和她一起小心的吧小樹苗移到樹坑里，小x扶著樹苗，小x用鐵鍬填了一些土，吧樹坑填平了，還用腳把土給踩實了。小麗拿來水壺給小樹苗澆水。小樹苗喝飽了水，可精神了。
一年級作文 篇2
我們的教室里，養(yǎng)了三條可愛的小金魚。
它們的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的墻壁上有美麗的花紋。三條小金魚快活地游來游去，我多想變成一條小金魚，和它們一起玩耍。
我們一起沖上去看，那條大金魚，應該是媽媽，嚇得一頭撞到玻璃缸上，兩條小金魚躲到媽媽的肚子下。
我輕輕地說：“小金魚，小金魚，別害怕，我們是你的朋友啊�！�
金魚好像聽懂了我的話，不再亂沖亂撞了。金魚媽媽穿著桔紅色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一條小金魚跟媽媽長得一模一樣。另一條小金魚穿著黑衣服，多帥呀！
青青老師放了幾粒魚食到缸里，兩條小金魚一起沖上去搶，一口一粒，很快就把魚食吃光了。金魚媽媽一粒也舍不得吃。青青老師又放了幾粒進去，媽媽餓極了，一口呑了三粒，可它又吐出來兩粒，留給寶寶吃。
金魚媽媽關心寶寶，就像我的媽媽關心我一樣。
一年級作文 篇3
今天，爸爸考了我?guī)讉�數學奧賽題。
“智慧寶寶，我考你幾個問題�！卑职稚衩氐恼f。
“考就考，誰怕誰。”我歪著頭說。
“把一根棍子折三段，折幾下？”
“兩下。”
“說對了，王奶奶住六樓，她要經過幾組樓梯？”
“組樓梯�！�
“真不愧是智慧寶寶�！�
“太小兒科了吧�！蔽覞M不在乎地說。
一年級作文 篇4
暑假里，我讀了《生命流淚的樣子》這本書，我心潮起伏，熱淚盈眶。
《生命流淚的樣子》講的是一位性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡與父母去小姨家做客，他媽媽突然暈倒，醫(yī)生診斷出他媽媽得了癌癥，這場飛來橫禍的病，使如她的生活發(fā)生了很大的變化。她的媽媽對她格外嚴厲，友誼的煩惱使她感到孤單。她的媽媽最終離開了她。十二歲的盛欣怡在生活中學會了堅強。
我讀完了這本書，淚流滿面。想起了我們班的一位同學楊夢婷，她還沒出生時媽媽就患了癌癥，在她上幼兒園的時候，媽媽就去世了。媽媽看病早已負債累累，爸爸不堪家庭重負而離家出走了。楊夢婷和姐姐傷心欲絕，呼天搶地也喚不回心愛的媽媽。沒有父親的陪伴安慰，姐妹倆在爺爺奶奶的照顧下倒也能艱難度日。誰知屋漏偏逢連夜雨，楊夢婷的姐姐在三年級上課時突然暈倒，醫(yī)生診斷患了腦癌，這對一貧如洗的家庭來說更是雪上加霜，沉重的經濟負擔幾乎壓垮了這個風雨飄零的家庭。幸虧有紅十字會的救助和許許多多愛心人士伸出援助之手，姐姐才有錢住進上海兒童醫(yī)院，兩次開刀做了手術，現在還在醫(yī)院化療，終于挽回了脆弱的生命。楊夢婷與文中的女孩的遭遇是多么相似，雖然命運似乎給她的家庭開了個很大的玩笑，但她依然樂觀開朗。班中不管誰有什么困難，她總是熱情相助，她說是那么多的好心人幫他她一家度過了難關，等她長大后也要好好報答，現在無力回報就盡量為大家做點小事。笑容常掛她的臉上，誰都不知她承擔了多大的痛苦。直到有一次老師淚流滿面地把她寫的日記讀給大家聽，我們才知道了她內心深深壓抑的痛苦，全班同學都流淚了。我們把掌聲獻給了這位樂觀、堅強的女孩。
生活是不可能一帆風順的，面對逆境，只有堅強，才能笑對人生！
一年級作文 篇5
我的媽媽有一頭長長的黑發(fā)，大大的眼睛，鵝蛋臉，還戴著一副眼鏡。雖然她長得普通，但是在我眼里，我的媽媽是最美的。因為每天清晨，我家第一個起床的總是她，洗衣、做早飯。做好后再叫我起床，給我梳辮子，陪我吃早飯。等我吃完早飯，再送我上學，放學時，她還會準時來接我。
媽媽每天晚上還給我們全家做可口的飯菜，做完家務還要輔導我學習。這就是我的媽媽，一個勤勞的媽媽。
一年級作文 篇6
明媚的陽光下，寬闊的體育場上走來了整齊的隊伍。一手拿著粉色花球，一手拿著黃色花球，頭上戴著金色彩環(huán)，白色的衣服上披著金色彩條，金光閃閃，非常好看。這就是我們三年級一班在學校春季運動會上的入場隊伍。
我們邁著整齊的步伐，揮動著手中的`花球，像軍人一樣，昂首挺胸走向主席臺。到了主席臺前，我們高喊口號“我愛陽光，我愛運動，強身健體，快樂成長�！敝飨_上的校領導面帶笑容，我想他們一定很喜歡我們班的隊伍。
每個班級都有自己的特色，從主席臺前走過。運動會開幕式充滿了活力，充滿了朝氣。在雄壯的國歌聲中，運動會拉開了大幕。我想，今天的運動會一定是精彩的運動會，難忘的運動會。
一年級作文 篇7
要問我熟悉的人是誰？那就是我的爸爸了，爸爸的特點可多了，就先來說一說爸爸的愛好吧。爸爸喜歡打球，因為打球還多次受過傷呢。就拿上個星期來說吧，爸爸因為打球把自己的手扭傷了，急得媽媽茶飯不思，整天忙上忙下的。
爸爸的臉在看我試卷時的變化真是讓我心懸懸的，要是我的分數高的話，他的臉就陽光燦爛，要是爸爸不滿意我的成績，他的臉馬上進入了“暴風雨”，我多么希望爸爸的臉總是陽光燦爛的。
爸爸喜歡玩電腦，只要一有空兒就會打開電腦，他不是玩?zhèn)髌婢褪窍孪笃�，每次當他玩電腦的時候，我要跟他說點什么事情時，他總是說等一會兒再說，可是過了一陣他就忘記到九霄云外了，最后只有我強行把電腦關了，他才無可奈何地聽我說。
我的爸爸就是這樣——不僅是個球迷還是個電腦迷，但我依然覺得爸爸非常可愛。
一年級作文 篇8
一天，大象告訴所有動物，正月十五要開森林大會，主題是—“環(huán)保從自身做起”。當天早上小兔、小鴨、小貓、小狗……所有的動物都來開會了，但是小猴還沒來，如果還缺一個動物，大象就開不了會。
過了很久，小猴吃著零食一邊走，吃完就隨手扔在地上。他走到大象身邊說：“對不起，我來晚了！”可愛的小兔走到小猴身邊很有禮貌的問：“猴哥哥，你為什么隨手亂扔垃圾呀？”小貓輕身慢步的走到小猴身后說：“對呀，這樣很不環(huán)保的，這次主題就是“環(huán)保從自身做起”！”小猴回答說：“在家里我就是這樣，有什么不對?家里垃圾太多，特別是衛(wèi)生紙和塑料帶，我動了動腦筋，便把垃圾全都到在了后院，呵呵，我聰明吧！這樣就不用到垃圾桶了！”
小狗說：“我們才不學你，你做的不對，這是在危害大自然！”其他動物齊聲說：“小狗說的對！”小猴問：“那應該怎樣做呢?”大象說:“小猴你今天的行為很不對。我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，你回家后一定要把那些白色垃圾清理干凈，少制造白色污染！”小猴說：“白色污染是什么？”大象解釋說：“白色污染是人們對難降解的塑料垃圾，多指塑料袋。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子和化物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成森林環(huán)境嚴重污染的現象。我們應該保護我們綠色的家園，從自身做起，小猴你明白了嗎？”
小猴說：“謝謝你，大象叔叔，我以后一定不再這樣了。我要考慮大自然和其他動物的安危，一定從自身做起！”大象說：“這就是好孩子，你一定要努力，從現在起，我倡議大家少用一次性碗筷，塑料帶等白色垃圾，讓綠色伴我行！”
從現在起，讓綠色、讓美好，和我們一起奏響環(huán)保大自然的樂章！
一年級作文 篇9
今天是九月十日，天氣格外晴朗，小麗背著書包走在上學的路上，小麗想：今天是教師節(jié)，送什么禮物好呢？送賀卡？松崗不？不，這些都不能代表我的心意。忽然，小麗看見一位大姐姐手中拿著一束香飄四溢的野菊花，有紅的、黃的、白的、藍的、紫的，美麗極了！小麗看見后，急忙上前問那位大姐姐：“大姐姐，請問你這束野菊花是在哪里買的？”大姐姐搖了搖頭，說：“這不是買的，是在后面那個小山坡上采的！”小麗聽后，心中有了主意，對大姐姐說了聲“謝謝你”便轉身跑向那個小山坡。
小麗來到小山坡上，看見了許多野菊花，心想：就采46朵吧，我們班有46個人，每一朵就代表一個人的心意。小麗說干就干。一會兒跑到這里，一會兒跑到那里，不一會兒，小麗兩只手都拿滿了野菊花，小麗拿著野菊花走向學校，心里美滋滋的。
不知不覺小麗就來到了老師辦公室的窗口旁，李老師桌子上依舊放著那幾樣熟悉的東西：老花鏡靜靜地放在語文書上，桌角上放著臺歷，墨水旁是地球儀……小麗輕輕地把46對野菊花插在老師的筆筒里，然后帶著會心的微笑，向教室走去。
老師啊老師，希望我獻給你的這束代表這全班46個同學心意的野菊花，能在小學最后一個教師節(jié)給您帶來一陣陣欣慰！
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