在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我聽說(shuō)天上有七個(gè)小天使，最小的那個(gè)是最可愛的，她的那個(gè)圓圓的頭像西瓜，她有彎彎的辮子像是香蕉做的，她那滾圓滾圓的眼睛像葡萄，長(zhǎng)的漂亮極了呢！
有一天，我去海邊玩，一不小心掉進(jìn)了大海里。小天使從天上看見我，連忙從天上飛下來(lái)救我，我的命保住了，我對(duì)天使說(shuō)：“謝謝你，天使，我們可以交個(gè)朋友嗎？”天使說(shuō)：“當(dāng)然可以！”“真的嗎？”我開心地說(shuō)，心里特別特別得高興。我想小天使在我旁邊，我可以請(qǐng)她到我家作客呀。我就對(duì)小天使說(shuō)：“你到我家作客，好嗎？”天使說(shuō)：“當(dāng)然！”我跟小天使回到家，小天使說(shuō)了一句真心話，她說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”
一年級(jí)作文 篇2
“老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的路，引導(dǎo)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們走向光明大道。而在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，就出現(xiàn)了這樣一位引路人。
這是一位嚴(yán)厲的引路人。每一份作業(yè)，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認(rèn)真完成。每一次早讀，她都“親臨現(xiàn)場(chǎng)”，時(shí)不時(shí)提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當(dāng)“前鋒”，帶領(lǐng)我們一同朗讀；每當(dāng)我們讀得有氣無(wú)力時(shí)，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)我們，因?yàn)樗�，只有這樣，我們才會(huì)改正過(guò)來(lái)。
這是一位多管“閑事”的引路人�？吹嚼脖欢训谩袄锶龑樱馊龑印�，她要管；看到學(xué)生不按要求穿校服，她要管；看到書架里的書亂七八糟，她要管；看到班里的桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時(shí)喝的飲料，她也要管。是因?yàn)樗e著沒事做嗎？不是，那是因?yàn)樗溃绻遣还芰�，班里的情況只會(huì)一直糟糕下去。
這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時(shí)候，她總是連同生活實(shí)際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂(lè)、明星，我們無(wú)所不談。很多時(shí)候，她都會(huì)跟我們開玩笑，營(yíng)造一種輕松、快樂(lè)的課堂環(huán)境。在我看來(lái)，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò)。
這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因?yàn)樗c我們亦師亦友。如果將來(lái)我們有機(jī)會(huì)再次相遇，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，我們的英語(yǔ)老師——許麗紅老師，您是我見過(guò)最了不起的引路人�！�
一年級(jí)作文 篇3
我的小花園可美啦！
我的小花園就是我家陽(yáng)臺(tái)的`一個(gè)小角落。我在花盆里分別種了白菜，紫蘇，土豆，還有映山紅......
我每天給我種的白菜澆水、施肥。春天到了，它開出了小巧玲瓏的小黃花。紫蘇的種子是奶奶從鄉(xiāng)下給我寄來(lái)的，春天到了，我把它們種在花盆里，它們很快就發(fā)出了嫩芽，天晴的那幾天長(zhǎng)得特快，現(xiàn)在都有3厘米高了。土豆是我20xx冬天從媽媽買的土豆里切下一點(diǎn)種的。當(dāng)春天來(lái)臨了，土豆發(fā)芽了，它長(zhǎng)得飛快，在最開始的10來(lái)天里，大約每天長(zhǎng)了1厘米，讓我高興壞了。映山紅是學(xué)校苗圃的伯伯送給我的，我把它重新移栽在花盆里，還給它澆水，天天陪它說(shuō)話，現(xiàn)在，映山紅在我的精心培育下也開出了紅艷艷的花，漂亮極了。
我望著青青的大白菜，悠香的小紫蘇，綠油油的土豆和鮮花怒放的映山紅，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果��！
一年級(jí)作文 篇4
有一天，一只小螞蟻在大樹下找到一只死蟲子，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我如果把這只蟲子搬回家和朋友們一起分享該多好啊！”于是它就試了試去搬那只蟲子，可是蟲子太重了，它使出全身的力氣，但是蟲子還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻累壞了，趴在地上想：我怎樣才能把這只蟲子搬回去呢？它想了想，就回到家里，小螞蟻對(duì)三個(gè)好朋友說(shuō)：“我在大樹下找到一只又大又肥的蟲子，想把它搬回來(lái)，但是蟲子太重了，我一個(gè)人搬不動(dòng)。”三個(gè)好朋友說(shuō)：“那我們?nèi)湍惆�！”于是小螞蟻和三個(gè)好朋友匆匆忙忙地趕回了大樹下，這只大蟲子真是太重了，于是它們想了一個(gè)辦法，兩只小螞蟻抬著大蟲子的頭，另外兩只小螞蟻抬著大蟲子的身體，它們終于把蟲子抬起來(lái)了。四只小螞蟻就這樣搬著這只大蟲子，慢慢地向家里走去。
這讓我想起了我們班里的一件事情：我們每天放學(xué)后都要做教室的衛(wèi)生，但時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，如果一個(gè)人做的話，就算累趴下也肯定做不完，因?yàn)橐獟叩�、拖地、擦黑板、擺桌子、換水等好多好多事情。于是我們五個(gè)同學(xué)分工合作，有的擺桌子，有的掃地，有的拖地，有的擦黑板，有的去換水，大家一起努力，半個(gè)小時(shí)就把教室打掃得一塵不染了�？粗筛蓛魞舻慕淌�，五個(gè)同學(xué)感覺團(tuán)結(jié)的力量真大呀！
還有一些事情也說(shuō)明了團(tuán)結(jié)力量大，比如比賽撥河，要我們大家都向一個(gè)方向撥，一起用勁，才有可能贏得比賽。通過(guò)這些事情，我更加懂得了團(tuán)結(jié)力量大的道理，所以只要我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定可以把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗！
一年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起姚明，可以用地球人都知道來(lái)形容他。
他9歲進(jìn)入少年體校， 14歲進(jìn)入了上海青年籃球隊(duì)，17歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，在為國(guó)家隊(duì)效力期間，姚明顯示出了驚人的籃球天賦。在他22歲的那一年，NBA火箭隊(duì)看中了他的組織和得分能力，從此，他成為火箭隊(duì)第一主力。在加盟NBA的第二年，姚明就取得了單場(chǎng)41分的驚人成績(jī)。姚明的表現(xiàn)，讓所有中國(guó)人為他歡呼，為他喝彩，為他驕傲。作為火箭隊(duì)的第一中鋒，自加盟NBA起，他就一直是NBA全明星陣容必不可少的一員。本賽季他帶領(lǐng)球隊(duì)創(chuàng)造15連勝的驕人戰(zhàn)績(jī)。他是球隊(duì)的靈魂人物，在球隊(duì)狀態(tài)低迷時(shí)，他總是憑借非凡的組織能力帶領(lǐng)火箭取得勝利。20xx年初，火箭面臨勢(shì)頭正猛的勇士隊(duì)，在麥蒂因傷缺陣的情況下，姚明帶領(lǐng)隊(duì)友阻止對(duì)手一次次的進(jìn)攻，并屢屢反攻得手，最終火箭戰(zhàn)勝了技高一籌的勇士隊(duì)。到目前為止火箭隊(duì)已榮登西部榜首，這其中姚明功不可沒。
希望姚明能在奧運(yùn)會(huì)上取得更好的成績(jī)！
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