大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是作為常用文體的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的籃球賽-初二-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天是星期五，我在下午第一節(jié)課到了體育館收集這篇作文的素材。
我走了進去，忽然，場上響起了一陣陣鑼鼓聲和雷鳴般的`掌聲。我似乎來晚了，比賽已經(jīng)進入了白熱化。我和同學(xué)她們找了幾個墊子坐下，裁判的一聲哨響，就到了中場休息時刻。隊員們分成了兩個圈，教練一直在與隊員商量著戰(zhàn)術(shù)。短短的1分鐘過去了，隊員們有站上“戰(zhàn)場”。經(jīng)過這次短暫的休息，每個隊員臉上的疲憊都一掃而光，每個人都精神抖擻。比賽又開始了，裁判拿著球，眼神充滿了焦急。哨響了，籃球被拋到了上空。14號搶到球，她以飛快的速度拋到了籃板前，用最大的力氣將籃球扔進了籃框。觀眾席上響起了一陣陣的掌聲，還時不時響起熱血沸騰的鑼鼓聲。現(xiàn)在的比分是16比20。我們學(xué)校的中心隊落后了四分，但是每過幾分鐘都會追后一分。
過了許久，第二節(jié)課的下課鈴響了，但很快就被鼓掌聲和吶喊聲覆蓋了，整個籃球場充滿了生機，可是，好景不長。可能是我一直盯著球看的緣故，是我被弄得頭暈眼花。比賽結(jié)束了。比分是26比27，中心隊因為落后一分而敗給了六約隊。每個人都不甘心的哭了，無奈只好在廁所渲解。六約隊在羽毛球場拍照留念，她們笑的十分燦爛，可是，對我來說，對我們整個中心小學(xué)來說，她們笑得是如此惡心，如此邪惡！
在這之后，我只想對中心小學(xué)女子籃球隊隊員說：“你們盡力了，雖然你們在比賽上輸了，但是你們在精神上還沒有輸！失敗乃成功之母，只要你們再次努力，明年你們一定比她們笑得更加燦爛！”
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