今天老師留了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，是我們平時(shí)做的數(shù)學(xué)黃岡里面的培優(yōu)作業(yè)，其實(shí)并不難，結(jié)果我還是不會(huì)做，只能去求助我的參謀團(tuán)，嘻嘻嘻！

　　說(shuō)起來(lái)這個(gè)參謀團(tuán)嗎那就是我的爸爸和媽媽。他們可是我強(qiáng)大的后備力量。那題目就是：“5.6×0.38+0.56×4.7+0.056×1.5”經(jīng)過講解之后我發(fā)現(xiàn)，我怎么愣不會(huì)呢？真是的`，我自己都無(wú)奈了，而且還是學(xué)過的！

　　我呢是這樣想的：“先用5.6×0.56×0.056，讓后在把0.38+4.7+1.5”。

　　怎么看都不舒服，還是錯(cuò)了，我想盡全力找出答案。我每次不會(huì)都會(huì)問媽媽或是爸爸，弄得他們都開始厭煩我了。他們就會(huì)說(shuō)：“你被老問我們對(duì)不對(duì)啦！你可以動(dòng)動(dòng)腦子嗎，不會(huì)腦袋都不轉(zhuǎn)吧！”我心里很生氣，但我實(shí)在不知道該怎么辦了。我想試著說(shuō)服媽媽，我跟媽媽語(yǔ)氣心腸的說(shuō)：“好媽媽您就教教我吧！”媽媽看我無(wú)奈的樣子“嗯......好吧！”我高興的跳起來(lái)，跑到書桌面前拿起我的黃岡，轉(zhuǎn)身走到媽媽面前，跟在媽媽后面，之后坐到椅子上上開始一心一意的聽了起來(lái)。

　　“是這樣的，你先要看第一個(gè):5.6×0.38、第二個(gè):.0.56×4.7，可以把1.56變成5.6，第三個(gè)把0.056換成5.6，這樣你就依次算吧！”

　　我心里暗暗想到，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，我好笨呢！就是吧0.56、0.056換算成5.6就OK了！哦，就是沒有想到，倒霉呀！但是也不要忘記把4.7、1.5也同樣的往后挪變成0.47、0.015依次這這樣。這不正是積、商不變的原則。乘數(shù)擴(kuò)大幾倍，另一個(gè)乘數(shù)就縮小幾倍的法則�？磥�(lái)我還是得多多修煉呀！

【遺忘的數(shù)學(xué)題敘事作文】相關(guān)文章：

被遺忘的角落敘事作文01-07

敘事作文：人生數(shù)學(xué)題07-03

遺忘的青春750字作文 - 高中敘事作文12-24

被遺忘的父愛作文07-14

遺忘的快樂作文05-14

遺忘快樂作文06-01

選擇遺忘作文05-30

被遺忘的角落作文06-09

遺忘的感悟作文01-04