在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心理距離敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
“一二三四五，上山打老虎……”熟悉的短信鈴聲響了，我按下了查看鍵，是M發(fā)來的：T，我今天也和A去了鄰村玩，上次你們在海葵的'時候去那玩，我不在，這次臺風雖小，但也很刺激，我們連傘也拿不穩(wěn)……
看完信息后，我看著窗外，是的，風很大，連傘也拿不穩(wěn)……
窗外風雨亂，屋內(nèi)我心也亂，已經(jīng)整整兩天沒出門了，也因為臺風，已經(jīng)停電一天半了，不如……
于是我穿著雨衣，撐著傘，頂著風，冒著雨，飛奔到A家，我們一起去找童年與我們現(xiàn)在的距離，鄰村里有我們很多回憶，于是，我們就以它為試驗地。
剛沒走幾步就看見一片水世界，兩岸的水稻都被淹沒了，前面的路上已經(jīng)積滿了水，這個村子靠海，所以水積得特別厲害。我們不禁看了看路面，咦，這路……好像寬了不少，泥土也變成了水泥路了，看來，變化很大，嗯，在腦中劃下一道距離。
兩邊的建在田地旁的小房子好像也不似從前那般干凈，整齊了，墻壁上也爬滿了歲月的痕跡。唉，在腦中再劃下一道距離。
終于，水漫上了我們的小腿，到了水最深處了，快，快到我們以前種的樹的地方了，我們滿心歡喜地踏著水到那兒，可一切快樂都被掃完了，樹早已不存在了，再劃下一道距離……，“看，鮮花、彩虹！”是的，是一道道由花組成的彩虹，雖然在雨水的浸泡中略失了光澤，但它們的葉子卻還在我們的視線中，依稀可見它的色彩。
我們漸漸走到了上坡了，水一點點褪去了，可風仍很大，不，是更大了。“��！”“我的傘！”我手中的傘忽然被強風吹偏了，快拿不穩(wěn)了。“嗒”一下，A幫我收住了它，“看，那涼亭還在，我們進去躲一下！”“嗯。”我們躲進了涼亭里，涼亭里，我們小時在這里劃下的痕跡也不在了，在腦海里劃下更長一道距離……
“但是，你看，涼亭還在！”A很激動地說�！班�，實際距離更大了，可心理距離變小了！”
“……”熟悉的鈴聲響了，我的思緒又收了回來，是A打來的：“喂？”“T，我和M去鄰村了，今天是個小臺風，但也很刺激，我?guī)戳宋覀冃碌暮圹E鮮花彩虹和干凈的涼亭！我們在村子里等你十一回來哦！呵呵呵……那天你說得那么詩意，可是，快點讓我們?nèi)齻�的實際距離減小吧！”“哈哈哈……”
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