統(tǒng)計這份工作，可以說枯燥多于精彩、寂寞多于充實、無聊多于豐富，很多人干著干著就迷失了自己最初的理想和追求，工作變成了“混日子”。下面是語文迷小編整理的2017統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會，歡迎大家閱讀!
【2017統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會1】
5月3日至9日，我隨其他區(qū)縣的局長們一起，參加了省統(tǒng)計局舉辦的全省統(tǒng)計法治暨統(tǒng)計局長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況報告如下：
本次培訓(xùn)共分兩個階段。第一階段為統(tǒng)計法治培訓(xùn)，從7月4日到7月5日上午，共一天半的時間，由省局政策法規(guī)處張國強(qiáng)處長主持。7月4日上午舉行了簡短的開班儀式，省統(tǒng)計局紀(jì)檢組長張小華到會作了動員報告。小華組長在報告中指出，要從嚴(yán)重違背黨的思想路線和黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)定，嚴(yán)重誤導(dǎo)黨和政府決策，嚴(yán)重透支黨和政府公信力，嚴(yán)重動搖統(tǒng)計事業(yè)的根基四個方面充分認(rèn)識統(tǒng)計造假和弄虛作假的危害性;要嚴(yán)格依法治統(tǒng)，堅決做好如實調(diào)查，堅決抵制弄虛作假，全力打造誠信統(tǒng)計，強(qiáng)化防患和嚴(yán)懲統(tǒng)計造假的政治擔(dān)當(dāng);要從加強(qiáng)對統(tǒng)計工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對統(tǒng)計法律法規(guī)的教育宣傳，堅決查處統(tǒng)計違法案件，建立依法治統(tǒng)的長效機(jī)制，全面清理違反統(tǒng)計法精神的文件五個方面嚴(yán)格落實依法治統(tǒng)的主體責(zé)任。4日下午，法規(guī)處張國強(qiáng)處長的講課，對統(tǒng)計法律法規(guī)構(gòu)成體系概況進(jìn)行了介紹，從立法的目的、適用范圍、基本任務(wù)、規(guī)范主體、統(tǒng)計體制、地方各級政府職權(quán)職責(zé)、地方各級統(tǒng)計部門職權(quán)職責(zé)、統(tǒng)計調(diào)查對象的權(quán)利業(yè)務(wù)、以及統(tǒng)計工作的13條鐵律(十三個不得)等七個方面對《統(tǒng)計法》進(jìn)行了全面解讀，對《統(tǒng)計違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《湖南省統(tǒng)計局行政處罰裁量權(quán)基準(zhǔn)》進(jìn)行了闡釋。5日上午，法規(guī)處羅驍副主任作了《全面推進(jìn)依法治統(tǒng)，科學(xué)防范統(tǒng)計風(fēng)險》的輔導(dǎo)報告后，組織進(jìn)行了統(tǒng)計法治知識的閉卷測試，第一階段的培訓(xùn)告一段落。第二階段為全省統(tǒng)計系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)和綜合修養(yǎng)培訓(xùn)，從5日下午到8日，共三天半的時間，分別由省統(tǒng)計局總經(jīng)濟(jì)師顏宏暉、省統(tǒng)計局教育培訓(xùn)中心主任周志強(qiáng)主持。省統(tǒng)計局局長張世平作動員報告，并作了一場精彩的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及政策分析》的輔導(dǎo)報告，主要講了四個方面：一是當(dāng)前面臨的主要困難和挑戰(zhàn);二是經(jīng)濟(jì)運行中顯露的向好勢頭;三是后期走勢及政策展望;四是對湖南經(jīng)濟(jì)的分析及建議。接下來幾天的課程有：省委黨校唐琦玉教授的《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的思維創(chuàng)新和科學(xué)管理》、中南大學(xué)吳金明教授的《共給側(cè)改革與轉(zhuǎn)型發(fā)展》、國家統(tǒng)計局設(shè)計管理司徐榮華副司長的《“三新”統(tǒng)計改革》、國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)管理中心胡帆主任的《信息技術(shù)新發(fā)展及統(tǒng)計信息化態(tài)勢》、省網(wǎng)信辦華建平處長的《讓“最大變量”釋放 “最強(qiáng)正能量”——網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的策略與技巧》、省統(tǒng)計局監(jiān)察室劉紅旗主任的《黨風(fēng)廉政建設(shè)專題》，等等。期間，省統(tǒng)計局的領(lǐng)導(dǎo)與各市州統(tǒng)計局長、縣市區(qū)統(tǒng)計局長的代表進(jìn)行了座談，充分聽取了基層統(tǒng)計工作的意見。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的特點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。培訓(xùn)期間，省局的張世平局長親自到會進(jìn)行動員和做形勢輔導(dǎo)報告，紀(jì)檢組長張小華到會提出要求，總經(jīng)濟(jì)師顏宏暉全程參與組織協(xié)調(diào)，全體班子成員與學(xué)員面對面討論和交流等。二是目的明確。舉辦培訓(xùn)班的目的就是為適應(yīng)國家一系列重大統(tǒng)計改革新形勢的要求，進(jìn)一步提高全省統(tǒng)計系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和綜合修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化法律意識和提高依法治統(tǒng)工作水平，拓寬知識面，增強(qiáng)履行職務(wù)的能力。三是內(nèi)容豐富。這次培訓(xùn)，既安排了統(tǒng)計法律法規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又有經(jīng)濟(jì)形勢分析、統(tǒng)計信息技術(shù)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，還有領(lǐng)導(dǎo)管理科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輿情控制等內(nèi)容，知識涵蓋面寬，信息量非常大。四是規(guī)格較高。這次培訓(xùn)的授課人，既有省局、國家局的本系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)，又有省級網(wǎng)絡(luò)輿情部門的領(lǐng)導(dǎo)，還有大學(xué)的名教授，體現(xiàn)了省一級培訓(xùn)的水平。五是組織嚴(yán)密。包括報道、離校6天的時間，兩個階段10幾堂課程，還有討論和征求意見，一環(huán)扣一環(huán)，非常緊湊。六是作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。這次培訓(xùn)，禁止做一切與培訓(xùn)無關(guān)的事，禁止聚餐飲酒、賭博、夜不歸宿，不得以單位、班級等集體名義外出旅游，每天上下午兩次簽到，法治培訓(xùn)的閉卷考試，吃簡單的自助餐等等，處處體現(xiàn)了嚴(yán)格落實中央“八項規(guī)定”的要求。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲受益較深。一是對《統(tǒng)計法》等統(tǒng)計法律法規(guī)有了更加全面而深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了依法統(tǒng)計和依法治統(tǒng)的意識。二是對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢，面臨的困難和挑戰(zhàn)有了進(jìn)一步的了解和把握。三是對供給側(cè)改革、“三新統(tǒng)計”等經(jīng)濟(jì)社會難點、熱點問題有了更深的理解和認(rèn)知。四是對領(lǐng)導(dǎo)管理科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輿情管理等操作實務(wù)有了進(jìn)一步的感知和提高。五是通過對統(tǒng)計信息技術(shù)新發(fā)展、大數(shù)據(jù)等知識的學(xué)習(xí)，對統(tǒng)計管理信息化和統(tǒng)計治理現(xiàn)代化有了更加明確的方向感。
【2017統(tǒng)計培訓(xùn)心得體會2】
我有幸參加了重慶市2017年心理健康教育教研員專項培訓(xùn)，這是自我參加工作以來參加過的培訓(xùn)中質(zhì)量最高，培訓(xùn)內(nèi)容最系統(tǒng)，組織管理
最完善，收獲最大的一次培訓(xùn)。感謝為籌備此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的教科院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們在繁忙的工作中能夠走出來，汲取各位專家學(xué)者的“營養(yǎng)”。我想，這對我們今后心理健康工作的開展將起到非常重要的指導(dǎo)和推動作用。
十天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿。以下是我認(rèn)為最大的三個收獲：
一、小組的智慧是無窮的，要充分發(fā)揮學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能動性
此次培訓(xùn)明顯感覺跟以往不同。以前都是上大課，上完就走人，沒有凝聚力。此次培訓(xùn)第一天，在楮建和班主任的帶領(lǐng)下，全班100位學(xué)員分成是十個小組，每個小組在短短的一個小時內(nèi)，要完成組名、組徽、組歌、口號、培訓(xùn)愿景、名片等的設(shè)計。而且要推選出小組長、中心發(fā)言人、記錄員等。說實話，很久沒有參加過這種小組活動了。我在第一小組，在大家的集體智慧下，我們設(shè)計了組名為NO.1，組徽為翹起的大拇指，組歌為NO.1狂想曲，而且我們自己填的歌詞：NO.1不是爭第一，我們是獨特的唯一;我們相識、相知、想學(xué)，我們同道、同志、同行。
展示的時候，我們組的每個組員都積極投入。
不僅是我們小組，其他組的學(xué)員們也是創(chuàng)意無限，讓我看到了團(tuán)隊的力量是無窮的。具體到我們工作中，在給學(xué)生上課的時候，也要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們在小組學(xué)習(xí)中參與、體驗、進(jìn)步。
二、聆聽不同學(xué)者、專家的講座，增強(qiáng)了心理健康教育的理論知識
雖然大學(xué)、研究生期間都學(xué)了心理學(xué)的相關(guān)理論知識，但是，工作后，總是以忙為借口荒廢了理論的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)，有機(jī)會聆聽到來自不同地方的專家、學(xué)者的講座，開闊了自己的眼界，同時也增強(qiáng)了心理健康教育的理論知識。
中國教科院心理與特教中心主任孟完金教授為我們系統(tǒng)分享了他的研究成果：積極心理健康教育和幸福教育實用指南。幸福教育的重心是快樂高效學(xué)習(xí)，我們要辦幸福學(xué)校，做幸福校長;創(chuàng)幸福班級，當(dāng)幸福班主任;開幸福課堂，當(dāng)幸福教師等。這些極富見地的理論對于指導(dǎo)我們的實際工作非常有用。
四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院張皓教授熱情洋溢地為我們帶來了《陽光下最美麗的職業(yè)——教師心理健康的自我維護(hù)》的精彩講座。記憶最深的是她提到的“陽光心態(tài)”，任何事情都有陰暗的一面，也有陽光的一面，取決于我們自己的內(nèi)心怎么想。同時，她提到心靈也需要營養(yǎng)、動力和能量。作為教師，要學(xué)會放松自我、構(gòu)建良好的精神生活，以維護(hù)自己的心理健康。對于我們每一位教師來說這些都是非常實用的知識。
重慶師范大學(xué)教育學(xué)院副院長李祚山博士為我們帶來了《中小學(xué)生常見心理問題與輔導(dǎo)》的專題講座。他用具體案例深入淺出地分析了青少年常見的一些心理問題以及輔導(dǎo)策略。
重慶市教育科學(xué)研究院王緯虹教授為我們帶來了兩堂讓我們深入思考的課：《導(dǎo)讀：中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《教研員怎樣做教育科研》。在王院長的課上，我們無需站起來發(fā)言，有想法就大聲說出來，充分尊重了學(xué)員，體現(xiàn)出了民主的課堂氛圍。大家在這樣的課堂中，能夠暢所欲言，說出自己的思考和見解。通過王院長的講解，我對《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》有了進(jìn)一步的理解。同時也明白了教研員應(yīng)該怎么做教育科研。
重慶市教科院家庭教育研究中心主任何云山帶給我們《中小學(xué)心理健康教育與家庭教育》的專題講座。他分享了自己的研究成果：《重慶市中小學(xué)生家庭教育發(fā)展報告》。同時，他認(rèn)為家庭教育的三要素是好父母、好家庭、好孩子。家庭的三大基本功能：生活、生育、感情。好孩子要學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。父母的角色和責(zé)任是什么以及怎樣培養(yǎng)好孩子等一系列問題引發(fā)我們已為人父母的思考。
當(dāng)然，還有其他專家學(xué)者的專題講座，每一位老師都帶給我們或多或少的收獲，這里就不一一列舉了。
三、體驗團(tuán)體心理輔導(dǎo)，參觀南開中學(xué)帶給我們更多實踐經(jīng)驗。
此次培訓(xùn)不僅僅是理論的培訓(xùn)，還有實際操作。重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系主任、心理學(xué)博士胡朝兵教授帶給我們?nèi)w學(xué)員一堂體驗式的“團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練”課。胡教授首先為我們講解了團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)的四種理念、動力要求和原則，然后學(xué)員們通過積極參與、體驗“找到你的另一半、大風(fēng)吹、記住五個信息、我的團(tuán)隊我最愛、棒打薄情郎”等游戲活動，彼此分享感受——傾聽、反思、感恩，經(jīng)歷思想的碰撞，收獲幸福的喜悅。教科院心理健康教育教研員趙淑蘭老師通過游戲的方式潛移默化地帶領(lǐng)著我們體驗繪畫、音樂、游戲、心理劇、校園情景劇等表達(dá)性技術(shù)在中小學(xué)心理健康教育中的運用。
此外，我們還實地考察了重慶市的一流重點中學(xué)——南開中學(xué)，進(jìn)行了現(xiàn)場交流會。南開中學(xué)的心理健康教育體現(xiàn)在“六個一”，即一個社團(tuán)，一個主題活動月，一個心理委員，一份心理報紙、一間心理咨詢師和一門心理選修課。我們參觀了南開中學(xué)的心理咨詢室，觀摩了現(xiàn)場咨詢，收獲到很多可供借鑒的實踐經(jīng)驗。
總之，此次培訓(xùn)我學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，學(xué)有所用。