四評(píng)自身終身學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究的實(shí)效和差距;本人一直都在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和撰寫(xiě)課后反思 ，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，但在教學(xué)研究方能力方面還有不足。

　　五評(píng)落實(shí)教師在校坐班制，積極開(kāi)展教研活動(dòng)的成效。本人都按時(shí)上下班，積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)生布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　三、存在的問(wèn)題與整改措施

　　經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，本人的師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問(wèn)題也不少，1、有時(shí)因?yàn)楦鞣N的事情的影響，備課不夠認(rèn)真，鉆研教材不夠深入，對(duì)待學(xué)生不夠有耐心。2、教學(xué)形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣方面仍需加強(qiáng)。3、在課堂教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)受到情緒的影響，不能及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)。

　　為了解決這些問(wèn)題，我制定了以下整改措施：

　　1、積極參加各種師德師風(fēng)活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法施教。

　　3、積極參加各種教科研活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的教師專(zhuān)業(yè)能力。

　　4、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自己知識(shí)和能力。

　　5、做好思想工作，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格的教師。

　　時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求�；仡檭赡陙�(lái)我所走過(guò)的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問(wèn)題，用“陽(yáng)光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。

　　【范文3】師風(fēng)師德五查五看心得體會(huì)

　　“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”。深入開(kāi)展實(shí)踐“十心”立師德、“十力”提師能、“十氣”修師表的“三師”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)師德、提師能、樹(shù)師表，不斷提高自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，對(duì)照上級(jí)要求 “五查五看”活動(dòng)，現(xiàn)做個(gè)人剖析如下。

　　一、 學(xué)好、做好“三師”

　　“十心”立德，提升師德修養(yǎng)。“十心”，即忠心、愛(ài)心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。通過(guò)“十心”立德教育活動(dòng)，使自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，努力培養(yǎng)昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國(guó)育才盡忠心，體貼學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡漠名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠(yuǎn)展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心師德。

　　“十力”提師能，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。“十力”，即學(xué)習(xí)力、研究力、創(chuàng)新力、駕馭力、表達(dá)力、感召力、觀察力、反思力、執(zhí)行力、溝通力。通過(guò)“十力“提師能培訓(xùn)活動(dòng)，使我更新了教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)力、知難而進(jìn)的研究力、別出心裁的創(chuàng)新力、游刃有余的駕馭力、引人入勝的表達(dá)力、言傳身教的感召力、深入心靈的觀察力、知失悟過(guò)的反思力、雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力、融洽交流的溝通力，促進(jìn)了學(xué)歷和能力的同步發(fā)展，加快了專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　“十氣”修師表，樹(shù)立良好形象。“十氣”，即才氣、雅氣、靈氣、正氣、銳氣、和氣、勇氣、大氣、心氣、豪氣。通過(guò)“十氣”修師表活動(dòng)，讓我做到了以行為世范為基本準(zhǔn)則，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教、不斷涵養(yǎng)博學(xué)多思的才氣、志趣高潔的雅氣、才思敏捷的靈氣、秉公無(wú)私的正氣、一往無(wú)前的銳氣、春雨潤(rùn)物的和氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�、坦蕩率直的大氣、�?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的心氣、壯志凌云的豪氣，使自身不僅成為學(xué)生們的榜樣，而且成為全社會(huì)的表率，樹(shù)立人民教師的良好形象。

　　二、認(rèn)真“五查五看”，升華學(xué)習(xí)境界

　　一查系統(tǒng)學(xué)習(xí)，看學(xué)習(xí)制度落實(shí)好不好、學(xué)習(xí)計(jì)劃是否完成、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否豐富實(shí)用，教育教學(xué)理念是否有效更新;二查敬業(yè)精神，看是否具有正確的價(jià)值觀取向，是否存在滿足現(xiàn)狀不思進(jìn)取的現(xiàn)象，是否存在不關(guān)愛(ài)學(xué)生的現(xiàn)象，是否存在不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)等現(xiàn)象。三查師德規(guī)范，看是否具有志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的思想政治素質(zhì)、是否樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有無(wú)有償家教、私自辦班、亂訂教輔、體罰學(xué)生等違規(guī)從教行為;四查師能水平，看是否主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，是否使課堂教學(xué)效果逐步提高;五查師表形象，看是否具有公正無(wú)私的品質(zhì)，是否具有行為世范的追求，是否具有高雅博學(xué)的氣度，是否存在言行舉止不文明、著裝打扮不端莊、人際關(guān)系不和諧的現(xiàn)象。

　　對(duì)照“五查五看”認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找出了自己存在問(wèn)題的思想根源，制定出了針對(duì)性的改進(jìn)措施，明確了今后努力方向，有預(yù)則立，我想今后的教育教學(xué)工作一定會(huì)做的更好。