在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的未來(lái)想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)想象作文 篇1
未來(lái)的地球。
今天，由于人類對(duì)環(huán)境不重視，地球環(huán)境急劇惡化，水資源和空氣受到了很大程度的污染。讓我們一起乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到二百年后的地球，一起看看地球的未來(lái)。
剛到達(dá)目的地，一陣黃風(fēng)刮來(lái)，眼前一片昏暗，風(fēng)過后，我被眼前的景象驚呆了。因土地的沙漠化，地球上已無(wú)一寸耕地，一片狼藉，寸草不生，地球上又因無(wú)花草樹木來(lái)提供氧氣，阻擋風(fēng)沙雨雪。地球上海嘯，地震，火山噴發(fā)等自然災(zāi)害，肆虐在人類曾賴以生存的家園。
如今的人類死的死傷的傷，這一景象仿佛又回到了第一次世界大戰(zhàn)，但這并不是人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是人與自然之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，但這一戰(zhàn)爭(zhēng)最終還是以人類的失敗而告終。
回想200年前人類的生活多么的愜意，在地球上過著幸福的生活，可是人類不但不知道珍惜，反而還一次次的傷害她——白色污染，空氣污染等。所以說(shuō)現(xiàn)在所發(fā)生的結(jié)果是人類一手造成的。人類也是為以前損害環(huán)境作出了應(yīng)有的補(bǔ)償。
所以說(shuō)為了我們賴以生存的地球，請(qǐng)珍愛我們的地球——保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí):張景亭
未來(lái)想象作文 篇2
在未來(lái)的時(shí)候，所有東西都變了，比如人們的習(xí)慣、房子、任何物品……
我在未來(lái)看到了大家穿著一件很特殊的衣服——“不沾一�；覊m衣”。我故意問了其中一位叔叔一個(gè)問題：“請(qǐng)問這衣服有什么用？”叔叔不急不慢地說(shuō)：“這衣服只要染上什么灰塵就把它化為空氣，也等于在一邊清洗衣服，這簡(jiǎn)直不是一舉兩得嗎？”隨后，叔叔喘了口氣說(shuō)：“它的發(fā)明家是一位叫范怡晨的科學(xué)家?guī)臀覀儚V大人民做的。他幫我們做是因?yàn)橛幸惶欤咴诖蠼稚�，看到人們老是弄臟衣服，讓媽媽洗掉。晨晨覺得媽媽們不容易，就給大家發(fā)明了這件已經(jīng)受大家的歡迎的不沾一粒灰塵衣�！�
咳，這不就是我自己發(fā)明的未來(lái)“不沾一粒灰塵衣”嗎？當(dāng)我還沉靜在夢(mèng)中沾沾自喜的時(shí)候，突然，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣鈴聲吵醒了我。“我都還想再做一會(huì)兒呢！”
這就是我夢(mèng)中的未來(lái)，期待那一天的到來(lái)！
未來(lái)想象作文 篇3
有人說(shuō)未來(lái)是美妙的；未來(lái)是方便的；未來(lái)是所有人向往的。而我卻不是這樣想的。
在我的心中未來(lái)是這樣的。未來(lái)的房子如果你想出去旅游但又怕住酒店費(fèi)錢，你可以按這個(gè)房子里的縮小按鈕，這樣你就可以把它放在口袋里，等到了你想要去的地方，找到了一片空曠的地方，就可以按房子表面的放大按鈕，房子自然就可以安然無(wú)恙的'蓋在了那里。等你什么時(shí)候想回去，什么時(shí)候再把它縮小放在口袋里帶回去。
未來(lái)的房子里每一樣?xùn)|西上都會(huì)有一個(gè)按鈕。比如你想吃中餐了，可是桌子上卻只有早上吃的面包和喝的牛奶，這時(shí)你就可以按一下按鈕，桌子中間的圓盤就可以立刻翻轉(zhuǎn)成為你想吃的午餐。如果你想下棋就可以按一下桌子上的按鈕，快吃完的午飯就會(huì)通過圓盤翻轉(zhuǎn)成棋盤讓你下棋------
如果這個(gè)房間要裝修這也非常簡(jiǎn)單，你只需要在網(wǎng)上買和你想要的家具一樣大的家具貼紙，然后貼到相應(yīng)的位置用手拉一下貼紙上面的家具，這個(gè)家具貼紙就會(huì)變成立體的家具。當(dāng)你覺得這個(gè)家具有點(diǎn)擋事的時(shí)候，這時(shí)你可以用雙手往下一推這個(gè)家居就會(huì)立刻變成一張大貼畫。比如把電視機(jī)貼紙貼在墻上往前一拉，你就可以看到電視里的電視節(jié)目了；要是你累了你就可以把沙發(fā)貼紙貼在地上然后往上一拉，你就可以坐在上面休息了------
這就是我想象中的未來(lái)，這就是我想象中未來(lái)的房子。我的想象力是不是很爆棚？讓我們一起暢想未來(lái)吧�。。�
未來(lái)想象作文 篇4
未來(lái)？
我的未來(lái)是那么渺茫，沒有任何光彩。未來(lái)是一個(gè)什么樣的概念，又有什么樣的挫折呢？呵呵，一切都無(wú)從而知…
未來(lái)，遙遠(yuǎn)；未來(lái)，神秘。
未來(lái)就像一個(gè)謎，無(wú)法解釋。它是什么的樣子呢？未來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么虛幻。沒有重要的意義。我害怕我退縮，因?yàn)槲磥?lái)的路是那么的迷茫。我感到無(wú)助，一股寒氣吹來(lái)，我不禁想抱緊身子。未來(lái)，未來(lái)…我在心里默念著，我的未來(lái)是什么樣子的。
是美好的，還是悲哀的，或是幸福的……
我相信命運(yùn)，但我更相信我自己。
未來(lái)想象作文 篇5
時(shí)光匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去。現(xiàn)在是科技的時(shí)代，我以前上的小學(xué)真是大變樣。
剛邁入學(xué)校的大門，看到的就是那氣派的操場(chǎng)。學(xué)生此刻正在操場(chǎng)上盡情的玩耍。
我向里望去，可是里面看著好像只有幾棵樹。我不禁疑惑道：“咦，教學(xué)樓呢？教學(xué)樓哪去了？”我一抬頭，只見幾座宏偉的建筑在半空漂浮著，我又定眼一看，這竟是一座教學(xué)樓。原來(lái)，這種教學(xué)樓都是用特定的材料制成的，重量比塑料還輕。但是，不要看它輕就覺得不牢固，實(shí)際上，它比城堡還堅(jiān)固。
上了教學(xué)樓，走進(jìn)教室。首先看到的就是那會(huì)變色的墻壁。上課時(shí)，它會(huì)變成淺藍(lán)色，這樣學(xué)生看了，頭腦就會(huì)變的清醒，注意力集中。下課時(shí)，墻壁就會(huì)變成綠色，看了之后就會(huì)覺得健康，活潑，有朝氣。如果天氣很熱，墻壁就會(huì)變成白色，讓人感到清爽，寧?kù)o。如果很冷，它就會(huì)變成紅色，讓人感到溫暖。
上課時(shí)，老師一點(diǎn)也不擔(dān)心某位同學(xué)會(huì)走神。因?yàn)樗麄兊恼n桌上都安裝著監(jiān)視器。只要某位同學(xué)走神，老師都會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并提醒他。由此一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量也就提高了不少。
從教學(xué)樓上下來(lái)，一扭頭，看到的是幾棵樹，。我走近一看，這竟是一片樹林。遠(yuǎn)處看，只有幾棵樹，可是，近處一看，才知道，原來(lái)這是一片樹林。里面什么植物都有，只有你想不到的，沒有你看不到的。
這不僅讓學(xué)生們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，又美化了校園，真是一舉兩得。
未來(lái)想象作文 篇6
在未來(lái)，我想發(fā)明一個(gè)書包，這個(gè)書包，它整體就是一個(gè)小孩子，穿著紅色的裙子，紅色的鞋子，兩個(gè)水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
這個(gè)書包上面有三個(gè)按扭，分別是紅色、綠色和黃色這三種顏色。綠色：一按綠色按扭，就會(huì)有一個(gè)雨傘，以防下雨天被淋濕。黃色：一按黃色按扭，就會(huì)有一把太陽(yáng)傘出來(lái)，以防天氣太熱被曬中暑。紅色：一按紅色按扭，太陽(yáng)傘或雨傘就會(huì)縮進(jìn)去。
這個(gè)書包也是不防水，防曬的書包哦！而且，這個(gè)書包還有一個(gè)咒語(yǔ)，一念咒語(yǔ)，拉鏈就會(huì)神奇地拉開，讓我往里邊裝東西或者從里邊拿東西，這種功能可以以防別人偷看你的日記或者偷你的東西。
記得有一次，我們一家四口人出去郊游，姐姐想拿點(diǎn)水喝，結(jié)果，卻拉不開拉鏈，我笑的肚子疼。
如果下課你感到煩悶，就可以讓書包放音樂給你聽，你想聽什么歌，對(duì)它說(shuō)一聲，它就會(huì)放給你聽。
課間活動(dòng)時(shí)，我們還可以和書包一起玩游戲。
這種書包，可以自動(dòng)出考試題，而且每個(gè)人的考試題都不一樣，是根據(jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，先給你出比較簡(jiǎn)單的題，如果做對(duì)了，就再給你出比原來(lái)難的題，如果做錯(cuò)了，就再給你出同樣難度的題，如果有誰(shuí)做弊，書包就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
這個(gè)書包可以遮太陽(yáng)，可以擋雨，可以防止別人偷看你的日記或偷你的東西，還可以幫你改掉做弊的壞毛病，煩悶的時(shí)候，它還可以給你放音樂。
這就是我要設(shè)計(jì)的未來(lái)的書包，你覺得可以嗎？
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