在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的螞蟻童話作文3篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻童話作文 篇1
從前有只小蜻蜓它很貪玩。它會(huì)在荷葉上翩翩起舞，還會(huì)在花蕊上唱歌。就這樣它從夏天玩到了秋天。
冬天到了天氣非常寒冷小蜻蜓快要凍僵了，它慢慢睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)了正在尋找食物的小螞蟻，它像小螞蟻發(fā)出了微弱的求助聲：“小螞蟻請(qǐng)你收留我吧，我快要凍死了�！睙嵝牡男∥浵伮�(tīng)到了求助聲轉(zhuǎn)頭一看，是小蜻蜓它正躺在冰冷的雪地里，它趕忙把小蜻蜓扶回家，還端來(lái)了一些食物。這個(gè)冬天小螞蟻收留了小蜻蜓……
第二年夏天到了，小螞蟻仍然在荷葉上唱歌跳舞，這時(shí)小螞蟻看見(jiàn)了說(shuō)：“你忘記去年的事了嗎？”小螞蟻不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起我這就去勞動(dòng)再見(jiàn)小螞蟻”秋天到了森林留下了小蜻蜓繁忙的身影。
冬天來(lái)了，小螞蟻趟在溫暖的家里面很是舒服，這回它要好好謝謝小螞蟻，它帶著親手制作的點(diǎn)心來(lái)到小螞蟻家，可小螞蟻卻說(shuō)：“你要感謝的不我而是你勤勞的雙手。”
螞蟻童話作文 篇2
森林里，住著一只蜜蜂和一只螞蟻。
蜜蜂住在大樹(shù)上面，螞蟻?zhàn)≡跇?shù)巢下面。
有一天，螞蟻聽(tīng)到一位小姑娘唱贊美蜜蜂的歌曲。螞蟻更加生氣了。第二天，螞蟻又聽(tīng)到一位詩(shī)人背誦贊美蜜蜂的詩(shī)，螞蟻更加憤怒了。
一天晚上，蜜蜂“嗡嗡”地叫著，回到家里。螞蟻就驕傲地說(shuō)：“唱什么唱啊，難聽(tīng)死了！”蜜蜂沒(méi)有理會(huì)螞蟻。螞蟻又說(shuō)“你啞巴了嗎？”蜜蜂還是沒(méi)有理會(huì)螞蟻，再也不“嗡嗡”地叫了。蜜蜂謙虛地說(shuō)：“我們本來(lái)都是昆蟲(chóng)，我們還是和睦相處吧？”“和你在一起我感到羞恥�！蔽浵伆谅鼗卮�。
螞蟻也學(xué)著蜜蜂一樣忙碌，可蜜蜂的忙碌是為了人類，而螞蟻的忙碌是為了自己。
蜜蜂和螞蟻的故事告訴了我們：要想得到人們的稱贊，就要擁有一顆為人類服務(wù)的心。這樣人們就會(huì)稱贊你的。
螞蟻童話作文 篇3
在一座美麗的農(nóng)場(chǎng)里，生活著一群無(wú)憂無(wú)慮的豬。它們整天無(wú)所事事，餓了就哼哼幾聲，自有主人給它們送來(lái)可口的飯菜；吃飽了就美美地睡一覺(jué)；睡醒了到外面曬曬太陽(yáng)，散散步，或和伙伴們一起打鬧。農(nóng)場(chǎng)里因?yàn)橛辛怂鼈兇嬖诙鵁釤狒[鬧的。
有一天， 一頭快樂(lè)的豬在散步，在樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。它們忙個(gè)不停。有的在拼命地挖洞，建造過(guò)冬的新家；有的匆匆忙忙到外面尋找食物；一群螞蟻正在搬運(yùn)一塊餅干，它們拖的拖，推的推，慢慢往洞里挪動(dòng)。豬很納悶：這么一小塊餅干，用得著這樣努力嗎？它俯下大大的腦袋湊到螞蟻面前，說(shuō)：“嗯，嗯，小東西，別瞎忙了！快停下來(lái)，別累壞了身子，等會(huì)主人給我喂食的.時(shí)候，我留一口給你們，保證你們個(gè)個(gè)撐得飽飽的。房子也別建了，和我到豬圈里去吧。那里冬暖夏涼，不怕風(fēng)不怕雨。和我在一起，一輩子不愁吃，再也不用累死累活了。多愜意啊！”
螞蟻們?nèi)匀宦耦^干活，不為所動(dòng)。一只小螞蟻說(shuō)：“謝謝你的好意，豬大哥。我們不需要你的食物，我們有手有腳，要靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。飯來(lái)張口的生活，我們不習(xí)慣�！�
螞蟻的回答讓豬愣住了，它嘟囔著：“這些小東西不光可憐，還蠢得令人不可思議。”
冬天很快過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)臨了。在洞里休息了一個(gè)冬天的螞蟻們又開(kāi)始了勤勞的生活�！捌婀郑r(nóng)場(chǎng)怎么這么安靜？那些吵吵鬧鬧的肥豬呢？”它們來(lái)到豬圈一瞧，豬圈里只留下了幾根可憐的豬毛。原來(lái)，過(guò)年的時(shí)候，好吃懶做的豬們都被它們的主人一一宰殺了。
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