在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天早晨，秋高氣爽，陽光明媚，小花貓伸了伸懶腰爬了起來，她迅速的刷牙洗臉來到餐桌前吃飯，突然小貓咪說道：“我不喜歡吃奶酪，老鼠才吃呢！我又不是老鼠，再說我還有好多呢！”小貓咪說完就把奶酪扔到干凈的地毯上了，正好墻角了突然出現(xiàn)了一只鬼鬼祟祟的老鼠，老鼠東看西看，保證沒有危險了在出來，老鼠看到一塊香噴噴的奶酪，饞的直流口水。
老鼠看見這塊奶酪馬上跑了過去坐在潔凈的地毯上大口大口的吃了起來，嘴里還自言自語的說到：“是誰呀！這么浪費(fèi)這么好吃的奶酪怎么能浪費(fèi)呢？”說完老鼠就回到了自己的洞里。
該吃中午飯了，小貓咪來到餐桌前，又過了一會，小貓咪又叫了起來說：“我才不愛吃雞腿呢！吃雞腿會長胖的�！闭f完小貓咪又把雞腿扔在了毯子的花邊上，小老鼠歡天喜地的跑到了毯子上。
小老鼠見沒人發(fā)現(xiàn)趕快跑到了洞里，他心里想：小貓咪天天不吃飯肯定沒有我強(qiáng)壯。
過了幾天小貓咪和小老鼠在公園里碰見了，小貓咪吃驚的叫道小老鼠你在你們長這么高了，小老鼠說到：“因為你挑食所以才低。”
小貓咪知道原因后，以后吃飯小貓咪改掉了挑食的習(xí)慣，看他吃得多香啊！
童話的作文 篇2
在一個公園的墻角里，住著一位嫵媚動人的牽�；ü媚锖鸵黄G油油的小草妹妹。每天太陽公公一露出燦爛的微笑，牽�；ü媚锞途`開她那美麗的笑臉，嫵媚極了！她色彩斑斕，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，人們一經(jīng)過，便會說道：“多么美麗鮮艷的花兒！”牽�；ü媚锫犃�，不由得沾沾自喜起來。而那片默默無聞的小草絲毫沒有引起人們的注意。小孩兒們在她身上打打鬧鬧；大人們在她身上踢足球，可是她仍然站在那兒，默默地任勞任怨地讓大家踩踏著。
有一天，牽�；ü媚镙p蔑地對小草說：“小草呀小草，你怎么那么難看呀！你沒有光滑地皮膚；沒有五顏六色的裙子；沒有過路人的寵愛。你有什么資格和我呆在一起！”說完，便用細(xì)膩的雙手撫摸著自己的皮膚，搖頭晃腦地哈哈大笑起來。可小草卻對她說：“牽�；ü媚铮汶m然擁有一雙纖纖如玉的小手；一個婀娜多姿的身體；一張斑斕多姿的臉孔，但是我們的責(zé)任都是為人類服務(wù)，其他的并不重要�！睜颗；犃耍恍嫉仄沉诵〔莨媚镆谎�。
過了幾天，大雨降臨了。碗豆大的雨點(diǎn)惡狠狠地打著地面。“咔嚓”一道閃電猶如一把利劍刺破天空。牽�；◤膲ι纤ち讼聛�。雨點(diǎn)無情地抽打著她的裙子。她不敢抬頭，只是無可奈何地耷拉著腦袋，凄凄慘慘地趴在地上，驚慌失措地縮成一團(tuán)。昔日的威風(fēng)，以往的傲慢，一掃而光。
大雨過后，牽�；o精打采地回過頭來看看昔日的小草。小草被雨水沖洗之后，變得更加蔥郁，更加富有了活力。小草身上一滴滴晶瑩透亮的雨水在陽光下閃閃發(fā)亮，是那么引人注目。牽牛花多么吃驚！而自己卻奄奄一息地趴在地上，這時她感到多么的悲傷。人們走過牽牛花姑娘身邊時，誰也再沒瞧她一眼了。
太陽出來了，牽�；ㄔ谔柕恼找驴菸恕@林工人看見了，將她連根拔走，扔進(jìn)了垃圾桶，這時，她多么的后悔呀！
童話的作文 篇3
孩子是天生的童話家，聽童話故事，從孩子懂事的那天起，就已經(jīng)愛上了童話。從孩子拿起童話故事書那天起，就已經(jīng)迷戀上童話。
童話故事里有什么呢？
1童話里天真爛漫的主人公的性格和孩子的活潑頑皮的性格十分吻合。
2讀童話故事，孩子就會置身于童話世界里，自己就是故事中的主人公。當(dāng)孩子看到美妙的圖畫，想著故事中發(fā)生的事情，也會異想天開，用自己的意愿試著改變故事的發(fā)展歷程，盡管有時候有些扭曲，可對于開發(fā)孩子豐富的想象力，卻有意想不到的效果。
3讀故事講故事，是孩子從吸收了故事的精彩情節(jié)，用自己的語言以及故事中附帶名詞名句的話講述給爺爺奶奶和爸爸媽媽聽，無形之中有效的開發(fā)孩子的記憶力，讓單純的記憶變得多姿多彩，多得是更多的有滋有味，讓記憶的興趣更加濃厚。
4讀童話故事，讓性格內(nèi)向的孩子，隨著涉及到讀過的童話故事，也開始自己的高談闊論，這是一種表演的欲望，更是故事中那些精美的畫面，讓孩子有模仿的趨勢，童話，讓孩子在生人面前東躲西藏，說一句話也變得面紅耳赤，性格開朗了，交朋友也變得輕松許多。
5讀童話故事，講童話故事，展開想象寫童話故事。讀了好的故事，了解了好的故事，那么在孩子的眼中，很多的東西都會成為自己童話故事中的主角，水精靈為什么那么喜歡水，要是我把它們拿出來，它們會不會傷心的哭��？它們是不是有很多話要對我說呢？所以閱讀童話故事，在不知不覺中，童話已經(jīng)在孩子的心中扎根，發(fā)芽，時刻都刺激著孩子在寫故事中的靈感。
6 讀童話故事，以故事中的情節(jié)，讓孩子輕松的判定美與丑，善與惡，該向誰學(xué)習(xí)，應(yīng)該斥責(zé)那些形象的人物，讓孩子在成長的道路上健康向前。
讀了《稻草人》，才知道夜里的田野也是那么的熱鬧，白天經(jīng)常到田野里，燦爛的陽光，飛來飛去的`蝴蝶，在花叢中忙碌的蜜蜂，這一切都在自己的眼中發(fā)生。夜晚呢？誰在夜晚一直呆在田野里？稻草人，就是這個不管白天黑夜時刻堅守在自己崗位的草人，手里拿著一把扇子，比老黃牛還要勤勞，比狗還要忠實……
夜里的田野是什么樣子呢？露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么香甜，星星怎么樣雜言，月亮怎么樣笑，夜晚的田野如何的沉靜，花草樹木怎么睡覺，小蟲子又是如何你找我，我找你……沒有稻草人怎么知道這些呢？
一只飛蛾像幽靈一樣飛過來，停在水稻的葉子上，盡管稻草人使勁的搖動著扇子，可是飛蛾卻依舊我行我素，好像不把稻草人放在眼里。不好，它在葉子上產(chǎn)卵呢？可是稻草人卻拿他沒有辦法：如果我是稻草人，我要讓主人把我的左手拿一把扇子，右手拿一根可以自由伸縮的棍子，要是腳可以移動，最好安裝一個車輪子，呵呵，一大片的田野，害蟲休想再來搗亂。可是萬一刮風(fēng)了，不是要把我吹倒了，想到豎在路上的太陽傘，哈哈，把我的腳做的沉重一些就可以解決問題了。
童話故事就是這么富有吸引力，激發(fā)的是孩子的想象力，收獲的是孩子的頭腦中海量的知識。從小送給孩子一個童話，讓童話成為孩子的夢，愛上童話，愛上學(xué)習(xí)，愛上講故事，愛上寫作，童話夢，不僅是孩子的夢，也是所有人的夢！
童話的作文 篇4
在茂密的大森林里，住著小豬和豬媽媽，一天，豬媽媽去商場里買東西了，回來的時候，豬媽媽給小豬買了一些糖�；氐郊遥∝i問媽媽：“媽媽，這花花綠綠的，是什么東西呀？”豬媽媽說：“寶貝，沒吃過吧，這是糖，來，剝一顆嘗嘗�！毙∝i吃完以后說：“好甜！好甜！”說完，又吃了一顆。從此以后，每當(dāng)媽媽去商場買東西的時候，小豬都讓媽媽給它買糖吃，不管多少個，小豬都一次吃完。
一天晚上，小豬正吃著媽媽中午買的糖。突然，一顆牙齒從它嘴里跑了出來，小豬趕忙抓住那顆牙齒問：“你怎么跑了出來？”那顆牙齒心驚膽戰(zhàn)地說：“我們都快被臭死了，你天天吃糖，我們都受不了了！”說完，趁小豬不注意的時候，一個個都跑了，從那以后，小豬什么都咬不動了，只能天天喝水，日子過的很不愉快！
小豬叫了一聲，才發(fā)現(xiàn)是自己做的夢。小豬把這個夢講給了媽媽聽，又說：“怎么才能不讓牙齒跑掉呢？”媽媽笑著說：“你以后要少吃糖，早晚還要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，這樣牙齒才不會跑掉。”
從此以后，小豬就不再吃那么多糖了，還堅持每天早晚刷牙，小朋友，你們也有早晚刷牙的好習(xí)慣嗎？
童話的作文 篇5
很久很久以前，在一個小鎮(zhèn)里有一閣美麗的湖，湖水很清很香甜。湖邊住著許多小動物，小鳥在樹上歡蹦亂跳，小猴子在一棵一棵大樹上蕩來蕩去，小刺猬爬上蘋果樹上扎上三個蘋果，又爬上香蕉樹上扎兩個香蕉……那里有許多花，像菊花、曇花、睡蓮、煙草花、喇叭花、萬壽菊、鳳凰花……
一天，小貓和小狗一起去喝水，過了很長時間他們也沒回來，小猴有點(diǎn)不放心，于是那就去找它們，小猴一看，兩個人都沒了，小猴又想小狗會游泳，它可以游泳呀，這到底是怎么回事呢？
別的小動物得知這個消息以后都不敢去湖邊飲水了。
過了幾天小猴又聽說一個消息，他說他聽說了那邊山上有一個神仙，他可以除掉一切妖魔鬼怪，獅子身為萬獸之王，挺身而出，就在夜里，他和森林之王老虎兩大王就去山上找神仙，突然他們看到一個不明的東西就猛撲過去原來是一個妖怪，獅子對老虎說：“應(yīng)該就是它把去湖邊飲水的小動物捉走的吧�！崩匣⒄f：“應(yīng)該就是他吧�！庇谑撬麄儍蓚�問他把動物放到哪里他就不說，于是獅子急了，一口就把妖怪要死了，他們又去找神仙，經(jīng)過了一晚上的爬山行動，獅子和老虎終于來到了神仙那里，他們請求神仙幫助他們，但是神仙有一個要求，必須要說出都有幾個人沒了，再看看人數(shù)幫他們，獅子和老虎的答案相同是12個，神仙拿起魔法棒，變沒的人全回來了，湖水變回原來的樣子了，什么事也沒有，這都是因為獅子和老虎的英勇表現(xiàn)。
獅子和老回家的時候小動物們跟兩大王舉行了一場宴會，獅子和老虎高興的笑了。小動物們也笑了。
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