隨著一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲，老師宣布下課的話音剛落，我們班的一些同學(xué)就已經(jīng)迫不及待地站了起來。怎么？他們是著急出去玩耍嬉戲嗎？嘿嘿，你猜錯啦，他們是急著要翻繩了！讓我給你講講吧。

　　我們班的數(shù)學(xué)老師要講關(guān)于測量長度的新課了，所以布置了一項特別的作業(yè)：要求我們帶一根繩子到學(xué)校來。這是為什么呢？原來新課上有些線是彎曲的，需要借助繩子把彎曲的線拉直，最后再測量一下。老師把這種方法叫作：“化曲為直”。所以同學(xué)們就帶來了名種顏色的`繩子。

　　下課后，教室里就刮起了一陣“流行風(fēng)”�？矗⊥瑢W(xué)們都兩個一組地分開了，有的正在翻“降落傘”，有的正在翻“手掌”，有的正在翻“五角星”……教室里真是熱鬧極了！對了！我忘了介紹一下，我的同桌可是一個“翻繩高手”，一下課，他就開始炫耀了，你聽！“同學(xué)們！大家都知道我的本事吧？我可是一個翻繩高手，現(xiàn)在我宣布：從現(xiàn)在開始，想學(xué)會翻繩的人都來找我�。∥铱梢悦赓M教你們啊……”

　　同學(xué)們一聽，立刻都向他涌了過去，嘴里大聲地喊著：“我要學(xué)！我要學(xué)！”，但就在這個精彩時分，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，而我的同桌還在大喊大叫，唉！這可憐的同桌，只能下課時跟著老師進(jìn)辦公室了。

　　這樣的“校園流行風(fēng)”不僅充實了同學(xué)們的下課時間，還開發(fā)了我們的智力。讓這股“校園流行風(fēng)”刮起來吧！

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