無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
記得小時(shí)候，我很愛(ài)玩電腦，但媽媽不讓?zhuān)淹骐娔X當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)制度，我每天表現(xiàn)不好，她就每天不讓我玩。
有一次，我的手又開(kāi)始“癢癢”了，想玩一下電腦。正好那天媽媽不在，我心里想：玩一下電腦可以呀！又不會(huì)要人命的。但另一邊卻不同意：等會(huì)媽媽來(lái)了怎么辦？又要害我的“軟組織細(xì)胞”挨打！但同意玩電腦的“軟組織細(xì)胞”占絕大部分，我便情不自禁地走向了電腦。
打開(kāi)電腦，我就開(kāi)始玩4399里面的“拳皇”了。左一打，右一打，我興奮地大叫起來(lái)：“真爽呀！太爽了！”
突然，樓下的門(mén)“砰”地一聲關(guān)掉了。這讓我大吃一驚，我連忙關(guān)閉電腦，去偷看貓眼外的情景。唉，不是媽媽?zhuān)亲≡谖壹覙巧系钠牌�。真是的！害得我又要重新開(kāi)啟電腦。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)的把手開(kāi)始擰動(dòng)了，“哐啷”一聲，門(mén)打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。這個(gè)游戲真是太不爭(zhēng)氣了，媽媽剛剛進(jìn)門(mén)，電腦就清脆而響亮地叫了起來(lái)：“ＫＯ！”哎呀呀！這下徹徹底底地完了。媽媽怒氣沖沖地跑了過(guò)來(lái)，電腦正好關(guān)機(jī)，我一個(gè)翻身滾進(jìn)了床底下。媽媽看了看，竟然沒(méi)人，更是和尚摸不著頭腦。我偷偷地留進(jìn)了自己的房間里，假裝在看書(shū)。
小學(xué)生作文300字 篇2
喂，快點(diǎn)我起床了，你沒(méi)忘，今天要去看外公的嗎？”媽媽那定時(shí)鬧鐘打破了我的美夢(mèng)。對(duì)，今天我得去北侖掃墓，再晚就要來(lái)不及了。我以風(fēng)馳電掣般的速度洗漱完畢后，跳上了老媽的車(chē)。
每年的清明節(jié)，總會(huì)伴隨著蒙蒙細(xì)雨，人們的心情也會(huì)在這煙雨中沉寂，今年也不例外，坐在車(chē)上，讓我不禁想起了杜甫的那首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……。
大家來(lái)到北侖的墓地，很快就來(lái)到了外公的墓前，外婆就迅速地把事先準(zhǔn)備好的一些供品放在桌上：清明果、糕點(diǎn)、水果、酒……我和爸爸在墳?zāi)股霞恿诵┠嗤粒瑡寢屧侔氧r花插在上面。點(diǎn)上香火，大家就一一給外公叩頭。最后一環(huán)節(jié)就是把“金元寶”吹鼓，送給外公。
此時(shí)此刻，不禁又讓我想起以前和外公在一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)的外公天天帶我去看大海，去捉螃蟹，每一次都趴在外公的肩上，總是那么開(kāi)心、快樂(lè)！現(xiàn)在再也見(jiàn)不到外公了，心里不由的感到難過(guò)。
掃墓儀式結(jié)束了，雖然說(shuō)非常簡(jiǎn)短，但很莊嚴(yán)�！巴夤Ｄ跇O樂(lè)世界開(kāi)開(kāi)心心，明年的今天大家一定還會(huì)再來(lái)看您的！”我在心里默默地說(shuō)…。
小學(xué)生作文300字 篇3
在世界上每一個(gè)人都有父母，每一個(gè)人都對(duì)父母有一份責(zé)任，或許你的父母沒(méi)有別人的父母有能耐，但是他們養(yǎng)育了你，這就是最值得你驕傲的事。所以我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)愛(ài)我們的父母，感謝我們的父母。
我曾不止一次閱讀沈從文的《邊城》，為翠翠流淚。為她的爺爺傷心，她的母親那樣的自私，生下翠翠就走了，讓年邁的父親來(lái)?yè)狃B(yǎng)她的孩子，讓她的父親承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，這是讀么揪心的痛��！她失去了為人子女的責(zé)任，她將會(huì)對(duì)她的父親一生感到愧疚。我相信如果有來(lái)生的話，當(dāng)她再遇到她的父親，她一定會(huì)用她的一生來(lái)補(bǔ)償她的父親。翠翠的母親也許是到了另外一個(gè)世界，才懂得珍惜，但是我們不要這遲來(lái)的懊悔。
我們要用我們的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)與感激。我們回家后可以對(duì)我們的母親說(shuō)：“謝謝您懷胎十月生下了我，陪伴著我走過(guò)童年，和我一起分擔(dān)我成長(zhǎng)的困惑和快樂(lè)，您是我生命中最重要的人之一，我愛(ài)您�！睂�(duì)我們的父親說(shuō)：“您辛苦了，這么多年來(lái)你守護(hù)著這個(gè)家，我無(wú)法給予您任何的承諾，我只能說(shuō)我愛(ài)您。”我想，如果我們每一個(gè)人都有一顆感恩的心，那么我們的父母一定會(huì)感到欣慰，我們一定會(huì)是個(gè)有利于國(guó)家的人，我們的世界一定到處都充滿著愛(ài)心。
小學(xué)生作文300字 篇4
如果書(shū)是大海，我便是大海中的小魚(yú)，如果書(shū)是天空，我便是在天空中遨翔的小鳥(niǎo)，如果書(shū)是草地，那么我一定會(huì)是草地里的一根小草。
每天早上晚上，我都捧著書(shū)，早晨老爸送我去上學(xué)，我手里捧著個(gè)《非常老師》到了學(xué)校，早讀時(shí)手里又悄悄地捧著《查理九世》在看著津津有味，晚上睡覺(jué)前我也捧著個(gè)《非常小男生和小女生》看得不亦樂(lè)乎，可老媽就是不懂我的心思，硬是把我塞進(jìn)了暖暖的被窩里，我好不容易找來(lái)了手電筒，鉆到被窩下繼續(xù)看，可是眼皮就像鉛塊一樣重，慢慢地，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，口水直流，流到了書(shū)面上，早晨起床，我看見(jiàn)這本書(shū)就像在水里撈上來(lái)一樣，我大哭不止。
我以前每次在作文上下了不少功夫，現(xiàn)在我每次都有阮老師劃波浪線句子的痕跡，我既被媽媽爸爸表?yè)P(yáng)，我自己的心里也是像吃了蜜一樣甜。
“書(shū)是知識(shí)的'源泉！”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”書(shū)能帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，讓我們養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
小學(xué)生作文300字 篇5
朋友，你知道藏書(shū)是什么意思嗎？你可能會(huì)說(shuō)，“不就是圖書(shū)館里儲(chǔ)存的書(shū)嗎？”可是在我們家，“藏書(shū)”卻另有意義。
我媽媽愛(ài)藏書(shū)。為什么愛(ài)藏書(shū)呢？因?yàn)槲曳浅?ài)讀書(shū)，古今中外的小說(shuō)以及科普書(shū)，我都喜歡讀。我太迷戀課外書(shū)了，一看就沒(méi)完沒(méi)了。由于我太愛(ài)看書(shū)了，有時(shí)忘了吃飯、忘了寫(xiě)作業(yè)，更忘了媽媽限制我的讀書(shū)時(shí)間。媽媽又高興又擔(dān)心，怕累壞我的眼睛，不得不把我愛(ài)看的書(shū)藏起來(lái)。她有時(shí)候把書(shū)藏在床底下，有時(shí)放在衣柜里，可每次都被我翻箱倒柜地找了出來(lái)。
我愛(ài)藏書(shū)，這是跟媽媽學(xué)的。我不僅會(huì)藏書(shū)，還會(huì)藏自己。一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)許多新書(shū)，有《海底兩萬(wàn)里》、《哈利·波特》、《幽默大王》等。見(jiàn)到這么多新書(shū)，我樂(lè)壞了，心想：“萬(wàn)一媽媽把書(shū)藏起來(lái)，我不就看不成了嗎？”想到這里，我趁媽媽沒(méi)注意，迅速地把我心愛(ài)的《海底兩萬(wàn)里》藏在了涼臺(tái)的角落里，隨后我就藏在涼臺(tái)門(mén)后，津津有味地開(kāi)始了“海底探險(xiǎn)”。
聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸到處找我的叫聲，我得意地“嘿嘿”笑。
“藏書(shū)”浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞，但也給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。盡管這樣，我還是希望媽媽不再藏書(shū)，我才能無(wú)優(yōu)無(wú)慮地看書(shū)。
同學(xué)們，你們能幫我想個(gè)好辦法嗎？
小學(xué)生作文300字 篇6
“啊!我們終于可以親手劃一劃龍舟了!”我興奮不已，以往都是我看別的大人劃，卻從未親手劃過(guò)，想想我都高興，大家你望望我，我望望你，就開(kāi)始“拉幫結(jié)派”，共商“大計(jì)”。你一定眼饞了吧!我就來(lái)和你們一起分享我的快樂(lè)吧!
上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了“龍舟碼頭”，我們?cè)诶蠋煹膸椭麓┖镁壬�，帶上船槳，分好小組上了龍舟，可惜的是我們這組沒(méi)有分配老師帶，所以剛一開(kāi)始我們就手忙腳亂的，好像我們的龍舟很喜歡這個(gè)碼頭似的，遲遲不愿離去，好在岸上的老師推了一把，不然，不知要到什么時(shí)候才能劃走呢!
我們的旅行終于開(kāi)始了!我們左右各6人配合的十分默契，不過(guò)也會(huì)不時(shí)的爭(zhēng)吵，每次一個(gè)小小的爭(zhēng)吵便會(huì)使龍舟停了下來(lái)，幸好我們還算團(tuán)結(jié)，少數(shù)服從多數(shù)。我發(fā)覺(jué)，我們的龍舟始終不能走直線，不是劃過(guò)了頭，就是還沒(méi)劃到頭就停了，后來(lái)我想到了一個(gè)辦法，在龍舟快要轉(zhuǎn)到一定的位置時(shí)，如果向左，右邊的同學(xué)就劃快一些，左邊的同學(xué)劃的慢一些，如果向右就以此類(lèi)推了!后來(lái)我們很順利的劃上了岸。我們特別自豪，因?yàn)橹挥形覀冞@一組沒(méi)有老師教，了不起吧!
我想：龍舟之所以如此受人喜愛(ài)，是因?yàn)樗枰环N團(tuán)結(jié)的精神吧!所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)!
小學(xué)生作文300字 篇7
今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒(méi)有帶水彩筆，我很難過(guò)。
剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)有帶水彩筆，過(guò)了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，老師讓我們向周?chē)耐瑢W(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫(huà)，心想：向誰(shuí)借呢？
我想了一會(huì)兒，看見(jiàn)我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說(shuō)：“可以�！蔽倚睦锖芨吲d。
當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說(shuō)：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說(shuō)了聲：“謝謝！”
這是老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人�！蔽矣昧Φ膶�(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。
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