在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
青春，嬌艷的花。青春，苦澀的濃咖。青春，華麗的夢(mèng)。我們擁有青春，在青春中認(rèn)知了不少。在青春中解釋了朋友。
朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。朋友，就是陪伴你度過(guò)青春年華的那一些人。朋友，就是在有困難幫助你的那些人。朋友，j就是與你拼搏的那一些人。
相見(jiàn)便是緣，我的朋友，你們還記得嗎？也許，你們有了新的朋友。但是，請(qǐng)不要忘記那份小時(shí)最純潔的一份友誼。
朋友你們都去哪兒了？為什么我現(xiàn)在覺(jué)得離你們好遠(yuǎn)？為什么我覺(jué)得現(xiàn)在再也回不去過(guò)去的時(shí)光？為什么我覺(jué)的現(xiàn)在不太認(rèn)識(shí)你們了？朋友，你們都去哪了？天真無(wú)邪的你們?nèi)ツ膬毫�？幼稚可�?ài)的你們?nèi)ツ膬毫�？與我一起嬉戲的你們?nèi)ツ膬毫?
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。是啊，思念不如相見(jiàn)，可是相見(jiàn)又有多么難�。∥以诨貞�，回憶那個(gè)年少輕狂的時(shí)代，回憶那個(gè)華麗的夢(mèng)，回憶那些曾經(jīng)與你們一起嬉笑打鬧的日子。可回憶終究是回憶，總有結(jié)束的時(shí)候，并且，再怎么回憶，也回憶不出當(dāng)時(shí)那種味道了。
朋友，你們都去哪兒了?你們伴著時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一滴的消失，你們像流沙，我握不住你們，也沒(méi)有辦法挽回你們。
朋友，你們都去哪兒了？知不知道我有多難過(guò)？知不知道我有多著急？知不知道我有多害怕？我好想自己是做了一個(gè)夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)，立刻告訴你們：“嘿，你們知道嗎？我做了好長(zhǎng)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你們都不見(jiàn)了，嚇?biāo)牢伊��！?/p>
小學(xué)生作文 篇2
有網(wǎng)友發(fā)文給我，說(shuō)能給你帶來(lái)快樂(lè)，她也會(huì)快樂(lè)的�？鞓�(lè)是什么？
心情好，沒(méi)有憂傷郁悶吧。在一次閑聊中，一位技術(shù)員說(shuō)，人就是充滿著苦悶擔(dān)憂，比如養(yǎng)了個(gè)崽，又要為他生病擔(dān)憂了；他讀書(shū)了，又為他學(xué)習(xí)差犯愁了；大了，又為他就業(yè)著急了；結(jié)婚了，還要擔(dān)心他找老婆云云。人生俱是這樣，有無(wú)盡的煩惱痛苦。
此話不假，所以人要快樂(lè)。從醫(yī)學(xué)的理解上，我知道左右一個(gè)人性格的是心境。心境總是處在高度緊張狀態(tài)，絕對(duì)對(duì)身心不妙。各種激素調(diào)節(jié)就會(huì)失調(diào)，而造成心身疾病。所以，要快樂(lè)。朋友祝�？鞓�(lè)是一種美好的愿望。但愿人人快樂(lè)健康。
怎么才能做到快樂(lè)心情呢？我想一個(gè)快樂(lè)的人，應(yīng)該是困難面前不皺眉，富有愛(ài)心，不嫌貧欺弱。孝敬老人，團(tuán)結(jié)他人。熱情幫助他人，工作積極努力，肯干等等吧。
但能真正做到以上的似乎并不是很多。雷鋒式人物有工崽說(shuō)過(guò)，這年頭沒(méi)有了。他的意思是白幫你打工是沒(méi)有了。
這話也不假，但對(duì)得起自己的報(bào)酬，敬職敬業(yè)也是一種快樂(lè)。時(shí)代在前進(jìn)，快樂(lè)也在發(fā)生變化。但總的來(lái)說(shuō)，是要有好的心態(tài)（心境），有時(shí)候還需要一點(diǎn)阿Q精神。不強(qiáng)求十全十美，學(xué)會(huì)放棄也許是一種解脫，少了煩惱的包袱。
人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，要不斷學(xué)習(xí)，吸引別人之長(zhǎng)，丟自己之短。總有解脫煩惱的辦法。愿快樂(lè)伴隨你每一天。能給你帶來(lái)快樂(lè)，我也會(huì)快樂(lè)的。
小學(xué)生作文 篇3
一天，電腦零件在吵架，他們?cè)俦日l(shuí)的用處大。屏幕說(shuō)：“我可以顯示出各種不同的資料，我的用處最大。”主機(jī)爭(zhēng)論道：“你能顯示資料還不是我的功勞�！毙∏傻氖髽�(biāo)發(fā)言了：“你能找到資料是我點(diǎn)的，所以我的用處最大。”
鍵盤(pán)不服氣：“哼！你能點(diǎn)不還是我按出來(lái)的，應(yīng)該始我的用處最大。”音響逼不住嘴了，大叫：“有了我的音樂(lè)，人們才能安心。我的用處最大�！贝蠹页车姆浅＜ち�。 鋼筆爺爺來(lái)了：“停！”大家呆呆的看著鋼筆爺爺，異口同聲：“鋼筆爺爺！你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看我們誰(shuí)的用處大。”鋼筆爺爺：“正好，我在做題時(shí)有一道難題想找你們幫幫忙，你們誰(shuí)查得出來(lái)誰(shuí)就最有用。” 鼠標(biāo)挺身而出：“看我的。”
結(jié)果鼠標(biāo)在桌子上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，點(diǎn)了又點(diǎn)，什么也沒(méi)有。鍵盤(pán)哈哈大笑：“我說(shuō)你不行吧，你還不信�？次业陌�！嘿嘿！”鍵盤(pán)按了又按沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。屏幕笑著說(shuō)：“你還掘，看我的�。�！”屏幕看著自己看了半天，也沒(méi)出什么。主機(jī)說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，你出的全是我找的，看我的！”主機(jī)找到了，可是什么也顯示不出來(lái)。音響說(shuō)：“看我的”隨著呱呱的叫了兩聲，沒(méi)有找到。 大家互相看著對(duì)方，低下頭，好像察覺(jué)到什么。鋼筆爺爺呵呵的笑了，說(shuō)：“只有你們團(tuán)結(jié)一心才最有用�！贝蠹疫B忙說(shuō)：“是！是！對(duì)！”這樣，不一會(huì)就找到了答案。
小學(xué)生作文 篇4
十月一日是國(guó)慶節(jié)，休閑游玩正當(dāng)時(shí)。于是，我在爸爸和媽媽的帶領(lǐng)下向大青山出發(fā)了。
我們乘坐汽車(chē)到了大青山腳下，抬頭向上望去，山巒在蜿蜒盤(pán)旋中伸向遠(yuǎn)方，讓人感受到了雄偉美。山上一片紅、一片綠、一片金黃……真是五顏六色，好看極了。
我們沿著山澗小道，一步步向山頂進(jìn)發(fā)。沿途有很多楊樹(shù)、柳樹(shù)以及叫不上名兒的灌木，各種樹(shù)木千姿百態(tài)，有得樹(shù)木筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在路旁；有的樹(shù)木有些彎曲，像一位位老爺爺在彎腰走路、鍛煉身體；還有的小樹(shù)像媽媽的小寶寶，偎依在大樹(shù)旁，好像是在乘涼。腳下的山泉清澈透底、叮咚而響。面對(duì)著這綠樹(shù)清泉、美不勝收的景致，我感嘆大自然的美麗和創(chuàng)造力。
站在半山腰，我向四周掃描了一圈，只見(jiàn)大青山的形狀各處不同，高低也不同，東面像“仙人指路”，西邊像“天狗望月”，南面像一位道人，風(fēng)塵仆仆，北邊又像一位博學(xué)多彩的老師，文質(zhì)彬彬的……真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不是青山真面目，只緣身在此山中”。
登上山頂，瞬間有一種“一覽眾山小”的感觸，登高遠(yuǎn)望才是最大的享受，不到高山，不知道自己的渺小，我終于領(lǐng)略到詩(shī)人的情趣和胸懷了。
大青山真美��！我愛(ài)你，迷人的大青山！
小學(xué)生作文 篇5
這些年來(lái)，家鄉(xiāng)的變化可是相當(dāng)?shù)拇螅瑑H僅只是我的家里，也有翻天覆地的變化，雖說(shuō)及不上大城市，但生活依然是多姿多彩的。
以前，星期天我出門(mén)到響水上鋼琴課，只能打的士或坐公交車(chē)，稍微有事晚了一點(diǎn)坐車(chē)，總是遲到，為此，我很苦惱。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我家買(mǎi)了轎車(chē)，就算我在家練習(xí)鋼琴晚走半小時(shí)，也依然會(huì)趕上，汽車(chē)給我家?guī)?lái)許多方便；不僅僅如此，我們每次去外婆或奶奶家，總是大包小包帶了一大堆東西，坐公交車(chē)是很不方便的，拎包累的我一聽(tīng)到去外婆奶奶家就像聽(tīng)到要送我去地獄一樣�，F(xiàn)在一切苦惱都沒(méi)有了，外婆都經(jīng)常樂(lè)呵呵地夸：有車(chē)真是方便！
比起這個(gè)，家里的變化更值得一談。媽媽說(shuō)她小時(shí)候使用的`是油燈，而我呢，客廳有水晶燈，餐廳有節(jié)能燈，浴室里有取暖燈，我的臥室里還有企鵝臺(tái)燈和床頭燈 …… 各式各樣的燈令人眼花繚亂，怎能不令人驕傲呢？同時(shí)，科技發(fā)達(dá)的今天，我家里也更換了許多東西，比如：冰箱，電視，空調(diào)，書(shū)櫥，抽煙機(jī)等，使我們的生活更美好。
瞧，我們家的變化多么大，家鄉(xiāng)的變化更是數(shù)也數(shù)不清，我怎能不愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)著美好生活呢？
小學(xué)生作文 篇6
“桂，你是不是生氣了？”誠(chéng)略帶無(wú)辜的問(wèn)。
“……”面對(duì)他的逼問(wèn)，我如今還是無(wú)語(yǔ)，可是我的內(nèi)心，掀起了很大的波瀾。
“桂，有什么事告訴我好嗎？”
“為什么，為什么有女朋友了還裝作對(duì)我好，為什么還要欺騙我，看到這一切的時(shí)候我有多痛苦你知道嗎？本來(lái)我想答應(yīng)和你交往的�？墒悄阒恢�，思念一個(gè)人的滋味，就像喝了一杯熱咖啡，但是當(dāng)你看見(jiàn)原本屬于你的熱咖啡被別人污染了以后，心中就像喝了一杯冰冷的水。我有多痛苦你能夠了解嗎�！蔽以僖踩淌懿涣诵闹械耐纯�，大聲吼了出來(lái)，我已經(jīng)從痛苦扭轉(zhuǎn)到憤怒了。
“桂，我又做什么對(duì)不起你的事嗎？”誠(chéng)想推卸責(zé)任。
“呵呵，今天早上，你和誰(shuí)在一起了？”
“我……我沒(méi)和誰(shuí)……·”
“青浦·剎那，你和她在一起了對(duì)吧？別告訴我我搞錯(cuò)了，你和她神情曖昧，你對(duì)她的寵溺，溫柔我從未見(jiàn)過(guò)。你們過(guò)得很歡樂(lè)對(duì)吧，她的書(shū)包拉鏈開(kāi)了，你敢說(shuō)你沒(méi)有幫過(guò)她？”
“既然你已經(jīng)知道了，那我無(wú)話好說(shuō)，今天我本來(lái)打算和剎那結(jié)束的，后來(lái)……”
“閉嘴，我不要聽(tīng)……”我雙手抱頭趴在桌子上。
“不，桂你聽(tīng)我說(shuō)……”
他的身體朝我靠過(guò)來(lái)，三尺，兩尺，一尺，“唔”，他的唇貼上了我的唇，頓時(shí)我失去了知覺(jué)，教學(xué)樓的走廊里只有我們兩。我紫紅色的頭發(fā)在空中飛舞，黑色的短裙，剎那間也飄動(dòng)起來(lái)。
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