無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的假如作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文500字6篇1
夜晚，我躺在床上聽著新聞聯(lián)播：“近年來，全球氣溫不斷升高，給國家?guī)碓S多損失”不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的南極，剛一晝夜過去，四面八方的冰川轉(zhuǎn)眼間融化了。企鵝們不在像平常那樣快活的出來玩，而是靜靜地躲在家里。因?yàn)橥饷娌辉傧駨那澳菢铀奶幈ū椴迹炊虮ǖ娜诨�，海水一下子漲高了許多。照這個(gè)情況下去，總有一天，海水會(huì)將企鵝的家淹沒，會(huì)讓企鵝家族從此滅亡；甚至還會(huì)把大陸淹沒！到時(shí)候，世界將是一片茫茫大海，沒有人煙、沒有人類。
這次冰川融化，不僅給企鵝帶來了危難，還為企鵝的“鄰居”北極熊帶來了痛苦。
在茫茫的北極，四周一片蒼涼，就連象征著北極的動(dòng)物北極熊也乖乖的躲在水下，不敢出來覓食。浮冰也漸漸融化，很快，這里就要變成一片茫茫大海，到時(shí)候，這里必將和南極一樣，海水猛漲，那些島嶼就會(huì)被淹沒、吞噬，就連大陸也回遭到威脅
忽然，我猛地驚醒了，枕頭也被汗水浸濕了，還好，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是這個(gè)夢(mèng)卻讓大家深思道：全球氣溫為什么會(huì)不斷升高，而導(dǎo)致冰川融化的悲劇？是人類！是人類不斷破壞環(huán)境而導(dǎo)致的！
如果人類再怎么破壞下去，冰川融化必定將成為現(xiàn)實(shí)，為了我們的子孫，為了我們的地球，也為了那些動(dòng)植物，更為了我們?nèi)祟�，我們�?yīng)該行動(dòng)起來保護(hù)地球。
是啊！“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”！我們一定要保護(hù)好地球，不能再讓地球這位人類的母親受到迫害！
假如作文500字6篇2
放學(xué)后，我獨(dú)自走在羊腸小道中，手捧著一壺茶，漸漸陷入沉思假如我是一壺茶假如我是一壺茶。我正在尋找口渴的人。我來到了田野，農(nóng)民伯伯正用步滿老繭的手招呼我，歡迎我，我再也停止不了我那不由自主的“腿”（杯底）了，我來到農(nóng)民伯伯面前，再把自己奉獻(xiàn)給他，農(nóng)民伯伯欣慰地笑了。
假如我是一壺茶。我來到了教室里，看著柴老師那張低沉的臉，正不由地滲出汗來，看她那么辛勞，我既心疼，又敬佩，我連忙把自己奉獻(xiàn)給老師，讓她潤潤嗓子，解解渴讓老師不再勞累。老師笑盈盈地望著我。
假如我是一壺茶。我來到了郵局。瞧，郵遞員叔叔又要再次工作了�？�，他是多么賣力，多么起勁。豆大的汗珠正一刻不停地滴向我，我驚訝極了，我從郵遞員叔叔的自行車上滑了下來，郵遞員叔叔看見了我，欣喜若狂。臉蛋笑開了一朵美麗，可愛的牽�；ǎ盐姨砹颂�。頓時(shí)，汗珠消失了，他望著我甜滋滋地笑了。
我想：農(nóng)民，老師，郵遞員是多么得辛勤��！我要為他們做貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)。
我，是一壺茶嗎？是，是的。我是一壺充滿愛心的茶，一壺解渴的茶，一壺蘊(yùn)藏著不怕苦，不怕累精神的茶。對(duì)，我要做對(duì)人民有用的茶。
“嘟嘟，嘀嘀”一陣?yán)嚷暣驍嗔宋业某了迹m然我不是一壺真實(shí)的茶，但在我內(nèi)心深出就有著這樣一壺茶。
假如作文500字6篇3
五彩繽紛的童年充滿著美好的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫家……
我常想：假如我是一名語文老師，我會(huì)是怎樣的老師呢？我應(yīng)該怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語文老師呢？我陷入了沉思之中……
假如我是語文老師，我會(huì)做一名和藹可親的老師，臉上會(huì)時(shí)常掛滿笑容。我會(huì)讓自己的課堂充滿活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分角色去演，讓大家有一種身臨其境的感覺，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì)把自己當(dāng)作同學(xué)們中的一員，與大家一起玩耍，比如：和同學(xué)們一起跳大繩，和同學(xué)們一起玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一起打沙包……
假如我是語文老師，我會(huì)布置很少的作業(yè)，不會(huì)讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘不過氣來。我要為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，讓節(jié)省下來的課余時(shí)間，給同學(xué)們?nèi)プx自己喜歡的書籍，從而開闊大家的視野，增長大家的課外知識(shí)，提高大家的寫作能力。
假如我是語文老師，我會(huì)帶著同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來了，到處生機(jī)勃勃，鳥語花香，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ソ加危ジ惺艽禾斓臍庀�；夏天，我�?huì)帶著學(xué)生們坐在校園的大樹下乘涼，一起談心，一起讀書；秋天是成熟的季節(jié)，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ゲ烧�，去品嘗果實(shí)；冬天，我會(huì)和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。
我這樣的“語文老師”，你喜歡嗎？我決定從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，爭取讓“假如”早日變成現(xiàn)實(shí)！
假如作文500字6篇4
假如我失去了三天光明，那會(huì)怎么樣呢？
我感到世界是如此的黑暗，我不知怎么來到了公園，坐在冰涼的.石板凳上，聽見許多嘈雜的聲音，似乎是在慶祝又似乎是在爭吵。我看不見，也感受不到，只能隱隱的聽見幾個(gè)字。
我拿出mp3，戴上耳機(jī)，靜靜地坐著，分辨著是哪位歌手唱的。不知不覺，一陣微風(fēng)吹過，天有些冷了，可能是到了晚上吧。我跌跌撞撞地走在大街上。突然，天上下起了毛毛雨，我拼命的跑著，因?yàn)榭床灰�，所以只能用盡所有力氣一個(gè)勁地向前跑，雨下得越來越大了。我不知道跑到了哪里，雨停了，貌似是跑到了一個(gè)涼亭里，我管不了那么多了，坐下來。拿出手機(jī)，摸索這按鍵，卻什么也不記得。
我感覺到有些困意，我慢慢移到墻邊睡下了。
不知道過了多久，我感到一絲暖意，好像是陽光，看來天已經(jīng)亮了。我好餓啊，這時(shí)傳來一股香味，我聞著香味朝那個(gè)方向走去，我有著前所未有的恐懼，這時(shí)，一雙手握住了我，很熟悉的味道，奶奶！是奶奶！我回到了家，又過完了一天。
第三天早晨，奶奶領(lǐng)我來到花園，我蹲下來，聞著還含著露水的花香，感受著鳥兒們歡快的歌謠。
我在花園里歡快的跑著，雖然看不到，但我感受到了，我感受到了這里的一切，我不再畏懼了。我跑著，小手輕撫過花草，仿佛一切都靜止了。
這一天愉快的過去了，第四天，我朦朧著睜開眼睛，我又重見了光明，我發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好啊，我發(fā)現(xiàn)世界更亮了，空氣更清新了，花草樹木更美了。
然而，此時(shí)的我，也更加成熟了，也懂得滿足了。
假如作文500字6篇5
富蘭克林說過：浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。我們?nèi)?4小時(shí)是否做到?jīng)]有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間呢？在我的生活表里，24小時(shí)已經(jīng)不能滿足我的要求了。假如一天有48小時(shí)假如一天有48小時(shí)，我們就會(huì)有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，有時(shí)間還可以練練作文，把文筆練好，這樣不僅能讓我們寫好作文，還可以減少我們的錯(cuò)別字。因?yàn)槿熘挥?4小時(shí)的原因，扼殺了我的許多愛好，如果有48小時(shí)，我就可以做更多我喜歡做的事，如打籃球，看電視之類的。
假如一天有48小時(shí)，我們還可以看一些世界各地的《名人傳記》，來了解從古至今他們的那些偉大事跡。也可以看我們中國從盤古開天的到如今這個(gè)信息爆炸的年代的歷史文化。這樣不僅能讓我們更加了解我國從前的文化背景和歷史，還讓我下定決心更加發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，將來為祖國的事業(yè)，現(xiàn)出自己的力量。
現(xiàn)在，我們國家正在奔小康。所以，人們現(xiàn)在越來越關(guān)心自己的身心健康。假如一天有48小時(shí)，人們就會(huì)有足夠的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，合理安排日常生活規(guī)律，勞逸結(jié)合�？臻e時(shí)間可以去戶外運(yùn)動(dòng)，呼吸呼吸新鮮空氣，這樣自然而然就緩解疲勞和壓力。
假如一天有48小時(shí)，我們能做許許多多事情，能讓我們的生活更加豐富多彩。不過，一天只能有24小時(shí)，我們就更不能浪費(fèi)時(shí)間，要抓住一分一秒，好好學(xué)習(xí)。
假如作文500字6篇6
每個(gè)人都有自己的心愿，而我的心愿是長大當(dāng)一名老師，我會(huì)給孩子們帶來更多的知識(shí)。
假如我是一位老師，我會(huì)給孩子們帶來無窮的歡樂。但這“歡樂”是有知識(shí)性的，我會(huì)讓孩子們從中學(xué)懂得道理并且受到啟發(fā)。
假如我是一位老師。我一定會(huì)讓孩子們天天在歡樂的世界學(xué)習(xí)，我不會(huì)讓他們整天埋頭于書本中，我會(huì)讓他他們邊玩邊學(xué)習(xí)，我會(huì)讓他們?cè)谕娴倪^程中也學(xué)到知識(shí)。
假如我是一位老師，我一定會(huì)讓孩子們?cè)跉g樂的笑臉下健康成長，我一定不會(huì)批評(píng)那些犯了錯(cuò)誤的孩子，我一定會(huì)給他們講道理，讓他們以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
假如我是一位老師，我一定不會(huì)把知識(shí)當(dāng)成瓶子里的水一樣往學(xué)生嘴里灌，我會(huì)讓他們細(xì)嚼慢咽，從中讓他們學(xué)過的只是一點(diǎn)一點(diǎn)往腦子里記，千萬不讓他們松懈。
假如我是一位老師，我會(huì)讓我的學(xué)生按時(shí)放學(xué)，從不留學(xué)生，如果那個(gè)同學(xué)的詞語寫錯(cuò)了，我也不會(huì)罰他把那個(gè)詞語寫好幾遍，我只會(huì)把那個(gè)詞語的寫法教給他，讓他下去把這個(gè)詞語記住就行。
假如我是一位老師，我絕不像別的老師那樣兇殘，我每次布置作業(yè)，我也不會(huì)布置那么多，我布置，就布置一兩項(xiàng)，但我不知長大，不騙你，我一定做這樣的老師。
也是這節(jié)課最重要的。
假如我是一位老師，一定會(huì)讓孩子們?cè)跔N爛的陽光下成長。
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