五年級(jí)的作文

2025-01-21 五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文1

　　我的家鄉(xiāng)是許昌，她有“花都”、“鈞都”、“魏都”和“蓮城”的美稱(chēng)。不錯(cuò)，這兒風(fēng)景優(yōu)美，猶如人間仙境。

　　春天，是我們這兒最美的季節(jié)�？矗瑹o(wú)數(shù)小草從地下探出頭，一片嫩綠。河邊的幾棵垂柳抽出了新葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的枝條便搖晃著身體，跳起了舞。

　　夏天，護(hù)城河里開(kāi)滿了荷花。它們有的已經(jīng)完全綻放，好像在像路人炫耀自己的美麗；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像人的手指，有長(zhǎng)有短；還有的只是個(gè)花骨朵，它們一個(gè)個(gè)都使著力氣，好像馬上就要爆裂開(kāi)似的。一片片荷葉鋪在水面上，為水下的`小魚(yú)當(dāng)遮陽(yáng)傘。小魚(yú)們?cè)谒掠蝸?lái)游去，逍遙自在。

　　秋天到了，樹(shù)葉黃了，一片片從樹(shù)上落下來(lái)。走在大街上，踩著落葉，發(fā)出“絲絲”的聲音。果實(shí)都成熟了。到處瓜果飄香，一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯連上了開(kāi)了花。

　　冬天來(lái)臨了，四周白茫茫的：房子是白的，樹(shù)是白的，就連路上的行人頭上都是白的。一會(huì)兒，來(lái)了一些小朋友，他們堆雪人，打雪仗，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。

　　看！我的家鄉(xiāng)是多么的美！你們一定想來(lái)我的家鄉(xiāng)做客吧，我會(huì)好好招待你的。

五年級(jí)的作文2

　　這是我第一次來(lái)到西湖，一路上都很興奮，臉上有著掩蓋不住的激動(dòng).

　　車(chē)一停，我就飛快地跑下車(chē)，來(lái)到西湖旁邊，害的爸爸媽媽在后面大聲喊：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要著急�！�

　　西湖真大啊!無(wú)邊無(wú)際，看不到岸。

　　西湖的水真是清澈見(jiàn)底，西湖下面還有許多小魚(yú)，首先小魚(yú)歡快的在水中跳躍，好像在歡迎著我們的到來(lái)。

　　西湖真美啊!遠(yuǎn)處，湖邊岸上花紅柳綠，游人如織。有的游客們?cè)谫p景，有的在拍照，好像要把西湖的美景帶回家珍藏起來(lái)。還有一些小朋友正在追逐打鬧。放眼望去，斷橋上隱隱約約的'人們，讓我想起了白娘子和許仙，斷橋上還有幾個(gè)人靠在橋邊垂釣，一個(gè)個(gè)都悠閑自得，湖面上安靜極了。近處，湖面上微波蕩漾，還時(shí)不時(shí)的泛起小圓暈。那三潭印月則是從水底讓出來(lái)的三個(gè)葫蘆，不管夏天的驕陽(yáng)，還是冬天的鵝毛大雪，他們都挺立在那里，保衛(wèi)自己的家園。

　　突然，天空中下起了毛毛細(xì)雨，讓我想起了宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！�

　　西湖真是美麗極了!我愛(ài)西湖!

五年級(jí)的作文3

　　爸爸跟我說(shuō)：“你知道嗎？你百天時(shí)，我按照閩南習(xí)俗拿了一本書(shū)，一張錢(qián)，一個(gè)玩具和一顆糖放在你的床上，讓你去抓，你扒了過(guò)去，一手抓書(shū)，一手抓玩具。別人都笑你以后不會(huì)掙錢(qián)，可我說(shuō)你以后會(huì)讀書(shū)就好了�！薄肮　蔽倚χf(shuō)“這就是閩南人預(yù)測(cè)后代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

　　不過(guò)還是有點(diǎn)兒靈，還沒(méi)上幼兒園之前，我已會(huì)背十首古詩(shī)了，還會(huì)從一數(shù)到五十。上了一年級(jí)，我已經(jīng)背了絕句和律詩(shī)共一百首，還會(huì)算一百以?xún)?nèi)的加減法，還會(huì)唱ABCsong……二年級(jí)下，我所有的科目成績(jī)都是優(yōu)。四周的贊揚(yáng)聲讓我有點(diǎn)兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什么唐詩(shī)，數(shù)學(xué)題和英語(yǔ)單詞……都拋到九霄云外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結(jié)果做得一蹋糊涂。這時(shí)，我才意識(shí)到我玩得太過(guò)頭了……心理：“兒時(shí)抓書(shū)，就會(huì)讀書(shū)這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話說(shuō)，天才是百分之一的.靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。

　　果然，在三年級(jí)第一次單元測(cè)試中，我又回到了原來(lái)的成績(jī)————優(yōu)。

五年級(jí)的作文4

　　云南的傍晚，太陽(yáng)下班時(shí)間比較晚，抬頭看著天空，紅白兩種顏色合在一起變得十分漂亮，形成了一道色彩獨(dú)特的晚霞。

　　我們剛吃完飯就要匆匆趕往麗江，這一美景再好也不能停留，也不能對(duì)著手機(jī)說(shuō)茄子了。在這幾日里我們過(guò)著晚上不過(guò)12點(diǎn)不睡覺(jué)，早上不到6點(diǎn)就起床的悲催生活。我的身子也早已受不了這番折騰，覺(jué)得十分疲憊。

　　我本想早些上車(chē)補(bǔ)一覺(jué)。好有精神夜游麗江古城。然而準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身著滿是補(bǔ)丁衣服的婦人，身后還背著個(gè)已經(jīng)熟睡了的`孩子，站在街頭乞討。

　　過(guò)路的人都一個(gè)個(gè)都是衣著華麗到男男女女，可就是沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，他們?yōu)槭裁催B一分一毛的零錢(qián)都不愿意施舍呢？現(xiàn)在的人都是怎么了？

　　我看到了那情景，實(shí)在忍不住了，我摸了摸口袋里僅存的幾塊錢(qián)，拿了兩張給了她。

　　我將錢(qián)給了那位婦人之后，我站在車(chē)旁，陷入了沉思，都好。為什么現(xiàn)在的人都那么冷漠，想到以前看過(guò)的乞丐騙錢(qián)到新聞，一個(gè)個(gè)跳入了我的腦海。

　　原來(lái)這冷漠的背后，是人們深深的無(wú)奈��！但愿在這個(gè)世界上人們的善良不再被利用，讓愛(ài)心有更廣闊的成活空間吧！

五年級(jí)的作文5

　　在我家的墻上掛著一幅畫(huà)，名叫，《草原春景》，它所畫(huà)的就是草原的春天，讓我看了還想看。

　　在蔚藍(lán)的天空下，站立著連綿起伏的雪山，山上堆積著千年不化的積雪，在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光的照射下，顯得白亮亮的。在雪山的'周?chē)≈粚訉拥陌自�，使原本就雪白的雪山變得更白了�?/p>

　　在雪山的前面，長(zhǎng)著一片大草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無(wú)邊無(wú)際，而且那草長(zhǎng)得又長(zhǎng)又綠，是一個(gè)喂牛喂馬的好地方。

　　在草原的中央，立著一座孤零零的房子，房子是由泥土做成的，因此顯得十分破爛。在房子的右邊，種著一排高大又挺拔的樹(shù)木，那葉子才剛剛長(zhǎng)出綠芽，嫩綠的幼芽像嬰兒一樣躺在樹(shù)枝的懷抱中。房子的左邊圍著一圈柵欄，里面關(guān)著的，全部都是家禽。

　　在房子的前面，長(zhǎng)著一大片牧草。當(dāng)冬天結(jié)束時(shí)，牧草們像是感受到了春天的氣息，全部都打開(kāi)了粉紅色的小花來(lái)迎接美麗的春天。

　　牧草的前面長(zhǎng)著一片剛出土的小草嫩芽，雖然長(zhǎng)得很短，但是碧綠碧綠的，像在告訴人們春天來(lái)了。

　　在草地的旁邊，流著一條又長(zhǎng)又窄的小溪，溪流上漂著一塊塊破碎的冰塊，有大有小，相互碰撞，發(fā)出了“叮叮咚咚”這樣美妙的聲音的聲音。

　　這山，這草，這樹(shù)，這水，仿佛在歡迎我進(jìn)入這個(gè)美麗的世界。

五年級(jí)的作文6

　　我長(zhǎng)大了——這是父母對(duì)我的一句夸獎(jiǎng)。學(xué)校里，老師教育我們應(yīng)該做一名懂事的好孩子，經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)诩依飵椭改噶侠砑覄?wù)，分擔(dān)父母的辛勞。

　　我深深地聽(tīng)進(jìn)了老師的教誨，于是回到家里就經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。平日里，我傍晚16點(diǎn)放學(xué)回家，就淘米做飯。原先自己還不好做菜，后來(lái)我抽空看著媽媽做菜，自己也學(xué)會(huì)做了幾道菜。爸爸經(jīng)常抽煙，煙灰缸積滿了煙灰，我就抽空就會(huì)幫爸爸倒煙灰。

　　這一天周三，我放學(xué)回家的早，就進(jìn)了廚房開(kāi)始做飯。先是舀了半杯米做稀飯，之后我打開(kāi)冰箱看到冰箱里還有一些雞蛋、番茄、豬肉、青菜、皮蛋，還有一些零食。

　　我于是想起來(lái)幾道菜的做法，決定嘗試做菜�？偣灿�(jì)劃做三道菜：番茄炒蛋、皮蛋肉松、青椒炒豬肉。經(jīng)過(guò)一番實(shí)踐，一個(gè)半小時(shí)的折騰，我終于完成了這三道菜。

　　晚上六點(diǎn)鐘，父母回家了，看到我做的`一桌子豐盛的飯菜，高興極了，直夸我長(zhǎng)大了。

五年級(jí)的作文7

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覑�(ài)讀這首贊美小草的詩(shī)，因?yàn)�，我�?ài)小草。

　　春天到了，小草萌生發(fā)芽，從肥沃的黃土地里鉆了出來(lái)，帶著泥土的氣息，給故鄉(xiāng)的春天帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了希望。小草是多么平凡，她雖然沒(méi)有迎春花一枝占春的嬌姿，也沒(méi)有玫瑰花芬芳的香氣，但當(dāng)溫柔的春風(fēng)拂過(guò)，沙沙的春雨落下，燦爛的陽(yáng)光沐浴著她，她就慢慢地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，默默地用綠色裝扮著大地，給大地帶來(lái)了絲絲春意。

　　夏天，小草十分堅(jiān)強(qiáng)，她不怕風(fēng)吹，不怕雨打，更不怕炎熱。多雨的山村夏日，是小草瘋長(zhǎng)的季節(jié)。漫山遍野的小草，給人們帶來(lái)了陣陣涼意�！帮L(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”，沒(méi)有小草，哪來(lái)的頭頭壯羊肥牛？

　　秋風(fēng)颯颯，小草開(kāi)始枯萎了。這時(shí)，人們望著就要收獲的莊稼笑顏逐開(kāi)，小草也許會(huì)感到孤獨(dú)與寂寞。經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯把地里的小草聚攏成堆后點(diǎn)著了，說(shuō)燒成的灰可以當(dāng)肥料。小草無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的奉獻(xiàn)出它那嬌小的身軀。

　　冬天一到，寂靜的.山村披上了銀裝。當(dāng)人們贊賞凌寒獨(dú)放的臘梅時(shí)，可曾想到，被積雪覆蓋著的土地下的小草也開(kāi)始萌生發(fā)芽，想著怎樣為春天裝扮呢。

　　我愛(ài)小草—我愿做大地上一棵默默奉獻(xiàn)的小草。

五年級(jí)的作文8

　　再亮的白晝夜也無(wú)法阻止黑夜降臨。讓那恐怖的黑夜降臨人間，用他們的血來(lái)滋潤(rùn)我的身體吧。這是古德拉伯爵對(duì)夜的看法。其實(shí)我們不必恐懼。夜并不是那么讓人毛骨悚然。而夏天，老家的院落的夜晚卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　夜深了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我跳下了床，摸索著，一路磕磕絆絆地走到了書(shū)桌前，拿出手電筒，躡手躡腳地走出門(mén)，走進(jìn)了后院。

　　知了在枝頭吵個(gè)不停，似乎前輩子是個(gè)啞巴，在不停地暄泄憤怒，但不是在出口成“臟”的人身攻擊，而是在與上帝平靜地談話，在談話時(shí)仿佛給大地放了一首催眠曲。

　　再往里走，一條池塘呈現(xiàn)在眼前，清澈的水從高處灑下來(lái)，形成一股激流，在石頭上濺起朵朵白蓮，雖說(shuō)是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”�？稍谠鹿獾腵照耀下，荷花十分白，都分不清哪朵是水蓮，哪朵是真的蓮花，那嘩嘩的流水聲像一首兒歌一樣甜美，像一首老歌一般經(jīng)典，像一首流行曲一樣迷人。

　　因蓋樓房，院落被拆了，但在我腦海中是拆不掉的，永存著，成為記憶中的瑰寶。

五年級(jí)的作文9

　　后來(lái)，鷸和蚌被捉回了漁翁的家，它們流下了后悔的淚水。

　　鷸和蚌被鷸和蚌拿到了鍋里，它們?cè)阱伬锟拗蠡跇O了。

　　鷸后悔地放開(kāi)了蚌，說(shuō)：“對(duì)不起�！�

　　蚌也放開(kāi)了鷸，說(shuō)：“這下我倆同歸于盡了，對(duì)不起有什么用？”

　　這時(shí)，鷸和蚌聽(tīng)見(jiàn)漁翁對(duì)自己的孩子說(shuō)：“兒子，今天咱們吃鷸蚌湯怎么樣？”

　　漁翁的兒子聽(tīng)后，說(shuō)：“好啊，好啊，爸爸萬(wàn)歲！”

　　鷸和蚌聽(tīng)后，全身發(fā)抖，哭得更傷心了，漁翁的孩子聽(tīng)到后，開(kāi)始同情它們了，于是漁翁的孩子又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您放了鷸和蚌吧，我不喝鷸蚌湯了，老師說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物�！�

　　漁翁聽(tīng)了，想：我剛才那么容易就捉到了它們，不是不勞而獲嗎？

　　漁翁覺(jué)得自己的兒子說(shuō)得對(duì)，于是就對(duì)鷸和蚌說(shuō)：“你們走吧！”

　　鷸和蚌聽(tīng)后，發(fā)誓以后不吵架了，然后對(duì)漁翁和他的'兒子感激地說(shuō)了一聲謝謝，于是就高高興興地回家了。

五年級(jí)的作文10

　　我有一位非常要好的朋友，她不僅學(xué)習(xí)好，還非常關(guān)心他人。

　　一天，我到了學(xué)校，看見(jiàn)她正在看書(shū)，我放下書(shū)包，輕輕拍了她一下，問(wèn)道：昨天的作業(yè)你做了嗎？我問(wèn)你一道題。她回頭看了我一下，爽快地說(shuō)：好呀！哪道題？我拿出作業(yè)指著第一題，她剛要給我講，我便不耐煩地說(shuō)：哎呀，你給我看看你做的不就行了嗎？還講什么講，真羅嗦！她皺皺眉頭，不同意。我急了：哼！還好朋友呢，真小氣！說(shuō)完，我頭也不回地離開(kāi)了。

　　從此我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。這樣的日子過(guò)了一個(gè)星期，我真不適應(yīng)這種沒(méi)有朋友的`生活，就決定跟她和好，但心里又想：她不跟我和好，我何必那么主動(dòng)呢？于是把邁向她座位的那只腳又收了回來(lái)。忽然有人拍了我一下，我回頭一看，是她微笑著站在我的身后，我正要把頭扭回去，她立刻拉住我的手，非常誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：咱們和好吧！上次是我不對(duì)，我不該不讓你看我的作業(yè)，可是當(dāng)時(shí)我想，講給你聽(tīng)可能比給你看更容易弄懂呀！聽(tīng)到她的解釋?zhuān)已廴α⒖碳t了，也連忙拉住她的手說(shuō)：不，是我的錯(cuò)，你是對(duì)的！從此，我倆又成為了好朋友，學(xué)習(xí)生活又恢復(fù)了往常的歡樂(lè)。

　　我真為我有這樣一個(gè)真心關(guān)愛(ài)別人的朋友感到驕傲，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！