在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
地球，我的母親，您孕育了我們這個(gè)大家庭，而我們卻糟蹋了您，對(duì)不起，我的母親。幾千億年前，您創(chuàng)造了我們那一個(gè)個(gè)活潑可愛的身姿，而我們卻為曾好好珍惜，只知圖嘴上的一時(shí)痛快，而暴飲暴食，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)雖日益強(qiáng)大，但我們知道這并不是您想要的。家，需要每一個(gè)人的關(guān)心；家，是我們遇到困難時(shí)那避風(fēng)的港灣；家，雖不蘊(yùn)含著無(wú)窮的魅力，但它卻是我們從小生活的地方；啊，我們的母親，我們忠誠(chéng)的懺悔，是我們傷害了您！千年以來(lái)，您從未發(fā)表過(guò)一句不滿的話語(yǔ)，但我們知道，您的心上已傷痕累累，再也經(jīng)不住我們?nèi)祟愡@樣的打擊，近些年來(lái)，您雖不發(fā)話，但已給我們了一些提示，您發(fā)布霧霾，是想讓我們不再污染環(huán)境；您沖發(fā)洪水，是為了讓我們不再砍伐樹木.
啊，我那親愛的母親，您不值得這么做！您寧愿自己受苦，也不愿放棄我們整個(gè)地球，您的關(guān)懷我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心頭！啊，母親我們衷心希望人類總有一天能改過(guò)自新！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“叮咚、叮咚、叮咚。”門鈴聲響個(gè)不停，可是等我打開門卻沒(méi)看見有人。
“準(zhǔn)是隔壁那個(gè)小屁孩在惡作劇�！崩习衷谖疑砗笳f(shuō)。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備關(guān)上門，這時(shí)，一道淡淡的藍(lán)光閃了閃，我瞥見門外的角落里有本書，大概巴掌大，正是它散發(fā)出藍(lán)光。
“老爸，你看，有本書會(huì)發(fā)光�！蔽依傁肓锘厝タ措娨暤睦习�。
“別扯了，書還發(fā)光，又不是電燈�！薄安恍牛憧�。”我把那本書拿給老爸看。“哪會(huì)發(fā)光啊，就是本普通的小人書。”老爸把書扔回給了我。
“真怪，明明剛才還發(fā)光來(lái)著，怎么現(xiàn)在不亮了�！蔽倚睦镏奔{悶，把書打開仔細(xì)翻了翻，里面也沒(méi)有特別的內(nèi)容，只有五塊不同形狀的拼圖，上面也沒(méi)有圖案�！斑@時(shí)啥破書啊�！蔽翼樖职褧旁诹伺P室的書桌上。
做完作業(yè)，已經(jīng)很遲了，我上床后不久就睡著了。不知道過(guò)了多久，迷迷糊糊中，聽見了一陣陣聲響，我睜開眼，只見滿屋柔和的藍(lán)光，書桌上的那本書輕輕地跳動(dòng)著，還時(shí)不時(shí)傳出大象、獅子的叫聲，好像要跳出來(lái)似的。我按捺不住好奇，打開了書本，這時(shí)，一個(gè)小男孩從里面跳了出來(lái)，那個(gè)小男孩披著件透明的披風(fēng)，個(gè)子只有我的小拇指般大小，
“嗨，你好，我是小飛俠，想到我的王國(guó)來(lái)玩么？”他朝我招手。
“可是我個(gè)子太大了？”我驚訝的連嘴都合不攏了。
“我送你一件披風(fēng)，你穿上它就會(huì)和我一樣大，就可以到我的王國(guó)去玩了�！闭f(shuō)完，小飛俠遞給我一件和他穿的一樣的透明披風(fēng)。我一穿上它，馬上就變成了和小飛俠一樣大小。
我跟著小飛俠走進(jìn)了書本，原來(lái)書本就是一個(gè)入口，進(jìn)去后就是小飛俠的王國(guó)。入眼的是一望無(wú)際的大草原，大象在悠閑的甩著鼻子，獅子在遠(yuǎn)處曬著太陽(yáng)，原來(lái)剛才的聲音是它們發(fā)出來(lái)的。小飛俠拉起我的手，嗖的飛了起來(lái)，“我會(huì)飛了�！蔽议_心極了，原來(lái)透明的披風(fēng)可以讓我們飛起來(lái)。小飛俠讓我隨便逛逛，但是他囑咐我千萬(wàn)不要飛過(guò)北方遠(yuǎn)處的高山。我像小鳥一樣在草原上亂飛，看見了成群的斑馬奔跑，看見了兩頭大野牛打架，看見了一只野兔在吃草。飛著飛著，不知怎么就來(lái)到了高山腳下，我看看四周沒(méi)人，披風(fēng)一抖就望山頂飛去，山上幾乎不長(zhǎng)草，光禿禿的。越過(guò)山頂，就來(lái)到了山的背面，更加的荒涼，寸草不生了，再往前飛，滿眼的黃沙，原來(lái)到了一片大沙漠，沙堆里時(shí)不時(shí)出現(xiàn)動(dòng)物的尸骨，太陽(yáng)也變得毒辣辣的，嗮的我身上的披風(fēng)都快化了。我感覺喉嚨發(fā)干，快飛不動(dòng)了。這時(shí)，身邊刮起一陣勁風(fēng)，有人一把拉住了我的手，轉(zhuǎn)身往回飛去。原來(lái)是小飛俠，他在草原上沒(méi)找到我，就料到我飛過(guò)高山來(lái)到這邊。
一路上，小飛俠盡教訓(xùn)我，而我已經(jīng)不好意思再多說(shuō)話了。一轉(zhuǎn)眼的功夫，我們就站在了我的書桌上，還沒(méi)等我向小飛俠道歉，只見他抓住我的披風(fēng)的一角，使勁一抖，我只覺得整個(gè)人快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，接著眼一黑就暈過(guò)去了。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴�！逼鸫驳聂[鐘響個(gè)不停，我捂著發(fā)脹的腦袋坐了起來(lái)，昨晚發(fā)生的事情好像還有印象，我趕緊去翻那本書，但是那本書還是和昨晚睡覺前一樣沒(méi)多大變化，只是五張拼圖的其中兩張變了顏色，一張變成了綠色的`，另一張變成了黃色的，就像我昨晚飛過(guò)的那兩個(gè)地方的色彩。
我明白了，這是一本特別的書，上面的五張拼圖應(yīng)該就是小飛俠的五個(gè)王國(guó)。而另外三張會(huì)有怎樣不同的景象，我充滿了期待……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“春天在哪里啊……”我高興地唱著歡快的歌兒。想知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)�，我最喜歡的季節(jié)-----春天來(lái)了！
早上，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的小屋，我聞到了陽(yáng)光的氣味，風(fēng)里帶來(lái)些新鮮的泥土氣息，混著青草的味道，還有各種的花香，都在微微潤(rùn)濕，都在空氣里醞釀。好一個(gè)春天的味道。
打開窗戶，春風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，就好像媽媽親吻著我的臉，暖暖的。小鳥今天好像也特別的高興，一大早，她就不停的唱呀唱呀，唱了一曲又一曲。我不禁想起了一句詩(shī)：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白璐上青天。好一個(gè)春天的聲音。
走出家門，四處生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。花兒向我們微笑，草兒向我們點(diǎn)頭，多么迷人的春景��！看遠(yuǎn)處，金燦燦的油菜花在田野里傲然開放；小精靈似的桃花在山坡上隨風(fēng)起舞；大片大片的梨花，下起了美麗的梨花雨……蝴蝶姑娘展開了她五顏六色的翅膀；蜜蜂又開始了它辛勤的勞動(dòng)，孜孜不卷的采蜜了！地球上迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)昂然的新世界！
這一刻，世界是最美的，春姑娘帶給了我們歡樂(lè)。春天，我愛你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
習(xí)慣是一種能力，它可以使人們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓我們有更大的進(jìn)步，綻放出屬于自己的更燦爛的光芒。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在你看來(lái)或許是微不足道的，但是當(dāng)你真正養(yǎng)成了良好的習(xí)慣以后，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它竟然在不知不覺中就改變了你原先不好的行為，讓你能夠做出正確的選擇�？梢哉f(shuō)，好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終生！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，柳樹姑娘請(qǐng)微風(fēng)姐姐幫她梳理翠綠的長(zhǎng)發(fā)，路邊漂亮的小花心情也格外的好，它們一起搖擺著身子，好像在跳著集體舞。這時(shí)候，我也來(lái)到了它們身旁，打開隨身攜帶的書籍閱讀起來(lái)......忽然，我看到了書中有一段精彩的語(yǔ)言描寫，于是就立刻拿出筆記本把它記錄了下來(lái)。養(yǎng)成讀書做筆記這樣一個(gè)好的習(xí)慣后，就可以積累到好多的優(yōu)美詞句，再加上不斷的寫作訓(xùn)練，寫作水平就會(huì)得到大幅度的提升！
習(xí)慣，是一種能力，它可以促使人們不斷地進(jìn)步。來(lái)吧，朋友，讓我們都來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為國(guó)家、為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
相對(duì)于春天艷陽(yáng)高照下迎面吹來(lái)的暖暖微風(fēng)、夏日似火的驕陽(yáng)下傳來(lái)的陣陣蟬鳴、秋季颯颯涼風(fēng)下收獲的累累碩果，冬天那萬(wàn)木凋零的景象似乎并不被喜歡。而我卻喜愛冬天獨(dú)有的風(fēng)姿和意境。冬天來(lái)了，大雁南歸、眾生蟄伏。樹上的葉子大多已投向大地母親的懷抱，小河不再像往日那樣一路歡歌奔向遠(yuǎn)方，水面被厚厚的冰雪覆蓋。冬天，少了一些浮華與喧囂，卻多了一份內(nèi)斂和凝重。
我喜歡冬天，不僅因?yàn)樗旧匀坏囊幻�，更因�(yàn)樗鼰崆樗苹鸬囊幻�。一個(gè)冬日的午后，氣溫急劇下降，路上的行人紛紛扣緊衣服，匆匆趕往家中。一場(chǎng)大雪即將來(lái)臨，果然不一會(huì)兒，雪花姑娘在空中翩翩起舞，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，樹上、屋旁、路邊全都留下她的足跡。最初飄落地面的雪花一會(huì)兒就化了，但隨后鵝毛般的大雪在地上越積越厚，天地間一片銀裝素裹。
雪整整下了一夜。第二天早晨，我和小區(qū)里幾個(gè)小朋友在得到父母允許后，我們穿上冬衣、戴上手套，相約到樓下玩雪。男生們分成了兩組，從地上撿起一團(tuán)雪，壓成雪球砸向?qū)Ψ降慕M員，打起了雪仗。有的人因?yàn)樽约旱难┣驌糁辛藙e人而開心地大笑，被砸中的人也不會(huì)生氣，相互追逐奔跑，場(chǎng)面那叫一個(gè)亂。我們女生就來(lái)點(diǎn)有含量的“藝術(shù)創(chuàng)作”——堆雪人。我們分了工，有人負(fù)責(zé)鏟雪、堆雪，我負(fù)責(zé)雪人的整體造型。領(lǐng)了任務(wù)后，我急忙奔回家，找了兩枚紐扣、一根胡蘿卜、一截繩子和兩個(gè)樹枝，分別當(dāng)做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊。雪堆好后，我們把這些材料安到了相應(yīng)部位，一個(gè)雪人就堆好了，真不敢相信這么逼真的雪人竟出自我們的手里。我們幾個(gè)人拉著手圍著雪人又唱又跳，歡笑聲回蕩在雪地上空。
雪不僅美麗，能帶給我們樂(lè)趣，而且雪還有很大的用途。俗話說(shuō)，瑞雪兆豐年。意思是說(shuō)一場(chǎng)好的雪就意味著來(lái)年莊稼有好的收成。冬天是萬(wàn)物養(yǎng)精蓄銳的時(shí)候，它孕育了希望、帶來(lái)了生機(jī)。如果沒(méi)有冬天，哪來(lái)春天的繁花似錦、夏天的萬(wàn)木蔥蘢、秋天的果實(shí)滿枝。我喜愛冬天，不僅因?yàn)榘}皚白雪，更因?yàn)樗鎸?shí)、無(wú)私和偉大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我知道，一定有很多同學(xué)都在心里暗暗期盼“六一”的到來(lái)，而嘴上卻說(shuō)“切！還過(guò)‘六一’，幼稚不幼稚？！”（當(dāng)然啦，我也不是例外！）我呢，只不過(guò)是“利用”一下這個(gè)所謂的“幼稚的節(jié)日”！“利用”它從父母那兒撈點(diǎn)兒東西，“利用”它跟好友聚一聚……這個(gè)節(jié)日從各個(gè)方面來(lái)看都是快樂(lè)的。
可“天有不測(cè)風(fēng)云”，這老天爺它不上不下、不左不右，偏在這個(gè)節(jié)骨眼兒上“哇”一聲哭了��！唉！“人有旦夕禍�！�。小杜今兒個(gè)到咱家來(lái)玩兒，可憐的我在跟他一起等他老媽時(shí)，一樓到三樓跑了整整三個(gè)來(lái)回，累得我是上氣不接下氣（想接也接不上阿！�。┰谒蠇屲嚿衔医K于得以“安寧”。到了我家，我先是帶小杜去了飯店。把我們這兩個(gè)胖子喂飽了之后就回了我家。
到我家后，我們玩了一大會(huì)兒，在小杜上廁所時(shí)我藏到了床底下。小杜出來(lái)后因找不到我而變得驚慌失措，我不禁笑出了聲，才被喜怒交集小杜發(fā)現(xiàn)。就這樣，我們不約而同地玩起了“捉迷藏”。不是伴隨著得意的笑聲就是帶著驚訝得心情結(jié)束了一局。我們從三點(diǎn)鐘一直玩到了五點(diǎn)鐘。老爸帶我們倆去吃了kfc。我們倆邊吃邊談?shì)啞把厩槿斯?jié)”的戰(zhàn)況，談了一個(gè)多鐘頭。最后，我們?nèi)チ藢W(xué)校對(duì)面的模型店。小杜因?yàn)椤百Y金不足”所以只賣了兩個(gè)q版的高達(dá)——飛翼—零和自由。而“富可敵國(guó)”的我則獅子大張口買了一個(gè)280元的“mg—ms—強(qiáng)襲”！“哇！！”小杜大叫一聲，“你把我的‘希望種子’扼殺在搖籃里了�。�！”“嘿嘿！”我只是沖他傻笑一聲。“六一”，一個(gè)值得被你“利用”的節(jié)日。你是咋利用它的呢？？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在外公家門前的院子里，有一棵銀杏樹，它是我出生那年栽下的，和我一樣至今已經(jīng)很大了。從我知事起，外婆就天天帶我到樹下去乘涼。
春天，銀杏樹羞答答地捧出了嫩芽，在春風(fēng)春雨中蓬勃生長(zhǎng)。不久便長(zhǎng)成了一把把小蒲扇。一樹蔥蘢的綠等待著夏天的到來(lái)。
夏天，它為人們撐起了一把太陽(yáng)傘。讓人們?cè)跇湎伦杂傻男菹�、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹樂(lè)呵呵地為大家扇起了一把把小扇子，無(wú)論是小昆蟲還是小鳥兒都可以享受他扇的風(fēng)。聽媽媽說(shuō)：“在銀杏樹下的溫度，比在壩子里曬太陽(yáng)的少了近五度。雖然銀杏樹用處很大，但是它的種植過(guò)程卻不費(fèi)力，于是人們更容易看見它。
秋天，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秋風(fēng)把各種漂亮的樹都吹得光禿禿的�？匆娿y杏樹染了金頭發(fā)，更生氣了。幾口氣就把銀杏樹的金發(fā)吹落了一地，不過(guò)滿地的落葉和滿樹的精干確實(shí)令一種風(fēng)景！
在冬天的夜晚，農(nóng)村是死一般的寂靜。在屋里烤火，看電視的我，絲毫沒(méi)有注意到在院子里還有一棵與寒風(fēng)做斗爭(zhēng)的銀杏樹。風(fēng)呼呼地摧打著它，它還是堅(jiān)持著神圣的站在那兒。
銀杏樹，冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)的！我們?yōu)楸舜思佑桶桑?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
"如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……＂是啊，如果人人都能做好事，那整個(gè)世界將充滿和諧，安逸。
"如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……＂是啊，如果人人都能做好事，那整個(gè)世界將充滿和諧，安逸。而我的好朋友丁家羽就是愛做好事的人。
有一次我們一起放學(xué)回家，走到馬路旁，她看見一個(gè)老奶奶提了一個(gè)很重的菜籃子，很吃力，便跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：＂老奶奶，我?guī)湍嶂突丶野伞＃⒗夏棠逃么认榈难劬戳丝此�，又看了看她胸前的紅領(lǐng)巾，溫和地說(shuō)：＂好吧�。⒍〖矣鸾舆^(guò)籃子，手猛地往下一沉，可她又馬上提起來(lái)，這籃子還真沉。我看著，心想：讓你多管閑事。＂這時(shí)丁家羽叫我，我跑過(guò)去，她說(shuō)：＂我們一起去送吧。＂我不好說(shuō)不去，只好和她一起去了。
一路上丁家羽有說(shuō)有笑，把老奶奶也逗笑了，可是丁家羽的笑容掩蓋不住她的疲憊，不過(guò)我們還是在笑聲中到了老奶奶的家。老奶奶請(qǐng)我們進(jìn)去歇歇，可丁家羽說(shuō)：＂不了，我們得回去了，大人還在家等我們呢。＂老奶奶聽了，夸道：＂你們真是好學(xué)生呢。＂我聽了，臉上頓時(shí)火辣辣的，趕緊拉著丁家羽走了。
人間自有真情在，讓我們都付出一點(diǎn)愛吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
這幾天，我一直悶悶不樂(lè)。因?yàn)槲颐刻旆帕藢W(xué)都要去羽毛球館打羽毛球，而且教練越來(lái)越嚴(yán)茍，每天還要跑五圈步，弄得好累。我覺得每天都好累，可是最近的一件事，改變了我的心態(tài)。
那天，我氣喘吁吁地爬上四樓，剛坐進(jìn)座位，曹靚就神秘兮兮地向我走來(lái)，手里還提著一個(gè)牛皮袋。我好奇地看著她。她走到我身邊，把牛皮袋放在我桌子上，說(shuō)：“黃小茜，這是我從廣州帶回來(lái)的，送給你喲�！蔽倚⌒〉伢@喜了一下，對(duì)她說(shuō)：“謝謝喔！”我目送著曹靚回到自己的座位，然后好奇地打開牛皮袋子。哇，是一只用白毛線織的布鴨子！真可愛呀！我抱了抱那只布鴨子，好溫暖。這可不是普通的布鴨子，這是充滿友誼的布鴨子呀！我打算也送點(diǎn)什么給她。
我在家里找到了一個(gè)北京買的木頭封面的相冊(cè)，上面印著淡雅的圖案。我想曹靚一定會(huì)喜歡的！于是，我把它裝進(jìn)我的書包，第二天帶到了學(xué)校。曹靚一來(lái)，我就把相冊(cè)給了她。她臉上閃過(guò)一絲開心的神色，隨即說(shuō)：“謝啦！”看著她的樣子，我覺得很快樂(lè)。
我突然覺得，自己為什么要不開心？每天不是挺快樂(lè)嗎？課間玩耍時(shí)，放學(xué)回家時(shí)，都很快樂(lè)呀！原來(lái)我要的快樂(lè)，是這么簡(jiǎn)單！
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