暑假五年級(jí)作文

2021-05-02 五年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的暑假五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假五年級(jí)作文篇1

　　今天，我和媽媽去逛英雄山，碰到一位老奶奶賣植物種子，有西紅柿、葫蘆、黃瓜、茄子……各種各樣的種子包裝袋，讓我眼花繚亂！我挑了一袋比較容易成活的絲瓜種子，因?yàn)樽類鄢越z瓜炒雞蛋。

　　一回到家，我就忙碌起來了，首先從網(wǎng)上搜索種植絲瓜的方法，了解清楚后，就開始我的工程啦！我先找了一個(gè)漂亮的彩虹花紋的大花盆，用一小塊兒紙盒片堵住底部小洞，往里面鏟了一些適量的土，又撒了一把麻醬粉，再蓋上一些土，然后澆上水，放到陰涼的墻角。再用一個(gè)小碗，盛半碗溫水，把可愛了小種子泡進(jìn)去，蓋上一張濕巾，剩下就是等待了……

　　第二天，我把絲瓜種子拿出來，整齊的排在花盆里，然后把事先弄松散的土均勻的蓋在上面，半公分得高度就可以了，不用澆水了。這一步非常重要，土不能太高，否則小芽就竄不出來了。“終于種好了，種子呀！你一定要快些長大�。〗Y(jié)出可愛的大絲瓜�！蔽夷卦谛睦锲诖�。

　　從第四天開始，就要用噴壺澆水了，保持土壤的濕潤。終于在第十天，它破土而出，只有兩片嫩嫩的小葉子，果然沒讓我失望呀！小葉子變的敦厚可愛，茁壯成長起來，隨后，長出了粗壯的藤，順著窗戶外的防盜網(wǎng)越爬越高，長出絲狀的觸角牢牢的抓住鐵架。同時(shí)，綠綠的藤上又有了許多分枝，在分杈出慢慢的開了一朵黃色的小花。然后，花的底部長出了小絲瓜，歪歪扭扭的小絲瓜好像非常喜歡這個(gè)漂亮的陽臺(tái)，四天就長成了小胖子，我每天都和她說話唱歌，我跟媽媽說不要吃掉它，它太可愛了！媽媽會(huì)意的笑著說：“你真是一個(gè)有耐心，有愛心的孩子啊！”

　　通過這次種絲瓜，我懂得了：做事要努力、要堅(jiān)持、有耐心，這樣一定可以獲得勝利的果實(shí)。

暑假五年級(jí)作文篇2

　　我的暑假是很快樂的，因?yàn)槲矣凶銐虻臅r(shí)間做自己的事。暑假減去晚上十點(diǎn)睡，八點(diǎn)起床十小時(shí)；再減去學(xué)習(xí)時(shí)間六小時(shí)；還有洗澡、睡覺、吃飯、寫作業(yè)……三小時(shí)，我剩下的五小時(shí)可以做自己喜歡的事。聊微信，看新聞，看電視……

　　關(guān)于時(shí)間，那其中也包括守時(shí)。我一般不遲到。但我要是去上我不喜歡上的課，我便會(huì)想方設(shè)法的拖延時(shí)間少上一點(diǎn)。像拉肚子，鞋帶松了，許多方法用來拖延時(shí)間。但我有些事就不會(huì)遲到，像同學(xué)的生日聚會(huì)不會(huì)遲到，因?yàn)橐荒曛挥幸淮�，甚至早到�?/p>

　　我做事一般不拖拉，因?yàn)槟鞘亲约旱娜蝿?wù)不能拖拉。但偶爾會(huì)很懶惰，就會(huì)變得很拖拉。像我在看電視，媽媽叫我寫作業(yè)背書，我就說再等十分鐘，看完這一集。媽媽一上班，我又去看電視玩手機(jī)了。因?yàn)榭傆X得時(shí)間還多，不用那么著急。

　　放假時(shí)拖拉一點(diǎn)沒關(guān)系，考試時(shí)要是拖拉是要被批評(píng)的。語文考試時(shí)，基礎(chǔ)題目需要十分鐘至二十分鐘；閱讀題需要十五分鐘；作文則需要三十幾分鐘之后會(huì)檢查，重新做題。

　　像我這種拖拉的'人，總會(huì)先玩，把作業(yè)留到最后。所以要調(diào)整好時(shí)間，不要最后把自己弄得狼狽不堪。要規(guī)劃好自己的時(shí)間，先把該做的做了。讓自己成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。

暑假五年級(jí)作文篇3

　　七月的風(fēng)牽來了歡快的夏日，在經(jīng)歷了期末考試的暴風(fēng)雨后，暑終于悄無聲息地來了。

　　記得那年暑假，在經(jīng)過爸媽同意后，我的好朋友琪琪要來我家住一個(gè)星期，我真是太高興了，琪琪可是從美國回來的呀！她是下午3點(diǎn)到，可我早上10點(diǎn)就在不停的等啊等，過幾分鐘就要問大人，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”哎！時(shí)間過的可真慢呀！

　　終于到了3點(diǎn)，我接到了琪琪，琪琪一口純正的美語說得可標(biāo)準(zhǔn)了，但是琪琪的中文卻結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)，需要我用英語單詞和她交流才能使她明白。于是，我們倆約定互相做對方的小老師。琪琪讓我每天下午當(dāng)她的語文老師，她當(dāng)我的英語老師。“OK�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。

　　第一天，我裝模作樣的戴了一個(gè)眼鏡，給琪琪發(fā)了一本練習(xí)本和我的語文書，掛上小黑板，正式開課，我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀，她讀的斷斷續(xù)續(xù)，很是吃力。讀完了，我把她不會(huì)讀和讀錯(cuò)的字詞列在了黑板上，我讀一遍，她讀一遍，重復(fù)了五六遍后，我讓她讀，她讀的流利多了，接下來，我要教她寫字了，我挑了一篇字詞簡單的課文幫她聽寫，我聽寫了20個(gè)，她空了15個(gè)不說還錯(cuò)了3個(gè)，就寫對了2個(gè)詞：工人，同學(xué)。我把成績給她看，以為她會(huì)傷心，結(jié)果她一點(diǎn)也不在乎，我讓她把錯(cuò)誤的字詞訂正兩遍，她寫的歪歪扭扭很難看。不過經(jīng)過我的細(xì)心教導(dǎo)，她的字詞大有進(jìn)步，家長們都夸我教的好呢！

　　一個(gè)星期很快就過去了，要分別了，琪琪要回美國了，我當(dāng)時(shí)難過得說不出話，她卻很樂觀，說：“明年暑假，我還會(huì)回來的嗎！“我只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

　　琪琪走了，我在心里期待明年暑假快快來臨��！

暑假五年級(jí)作文篇4

　　人生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才可以充沛我們的知識(shí)，另外，學(xué)習(xí)也不是呆頭呆腦地學(xué)習(xí)，而是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣可以獲得更多的東西。

　　一日中午，我坐在房間里，握著鼠標(biāo)，眼鏡在電腦上四處搜尋，“咕咕……”肚子不停地打鼓著，我捂著肚子，餓得受不了，可有什么辦法呢，爸爸去上班了，媽媽也不在家，我又不會(huì)做飯，櫥柜里剩下的一盒餅干早就被我們掃光了。大概過了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)餓得快要在地上打滾了，最后，下定決心：“自己做飯！”我勉強(qiáng)站起身，關(guān)掉電腦，用剩下的一丁點(diǎn)力氣拖拖拉拉走出房間。

　　來到廚房，我首先打開冰箱，正好有幾顆雞蛋和三個(gè)西紅柿，我拍了拍手：“對，就做西紅柿炒雞蛋！”我拿出兩顆雞蛋和兩個(gè)西紅柿，先把西紅柿洗干凈，再把它們放在案板上。正當(dāng)我想切時(shí)，刀卻不見了，“刀呢？”我搔搔后腦勺，最后在櫥柜里找到了，也不知是誰把刀放進(jìn)了櫥柜里，要是傷著人怎么辦，我搖了搖頭，準(zhǔn)備開始做菜。我把刀洗干凈，再把西紅柿切成一片一片，再把它們放進(jìn)碗里。接下來就是磕蛋了，別看容易，我最不會(huì)的就是這個(gè)了。我拿起一個(gè)碗，再拿出一個(gè)蛋，然后在碗的邊沿敲了敲，可一個(gè)裂縫也沒有，我急了，使勁一敲，這下倒是有裂縫了，可是太大了，蛋清都流了出來，“失敗！”我嘆了口氣，只好再拿一顆了。我甩了甩手，仿佛要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，繃著臉，我用老辦法，不過這次，力道把握得剛剛好，成功敲了一個(gè)蛋，“耶！”我暗自驚喜，卻又不敢，馬虎，接著敲第二個(gè)，也是很成功。

　　接下來就是炒了。我打開爐子，拿起平底鍋架在爐子上，打開了火，又倒了些油。接著我拿來鍋鏟，將西紅柿、蛋一起到了下去，“喳”的一聲，嚇得我往后退了幾步，“唉呀媽呀！”我驚叫著，望著“吱吱喳喳”叫的鍋，不敢靠近，直到鍋里沒了動(dòng)靜，我才敢前進(jìn)�！鞍�，焦了！”我大叫起來，用鍋鏟將西紅柿和雞蛋鏟進(jìn)了盤子，“啊，全焦了！”我望著這盤“生西紅柿炒焦雞蛋”，苦笑不得，“啊，有了！”我拿來一點(diǎn)小蔥擺在盤子周圍，“這樣，裝飾漂亮，即使味道不好，可外觀也可以讓人有點(diǎn)胃口！”“聰明！”耳畔的聲音把我嚇了一大跳，“媽！”我驚叫起來，“您什么時(shí)候出現(xiàn)在我背后的？”“就在剛剛，我回來時(shí)，聞到一股味道，就進(jìn)來看看咯！”媽媽接著說，“欣欣，你能夠做出這樣一道菜，還能夠給菜加上裝飾，很不錯(cuò)哦！”聽了媽媽的稱贊，我心里像吃了一勺糖一樣甜。

　　在這次的做飯中，我體會(huì)到爸爸媽媽平時(shí)的辛苦，他們平時(shí)忙里忙外，做這個(gè)做那個(gè)，日夜為我們操勞著，可我們卻不滿意這個(gè)埋怨那個(gè)，真的是不應(yīng)該呀！

暑假五年級(jí)作文篇5

　　又放假了！

　　但這次暑假與前幾次不一樣了，不是放假時(shí)間短，只是我沒有護(hù)校。護(hù)校，是學(xué)校放假安排學(xué)生的一種活動(dòng)。學(xué)生到學(xué)校打掃衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)校的安全，這就是護(hù)校。但護(hù)校往往對我們來說是吃校。為什么這樣說呢？護(hù)校的學(xué)生中午不能回家吃午飯，只能在學(xué)校，因此要帶一大包吃的，帶少了吃完就等著餓肚子吧。記得上次我和其他同學(xué)護(hù)校，值班老師看見我們大吃特吃，說：我看你們不是護(hù)校得，而是吃校得�！鼻皫状畏偶�，我都是護(hù)校的，可這次，我沒有當(dāng)成，有兩種原因。一是每個(gè)班護(hù)校的組數(shù)減少了一組，二是我們班主任病了，由肖老師代課，可老師廣挑差等生，我就沒選上。開始我心里很是充滿遺憾，但后來想，也好也好，不用買零食了，省錢！

　　還可以玩一天。盡管我那樣想，我還是不能不傷心，但既然事情結(jié)果是這樣，那就這樣吧！

暑假五年級(jí)作文篇6

　　這個(gè)暑假我要回老家威海來玩，在8月2 日下午，我來到了煙臺(tái)的國際機(jī)場，我的親戚們早在那里等我了，來接機(jī)的人分別是——我的大哥、我的大嫂、和它們的兒子“小禾”。我和小禾已經(jīng)一年多沒見面了，見到一起特別高興。威海之旅開始啦！

　　幾天后的晚上，大哥突然說：明天我們要去趕海！這對我來說真是一條好消息，就因?yàn)槲疑洗蝸硗Ｚs海挖了178個(gè)花噶，就對趕海上癮了，。我們剛快準(zhǔn)備工具，塑料大桶、塑料袋、泳衣…工具很快就準(zhǔn)備好了，就等去趕海了。

　　到了第二天中午，我們出發(fā)了，上車之后我才知道不止我們一輛車去，而是十幾個(gè)人共同去。而且我們不是要去普通的趕海場地，而是要去一個(gè)大哥朋友開的魚場趕海！這讓我興奮不已，哪里的海洋生物一定很豐富。到了以后，我和小禾迫不及待的沖進(jìn)海水里，我們這次要趕小海螺，小海螺在巖石上到處都是，但是比較小，小禾一直要抓大的，而我卻認(rèn)為應(yīng)該多抓一些，就這樣，我們十分不配合，抓了很長時(shí)間，才裝了一小袋。

　　就我們真么抓，得抓到猴年馬月才能滿，旁邊的叔叔有點(diǎn)看不下去了，他把我拉到深水區(qū)，雖說深，但才浸濕一半褲子，他把手伸到一塊礁石里面抓兩下，就抓上來幾只比小禾抓的還要大兩倍的小海螺。這就是訣竅，他笑著說。得知訣竅以后，我們馬上快馬加鞭，想追上“挖海螺大隊(duì)的速度”，又挖了會(huì)，褲子全部濕透了，我們只好穿上泳衣去挖。

　　不知挖了多久，我們要回去了，我戀戀不舍的看了看大海，一上車才發(fā)覺身體早已疲憊了。

　　從這次趕海活動(dòng)中，我既嘗到了收獲的果實(shí)，也體會(huì)到了漁民們的辛苦和艱幸。

暑假五年級(jí)作文篇7

　　7月19日這天，我們一家吃完早飯后就出發(fā)去了祁連。

　　我們一路觀賞著窗外的景色。車行駛了四五個(gè)小時(shí)后終于來到了祁連的卓爾山風(fēng)景區(qū)。

　　我們在入口處買好票，隨著人群坐進(jìn)了觀光車?yán)铩?/p>

　　下車后，是一片片種在山坡上的油菜花梯田。風(fēng)景優(yōu)美無比，時(shí)不時(shí)吹來的微風(fēng)使人神清氣爽。向遠(yuǎn)方的雪山望去，我好像感覺到戈壁灘上的炎暑已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋到了腦后，迎面送來的是雪山寒氣。

　　從山下往上看，就能看見烽火臺(tái)那高高的烽頂。我們便沿著山脈旁邊的小道走向烽火臺(tái)。1227年西夏末主李睨在祁連建造了4座烽火臺(tái)。烽火臺(tái)是古代用來傳遞軍情的一種方式，如果白天或黑夜時(shí)有敵人攻打，那么，在烽火臺(tái)里的士兵就會(huì)點(diǎn)火，以可見的煙氣和光亮來向上級(jí)報(bào)告。

　　烽火臺(tái)門口站著兩個(gè)用做的士兵，右手拿著長矛，右手拿著盾牌，威嚴(yán)無比。烽火臺(tái)內(nèi)部有樓梯，順著樓梯上去，就能看見烽火臺(tái)左右兩側(cè)有許多的方形孔，這些孔叫做眺望孔，是用來觀察敵情的。爬上烽頂，祁連整個(gè)山脈都看在眼里，都踩在腳下。

　　祁連的烽火臺(tái)不僅是一處偉大的遺址，更是一種告訴我們歷史故事的古跡！

　　不知不覺中，夜晚悄悄地來臨了。我們便依依不舍的離開了卓爾山，離開了祁連。

　　我愛祁連山脈！我愛卓爾山！下次有機(jī)會(huì)我一定還來祁連游玩！