每當(dāng)我打開書包，一眼就會(huì)看到那兩本《錯(cuò)題集》。翻開那一頁(yè)頁(yè)，不時(shí)想起以前做題答題的情形來(lái)。
記得有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，我一連錯(cuò)了好幾個(gè)題。媽媽看后，勃然大怒，厲聲說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，天天錯(cuò)，能有一次象樣的作業(yè)嗎？”當(dāng)時(shí)，我非常難受，覺得心里沉甸甸的。沉思之后，我覺得媽媽說(shuō)的有道理，我的確如此，每次做作業(yè)，都存在許多錯(cuò)誤。我想過(guò)許多辦法，但效果不佳。后來(lái)在老師的啟發(fā)下，我自己好好總結(jié)出做錯(cuò)題的原因——是上課沒聽懂？是自己粗心大意？還是運(yùn)算錯(cuò)誤造成的'？并把我平時(shí)作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題分類整理成冊(cè)，即現(xiàn)在的《錯(cuò)題集》。我還在各類錯(cuò)題下面用不同的彩色筆標(biāo)出，以引起注意，如果是上課沒聽懂的，我還在錯(cuò)題的旁邊劃個(gè)大大的“？”，待課后向老師請(qǐng)教。錯(cuò)題經(jīng)過(guò)整理后，我就把它抄在《錯(cuò)題集》里，并寫上正確的答案，便于以后查閱復(fù)習(xí)。
我的《錯(cuò)題集》分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩種，它雖然比不上課本那樣精美，但它卻忠實(shí)地記錄著學(xué)習(xí)上的不足。
一年下來(lái)，我的進(jìn)步很大，語(yǔ)、數(shù)成績(jī)提高到了九十分左右，是《錯(cuò)題集》給了我很大的幫助，不僅錯(cuò)題少了許多，馬虎的習(xí)慣也BYEBYE了，而寫作時(shí)用詞造句也恰如其分了。
當(dāng)我把滿意的作業(yè)交給媽媽看時(shí)，媽媽大吃一驚，還不停地夸我。
《錯(cuò)題集》成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。我經(jīng)常拿來(lái)翻翻，它能讓我了解自己知識(shí)上的缺陷，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。
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