在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寒風(fēng)中的共享溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
“你怎么用我們家的水��？”這聲音在有些擁擠的弄堂略顯得尖銳，接著響起干笑著的道歉聲，然后又不知是誰(shuí)的嘀咕抱怨聲。這一幕似乎常常上演，來往匆匆的行人或是一笑而過，或是視而不見，都早已習(xí)以為常，但幼時(shí)的我，聽著，心中總有一些不適。只是，隨著時(shí)光的流逝，那片夾在兩路陽(yáng)光之間的陰暗，以及其中時(shí)不時(shí)發(fā)生的`鬧劇，已激不起我心中的波瀾。
時(shí)間過得很快，我已經(jīng)進(jìn)入了初中，也早早的離開了那令人壓抑的弄堂，搬進(jìn)了高樓大廈。也許是幼時(shí)的印象已牢牢刻在我的腦海，新的環(huán)境中便與鄰居有"個(gè)人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜"的意味，即使在電梯里相逢，也是各自沉默著。
直至那日，我記得風(fēng)很大，呼嘯著橫沖直撞，枯枝與殘葉依偎著在冰冷的空氣中發(fā)顫。我緊了緊外套，抓緊書包背帶，急急地向?qū)W校門口小跑過去。身后突然傳來金屬碰撞的巨響，我腳步一頓，轉(zhuǎn)身看去，路邊本是擺放整齊的自行車紛紛向一邊倒下，除了少數(shù)幾輛色彩單調(diào)的私人自行車，更多則是色彩非常亮麗的，即使不關(guān)心社會(huì)新聞的我也知道的：時(shí)下熱議的共享單車！
我本想裝作沒看見，可四周零星幾個(gè)路人，有晨練歸來的老人，有趕路的上班族，甚至與我一樣，身著校服的學(xué)生，他們都紛紛轉(zhuǎn)身，一輛一輛的扶起自行車。我猶豫了一下，也只好往回走，慢吞吞的扶起了幾輛。
自行車被一輛一輛扶起，人們慢慢散去。我直起腰，舒了一口氣，也打算離開。"那邊，還有一輛！"，不遠(yuǎn)處一位同學(xué)突然喊了一聲。我一愣，才反應(yīng)過來他是在對(duì)我說，扭頭看去，離我三四步遠(yuǎn)的地方正躺著一輛共享單車。"管他干嘛呀？”，反正我不騎它……我不耐煩的皺著眉，輕輕說。他見此也不多說，快步走來扶起那輛車，然后他拍拍手，露出一個(gè)笑容，"用不了多少時(shí)間，這也是公眾財(cái)產(chǎn)嘛！"，他語(yǔ)氣輕松，卻讓我的臉在寒風(fēng)中一陣陣發(fā)燙。
我知道不過是舉手之勞，但心中的小人自私又冷漠。我突然明白，當(dāng)共享的時(shí)代降臨，它已經(jīng)改變了許多人的理念，而我仍被那記憶中陰暗的弄堂禁錮，畫地為牢。
寒風(fēng)來過又走了，只留下一片溫暖；云層聚集又散去，才知今日的陽(yáng)光依舊很明媚。再次經(jīng)過弄堂，我隨其中的說笑聲會(huì)心一笑，那片共享的溫暖能夠驅(qū)散寒風(fēng)和陰暗。
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