“小時候我以為你美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地�！泵慨�(dāng)吟唱起這首歌，我都會想起為我們?nèi)找共賱诘睦蠋�。我似乎看見那其中的一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。而夏老師就是其中的一個典范之一。

　　夏老師，你就如一泓清泉，滋潤我干旱的心田；夏老師，你就如一束陽光，溫暖我幼小的心田。夏老師，你就如明燈，為我指引前方的方向。

　　那一次，您批評了我們，其實是想幫助我們；那一次，您打了我們，其實是想改正我們的缺點。那一次，您表揚了我們，其實是想讓我們再接再厲。

　　這次期中考試過后，我們四科成績都不太理想。在發(fā)語文試卷時，全班鴉雀無聲，安靜的連自己的心跳聲也能聽見。您給我們講了許多大道理，其實是想讓我們知恥而后勇。您批評并且打了我們，但我知道每打我們一下就像打在自己的身上一樣疼。老師的苦心哪個人不知道？有哪個老師會不喜歡自己的學(xué)生？

　　夏老師，誰也不知道您為學(xué)生付出了多大心血；誰也不知道您為學(xué)生在背后偷偷流過幾次眼淚；誰也不知道您對學(xué)生寄予了多大期望。但是，夏老師，您是偉大的！您既然選擇了老師這條光榮的道路，就說明您有一顆無私奉獻的心。陶淵明說過"捧著一顆心來，不帶半根草去。“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@是李商隱在《無題》中的詩句。從古至今，贊美老師的詩句數(shù)不勝數(shù)。這一個個有力的證實，不正說明老師的事業(yè)是如此偉大嗎？

　　夏老師，花兒以它馥郁的花香作為對哺育它大自然的回報；那我就以學(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧！

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