在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
為了準(zhǔn)備這場比賽，我們班可是做了充分的準(zhǔn)備，可是“人算不如天算”這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯，因?yàn)楸荣惖那耙惶欤覀儼嗟摹白闱蛐ⅰ崩钪驹诰毲驎r(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。
比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對方的球員雖算不上專業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊(duì)長李
志可能因?yàn)槭軅哪_在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀(jì)錄”線上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場結(jié)束時(shí)，我們只能忍受著（3）班的“欺凌”了。
中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊(duì)也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因?yàn)槲覀兟牭搅诉@樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會拿回那2球……”這是隊(duì)長李志的發(fā)話，接下來便是我們?nèi)w球員的響應(yīng)。我們在聽了他們的話后意識的退了回去。
下半場開始了，知道他們的“目標(biāo)”后，我們啦啦隊(duì)也更加賣力了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的小隊(duì)長李志在進(jìn)攻開始時(shí)退到了守門員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強(qiáng)小輝補(bǔ)上，看到他們的調(diào)整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。
隊(duì)長李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當(dāng)然由第二的補(bǔ)上。
只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊(duì)長也不錯，對方的球都被他接了下來，一個、兩個、三個，我們終于追上了紀(jì)錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著緊張的時(shí)刻，我們?nèi)w球員都好像“護(hù)駕”似的一起胡著小輝向球門前進(jìn)。
“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護(hù)駕”隊(duì)安全的送進(jìn)了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)的力量勝于天”！
團(tuán)結(jié)作文 篇2
團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，這力量比鐵還硬、比鋼還堅(jiān)。這是軍人們所擁有的高尚品質(zhì)，也是小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)具備的品質(zhì)。
在星期二的下午，我們學(xué)校舉行了20xx年仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)慶元旦師生拔河比賽。這次的拔河比賽讓我們真正體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)的重要性。當(dāng)裁判員宣布拔河比賽正式開始時(shí)，我們又是歡呼，又是鼓掌，后來我們干脆站了起來蹦呀、跳呀，那股樂勁，那種熱鬧的氣氛怎么形容也不為過。拔河比賽首先上場的是一年級的男同學(xué)，一年級的男同學(xué)雖然個子小，但力氣還是挺大的。兩個班的男同學(xué)你拉過來、我拉過去，拉了很久才分出勝負(fù)。最終一(1)班的男同學(xué)贏了。緊張激烈的拔河比賽一局接著一局，過了一段時(shí)間，終于輪到我們班的男同學(xué)與六(1)班的男同學(xué)比賽了。我們班的男同學(xué)一個個拉的滿頭大汗、氣喘吁吁，結(jié)果還是輸了。接著輪到我們女同學(xué)比賽了，我們團(tuán)結(jié)一致，一起用力，贏了第一場。決定勝負(fù)的第二場、第三場又開始了，最終我們還是輸了。我們都疑惑不解。為什么面朝太陽的班級輸?shù)膸茁时容^大呢?其中一位老師看出了緣由，因?yàn)榘魏觾蛇叺牡孛娑际莾A斜的。
站在高處的同學(xué)要比站在低處的同學(xué)用的力更大。這只是其中一個原因而已。第二個原因是我們在拔河時(shí)用力點(diǎn)不一致，只要這條繩子一歪，那么我們的用力點(diǎn)就不在同一個位置上，因此造成了另一個原因。還有一個更重要的原因就是拔河的十五位同學(xué)沒有團(tuán)結(jié)一致，沒有力往一處使。這次的拔河比賽讓我們真正悟出了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
這次的拔河比賽還讓我想起了一個非常有啟示的故事：折筷子。一個人拿著一根筷子，毫不費(fèi)力的就折斷了，拿了兩根筷子還是可以折斷�？曜拥臄�(shù)量一根一根的增加，從兩根到三根，從三根到四根，從四根到五根……直到添加到一捆筷子，那他還折的斷嗎?如果是一個人，那便是人，如果是兩個人，那便是從，如果是三個人，那便成了眾，成了眾就力大無比。這個故事又告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，團(tuán)結(jié)的力量是無法戰(zhàn)勝的。
一粒粒沙子聚在一起就成了一座座高塔，一粒粒米飯聚在一起就成了一碗碗米飯，一雙雙手聚在一起便能幫助許多人。是團(tuán)結(jié)的力量讓我們成長，讓我們一步步跨向成功。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
說我們這個班集體普通，是因?yàn)樗皇呛軐挸�，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛，這是在學(xué)校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽(yù)而高興，為班級沒得到第一而傷悲�？傊�，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運(yùn)動會到了，我班的運(yùn)動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在打籃球這個項(xiàng)目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當(dāng)然地獲得了第一名。 同學(xué)們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’��！”這時(shí)四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時(shí)，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎？
那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕溃F(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽]有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會恩將仇報(bào)了呵？真是厲害��！我真是完全服了他們！”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了�！笆前�，這真是讓人悲哀啊�！薄笆澜缟显趺磿羞@樣的人？””停下來，同學(xué)們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達(dá)各位希望班級得到榮譽(yù)的赤子之心，但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動會準(zhǔn)備吧！”同學(xué)們會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，堅(jiān)定地說：“好的，班長！” 在下一年的運(yùn)動會上，我們?nèi)〉昧说谝幻?山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
時(shí)鐘，是人們生活中必不可少的生活用品。
嘀嗒——嘀嗒......熟悉的聲音又在耳邊響起。時(shí)鐘，是一個小精靈，為人們指出時(shí)間，告訴他們幾點(diǎn)到了，該做什么了。這個小精靈似乎永遠(yuǎn)也不會累，無時(shí)無刻敲著那小巧玲瓏地鈴鐺，提醒著人們。
時(shí)鐘是多么重要，失去了時(shí)鐘就等于失去了一切。吃時(shí)間的惡魔會從沒有時(shí)間觀念的小朋友那里偷走屬于他們的時(shí)間，讓他們覺得整天都沒事可做。反之，有了時(shí)鐘，時(shí)間老人就會在鐘面上顯示出來。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是寶貴的，為什么呢？因?yàn)闀r(shí)間過的'很快，一看見有不節(jié)約時(shí)間的人，時(shí)間就會悄悄地溜走了。
時(shí)鐘上的十二個數(shù)字，時(shí)針走完一個數(shù)字到下一個數(shù)字，轉(zhuǎn)完了一圈又從頭開始......總會有人覺得很無趣（至少我是這樣的體會），可如果不轉(zhuǎn)的話，就不知道時(shí)間了，時(shí)鐘告訴了我們時(shí)間，又同時(shí)在完成自己的工作——讓人們知道時(shí)間。
我們不能想象沒有時(shí)鐘的世界，上學(xué)遲到、上班遲到、不知道什么時(shí)候睡覺、不知道什么時(shí)候起床、無法約會......說也說不完，還有些想也想不到的。但有了時(shí)鐘就完全不一樣了，再也不會稀里糊涂地混日子，生活變得有節(jié)奏了。
時(shí)鐘，讓人們知道時(shí)間的飛逝，讓人們不要浪費(fèi)時(shí)間。“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量�！边@是郭沫若老前輩的名言。我們應(yīng)該珍惜分分秒秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。我覺得時(shí)鐘是科學(xué)家發(fā)明的最有用的生活用品之一，是上天賜予人類珍惜時(shí)間的寶貝。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過一道城墻。據(jù)說原因有二點(diǎn)，一是因?yàn)楣糯惤形皇最I(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А�，所以他下令不�?zhǔn)修城墻。二是因?yàn)辂惤堑娜嗣裣騺硎菆F(tuán)結(jié)一致，不曾有過動亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見，而我對“團(tuán)”和“困”浮想聯(lián)翩。
人們常說：團(tuán)結(jié)就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團(tuán)結(jié)被看的更重要了，要看小組領(lǐng)導(dǎo)怎樣，只要看看他手下的組員團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就萬事ok了，不信，你看！
“我發(fā)現(xiàn)我怎么就調(diào)動不起來我們這組組員的積極性呢？我覺得我這組長當(dāng)?shù)奶顒帕�。”這是我們第四組的領(lǐng)導(dǎo)人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話。
隨之而來的答句是：
“你如果自己都放棄了，我們還團(tuán)結(jié)什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導(dǎo)之下多次被評為先進(jìn)小組的，沒你我們怎么能行�！�
“不對，能評上先進(jìn)小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒有我們的參與，哪里會取得這么好的成績。”
“不過，我也認(rèn)為你功不可沒，至少你讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識增強(qiáng)了�！�
聽著同學(xué)們的議論，我們的組長當(dāng)?shù)倪�不錯了，但我怎么覺得我們不如其他組團(tuán)結(jié)。怪誰呀！……
困——困結(jié)
課上做團(tuán)結(jié)，課下講團(tuán)結(jié)，弄不好名為團(tuán)結(jié)實(shí)為“困解”，“團(tuán)”加一撇就變?yōu)椤袄А�，怎樣解這一“困”呢？
首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當(dāng)然有利于團(tuán)結(jié)，可有些組領(lǐng)導(dǎo)不好就是一盤散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團(tuán)結(jié)好就得調(diào)動組員的積極性。可組員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后，我留下一句話：“團(tuán)結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”，可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F(tuán)結(jié)”了。
病因好找，醫(yī)起來可難了，希望我們的組長用心治療我們的組病。
古人云：刪繁就簡三樹秋，領(lǐng)新標(biāo)異二月花。課改，看來還得讓我們領(lǐng)會一下“團(tuán)”與“困”的內(nèi)涵。
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