在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻團(tuán)結(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇1
今天是個(gè)萬(wàn)里晴空的好日子。我整裝后，帶著筆記本、鋼筆出發(fā)了。這時(shí)你一定會(huì)想：帶著鋼筆和筆記本是不是要去采訪誰(shuí)呀？嘻嘻，讓你們猜到了，正是，我要去采訪的還是一位“大人物”呢！
我走到一叢草前面，停了下來(lái)。我輕輕地說(shuō)了聲：“蟻麗絲小姐，可以開(kāi)始了�！蔽冶阕诩堜伒淖簧希瑢⑽浀傩〗惴旁诹嘶▔呐_(tái)子上。采訪開(kāi)始了。
“您好，螞蒂小姐，請(qǐng)問(wèn)，您覺(jué)得螞蟻界最令您大之稱贊的是什么？”
“是團(tuán)結(jié)啊，團(tuán)結(jié)！”我在本子上飛快的記錄著。
“因?yàn)椋趺凑f(shuō)呢！我給你講個(gè)故事吧�！蔽浀傩〗泔w快地說(shuō)著，“如果是火了，你知道他們是怎么逃生的嗎？他們把小孩、婦女放在中間、男人在最外邊。他們團(tuán)成一個(gè)球，滾起來(lái)、逃離火海。你甚至可以聽(tīng)到最外層用身體開(kāi)出的嚕的聲音，那是一種令人很傷心的聲音。我有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，那是我在一個(gè)大學(xué)演講是經(jīng)歷到的。那天，我正在給學(xué)生們演講，可突然有人喊了一聲：‘失火了�！覀冾D時(shí)亂了分寸，多虧了校長(zhǎng)的指揮：‘男人在外，女人在內(nèi)，快，抱成一團(tuán)�！f(shuō)著，他便指揮著我們逃離火海了。在逃離的過(guò)程中，最外層的‘噼里啪啦’的聲音深深地印在我的心中，是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟的生命之門(mén)�！闭f(shuō)完，螞蒂小姐便哭了起來(lái)。
我忙安慰螞蒂小姐，看她控制不住自己的情緒，沒(méi)法說(shuō)下去，我只好結(jié)束了這次采訪。
都說(shuō)螞蟻小，可他們的精神——團(tuán)結(jié)，比人要棒得多。
由小螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)與團(tuán)結(jié)的意義。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的兩個(gè)特點(diǎn)：團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)。
一天，我在院里玩，忽然看到地上有一條小黑線，仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻在搬食。它們四五只一組，一組搬一粒大米正往洞穴里走呢。我看見(jiàn)排在第一位的螞蟻的觸角在動(dòng)，而且它的觸角向哪個(gè)方向動(dòng)，身后的螞蟻們就跟著向哪里走，原來(lái)它在指揮方向呀！螞蟻們?cè)谥笓]下，向一個(gè)墻角爬去，原來(lái)它們的家在一個(gè)墻縫里。我很想知道這些小東西怎樣把食物運(yùn)進(jìn)洞里，便繼續(xù)觀察。只見(jiàn)它們很努力地抬著米粒向上爬，沒(méi)有一個(gè)偷懶，沒(méi)有一個(gè)偷吃。而且，我還發(fā)現(xiàn)其中有幾只因?yàn)樘度耄粩D得掉了下去，可它們不顧疼痛，馬上爬了上來(lái)，又加入到了搬運(yùn)隊(duì)伍中去。最后它們終于一起把食物搬進(jìn)了洞里，分享它們的勞動(dòng)成果去了。
看著它們都進(jìn)了洞，我想了很多。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇3
今天下午，我在小區(qū)里玩。突然發(fā)現(xiàn)腳下有一只螞蟻，它一動(dòng)不動(dòng)地躺在地板上，我以為它已經(jīng)死了，但當(dāng)我想走開(kāi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它的腳在動(dòng)，我感覺(jué)這只螞蟻都爬不起來(lái)了，死了也罷，于是我就想把它踩死，我正要踩的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)周?chē)性S許多多的螞蟻朝這只受傷的螞蟻爬過(guò)來(lái)，我很好奇，想知道這些螞蟻到底要干什么，于是，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，后來(lái)發(fā)現(xiàn)那些螞蟻原來(lái)是把那只受傷的螞蟻抬到它們的家里，幫它治療。
此時(shí)此刻，我感覺(jué)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，它們這種團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇4
咦？這一條條會(huì)動(dòng)的黑虛線是從哪里來(lái)的？我來(lái)到廚房，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕。
我蹲下身子仔細(xì)觀察，哦，原來(lái)是一群黑色的小螞蟻，它們正在勤勞的搬運(yùn)糧食——一團(tuán)快要融化的糖。他們很有秩序的一個(gè)接一個(gè)爬上那座“小山”，咬下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)拖到背上，他們很快很平穩(wěn)的走著，不讓那比自己打上好幾倍的糖掉下來(lái)——這可是冬天寶貴的糧食呀！
可是在這么有秩序的隊(duì)伍里，也難免有一些不合拍的音符，你瞧，那只小螞蟻跟群體跑反了方向，一頭撞在了一只大螞蟻的`身上，這只大螞蟻叔叔沒(méi)有生氣，用觸角拍了拍它，像是在說(shuō)：“小朋友，走路要看著方向呀，下回可不要在撞著人了！”小螞蟻滿臉的歉意，像一個(gè)知錯(cuò)了的小朋友，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔，下回我一定會(huì)注意的�！焙呛�，小螞蟻真是知錯(cuò)就改，在后面的運(yùn)送過(guò)程中，再也沒(méi)有犯這樣的錯(cuò)誤了。
團(tuán)結(jié)的力量就是大，小螞蟻們不一會(huì)兒就把食物運(yùn)送完了，工作完成，他們還是有秩序的一個(gè)緊跟一個(gè)，回到洞里去了。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇5
螞蟻是個(gè)眾所周知的大力士。可是由于它們身子太小，所以一只螞蟻難以搬動(dòng)一些即使到嘴邊的美味。不過(guò)螞蟻能有另外兩項(xiàng)法寶團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)不足。
我找來(lái)一只螞蟻，靜靜地觀察，我用放大鏡放在螞蟻上面，螞蟻的身子一下子放大了好幾倍。它的頭黑黑的，像一粒滾動(dòng)的黑豆豆。身子黃黃的像一個(gè)個(gè)肉松一樣，它的屁1股像一個(gè)尖尖的刺，好像蜜蜂的屁1股一樣。
我看見(jiàn)一只螞蟻在搬一粒白糖，它輕而易舉地就把一粒白糖搬了起來(lái)，接著我放了一粒更大的白糖，這次它用了九牛二虎之力也搬不動(dòng)，最后它就叫同伴一起來(lái)幫忙，大家同心協(xié)力才把這顆大白糖搬了回去。
啊！原來(lái)小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫忙不能一意孤行。
螞蟻團(tuán)結(jié)作文 篇6
在一個(gè)綠油油的小丘上，生活著200多只螞蟻，它們過(guò)著平靜的生活。
突然，一句叫喊的話把所有的螞蟻村民都驚呆了，“著火了，著火了”當(dāng)‘村民’們準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候，村長(zhǎng)站了出來(lái)，村長(zhǎng)拿著一個(gè)喇叭，說(shuō)“村民們，請(qǐng)你們不要慌，聽(tīng)我說(shuō)，像這樣的大火，匆匆跑出去肯定是不行的，不如讓我們這些大人犧牲自己，把生命留給孩子們，行嗎？”“好！好！好！”村民們的贊同聲籠罩了整個(gè)村寨，“我們的辦法是這樣的，我們圍成一個(gè)球形，而且，大人在外，小孩在里，這樣就算是我們都死了，那豈不是也能活一只小生命嗎？大家說(shuō)呢”�！昂茫覀凂R上照您的辦法做！”
不一會(huì)，一個(gè)黑壓壓的球星的螞蟻團(tuán)成型了，“準(zhǔn)備好了嗎？”“好了”“好，開(kāi)始出發(fā)”螞蟻球出發(fā)了，但他們沖到大火外面的時(shí)候，只剩下了一只弱小的螞蟻。當(dāng)螞蟻得知自己是怎么活下來(lái)的時(shí)候，他立下了一個(gè)愿望，那就是“要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的和諧的村寨”這只螞蟻每天都在忙碌著，勤奮的學(xué)習(xí)。當(dāng)這只螞蟻21歲那年，他果然創(chuàng)造了一個(gè)美好和諧的村寨！
團(tuán)結(jié)就是力量，如果不是螞蟻們的團(tuán)結(jié)，能有如此美好和諧的村寨嗎？
【【精華】螞蟻團(tuán)結(jié)作文6篇】相關(guān)文章：
【精華】螞蟻團(tuán)結(jié)作文（精選46篇）12-10
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?00字-團(tuán)結(jié)12-22