在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的友愛同學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友愛同學(xué)作文 篇1
傍晚，我正在燈下做功課。窗外忽然傳來一陣哭聲。循聲望去，只見同院的小明摔倒了，玩具車丟在一旁，渾身是土，拖鞋也甩下一只。我趕緊跑過去，把他扶起來，幫他穿上鞋，拍去他身上的土。小明還哽咽著�！靶∶鳎銒寢屇�？”小明一邊擦淚，一邊說：“媽媽還沒下班�！蔽依∶鞯氖謥淼皆鹤永�，對(duì)他說：“姐姐給你講故事�！毙∶魍Ｖ沽丝奁吲d地說：“好啊，我最喜歡聽姐姐講故事了！”我繪聲繪色地講著《白雪公主》的故事，不時(shí)地打著手勢(shì)。小明兩手托著下巴，眼睛睜得大大的，忘了要找媽媽。天漸漸變黑了，星星在天空里一閃一閃地眨著眼，彎彎的月牙掛在半空。我送小明回家去。我今天做了一件好事，心里感覺很自豪。
友愛同學(xué)作文 篇2
人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，人活在這個(gè)世界上，哪有一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到一些困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)幫助你，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也應(yīng)該幫助別人，這樣生活才會(huì)更精彩。
我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬元，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個(gè)來看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。
這則材料表現(xiàn)出，做人應(yīng)該知恩圖報(bào)，而不能像材料里面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經(jīng)幫助過自己的人。我希望，我們90后的學(xué)生，能夠?qū)W會(huì)知恩圖報(bào)。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好，和諧。
還有一則材料是這樣的，華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)的女學(xué)生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐了出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了�！眴査鞘且痪涫裁丛�，她說：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人�！�
這則材料告訴我們，一個(gè)小學(xué)生都知道知恩圖報(bào)，而我們呢?我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。
這兩則材料體現(xiàn)出了現(xiàn)今社會(huì)的，還有存在有愛心的人，也有為了自己面子的人，而不顧他人死活的人。
所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助別人。你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這樣的社會(huì)才是我們期待的。
友愛同學(xué)作文 篇3
我們二十一世紀(jì)的青少年，都要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個(gè)人身上。
有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個(gè)同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會(huì)批評(píng)我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的�！崩钇奸_心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會(huì)兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起�？伤⒓磁まD(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭�？蛇^了一會(huì)兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了�！�
友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會(huì)因此而更美麗。
友愛同學(xué)作文 篇4
我曾經(jīng)有過一樣十分寶貴的“東西”，但丟失了。不過，上四年級(jí)時(shí)，我又找回了它。
上一年級(jí)時(shí)，我不僅學(xué)習(xí)好，朋友也多，因此，得了“三好生”。
隨著年級(jí)的增高，我的朋友們?cè)谥饾u減少，上四年級(jí)時(shí)，我?guī)缀趺块T功課都很優(yōu)秀，但總覺得缺了些什么。
我還缺什么呢？物質(zhì)上的享受嗎？不，家長(zhǎng)為我又買這又買那，物質(zhì)上啥也不缺。缺少關(guān)愛嗎？不，家長(zhǎng)和老師都視我為掌上明珠，我怎么會(huì)缺少關(guān)愛呢？學(xué)習(xí)不好嗎？不，不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，我都名列前茅。不堅(jiān)強(qiáng)嗎？不，我是如此的要強(qiáng)，不拿冠軍決不罷休。我到底缺少什么，我怎么也想不出來。不過，自從那一次班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)改選后，我得到了這個(gè)問題的答案。
那是一個(gè)陰天，早晨剛一上課，老師就宣布：下午的班會(huì)要改選中隊(duì)長(zhǎng)。我剛聽到這句話，馬上就欣喜若狂：最近我成績(jī)這么好，又是老師心目中的好學(xué)生，改選肯定穩(wěn)操勝算！一想到這兒，我就迫不及待想要參加改選中隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng)。誰知，這次改選，選的結(jié)果卻讓我感到如同晴天霹靂般難以接受。
下午班會(huì)開始了，老師唱完票記完票，當(dāng)選的同學(xué)中最高的有三十多快四十票呢！怎么可能？這怎么可能，我可是全班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，怎么可能當(dāng)選不了呢？不，這不可能是真的！這不可能！
我十分郁悶的回了家，媽媽看見我的臉色，漫不經(jīng)心地問：“怎么了？看你那樣，霜打的茄子似的�！薄皼]什么！”我又氣又惱。媽媽一聽我的語調(diào)，態(tài)度也變了：“來，坐下，到底怎么了？跟我說說�！蔽衣牭綃寢層H切的聲音，就坐下來，細(xì)細(xì)地向她敘述惡劣班里改選的過程，不服氣地說：“他有什么好的？語文排名榜我35顆星，全班第一，他才20顆；我數(shù)學(xué)比賽得了全國(guó)的銀牌，他連學(xué)校的奧數(shù)班都進(jìn)不去；我英語考試幾乎每次都是100分，他一次也沒得過，他怎么會(huì)比我的票多呢？”我一口氣說了這么多，連自己也覺得吃驚，但又氣喘吁吁的，口干舌燥。媽媽聽了，微微一笑，遞給我一杯水，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“喝口水吧，不過，你也要知道，這改選是同學(xué)們投票選舉的，你應(yīng)該和同學(xué)們搞好關(guān)系，多為集體做好事呀！我上次在家長(zhǎng)會(huì)上，聽老師說，他為人謙虛友善，樂于助人，同學(xué)們當(dāng)然選他了！”我聽了媽媽的話，心里明白了七八分：我缺少的，是同學(xué)們的信任和友愛呀！我一定要找回來！
第二天下午，一個(gè)同學(xué)把飯撒了，在往常，我肯定會(huì)像沒看見似的繼續(xù)吃飯，可這回我心腸一熱，快步走上去，在同學(xué)民的驚奇目光下，我小心翼翼地打掃干凈，再回來吃那已經(jīng)亮了的飯菜。那菜雖然不熱了，可我的心里暖洋洋的，比任何暖氣都讓人覺得意氣風(fēng)發(fā)。下課了，有一個(gè)同學(xué)向我問老師布置的一道思考題，雖然對(duì)我來說它輕而易舉，在平時(shí)我從來都不會(huì)里他。但這次，出乎他的意料，我給他詳細(xì)地講述了解題過程。
他一直在嘀咕：“太陽可真從西邊出來了！”方學(xué)了，我經(jīng)常是找各種各樣的理由或借口來逃避值日，但我今天一反常態(tài)，熱心地對(duì)其他做值日的同學(xué)說：“今天我全包了！平常我從不做值日，可今天我要補(bǔ)回來！”雖然我干的很累，但是看著整潔的教室，我心里第一次涌起了成就感……
上個(gè)星期，班里又改選班干部，我以四十一票第一名成為了中隊(duì)長(zhǎng)。耶！
友愛同學(xué)作文 篇5
夏日的陽光明媚地照射在大地上，黑板上的“小升初倒計(jì)時(shí)”已悄然停留在了“13”。一陣陣伴著丁香花甜味的風(fēng)悄悄的'在教室里徘徊著，吸引著同學(xué)們的目光都停留在窗外的花團(tuán)錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來都是那么的井井有條，像一個(gè)和諧美好的童話般讓人心曠神怡。
“啪”!一個(gè)與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無聲的教室響起，引得同學(xué)們頻頻側(cè)目。轉(zhuǎn)眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋里一樣——炸開了花。
“究竟怎么了?”同學(xué)們都情不自禁地伸出手指向當(dāng)事人“小李子”。
原來都是“月亮”引起的事端。剛才，她正百無聊賴地一邊小聲的哼著歌一邊擺弄著她新買來的水瓶子。(因?yàn)槭亲粤?xí)課，她旁邊的同學(xué)也就“睜一只眼閉一只眼”權(quán)當(dāng)自己不知道)。可誰知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上，把她澆了個(gè)“透心涼”。只見雪倩的作業(yè)本頓時(shí)也“血肉模糊”。剛剛反應(yīng)過來的雪倩一怒之下，揚(yáng)起手就給了呆若木雞的月亮來了一巴掌。
打聽明白后，大家就開始嘰嘰喳喳地討論起來。霎那間，教室里熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個(gè)個(gè)兒似的。
只見月亮淚如泉涌，一個(gè)勁的給雪倩道歉，可雪倩現(xiàn)在正是怒不可遏，根本聽不進(jìn)去。揚(yáng)起手又要給月亮再來當(dāng)頭一棒。
“夠了，你倆到底鬧沒鬧夠!”一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來是我們班的“假小子”悅心。
只見她大步走向雪倩，威風(fēng)凜凜地說：“大家都是朋友一場(chǎng)，都說‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢?還有13天就要畢業(yè)了，彼此留下一個(gè)好印象不好嗎?”
悅心說得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。
“物以稀為貴，人以和為貴”。和，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種方法，一種財(cái)富，一種智慧�，F(xiàn)在日本和我們爭(zhēng)“魚島”和韓國(guó)爭(zhēng)“獨(dú)島”(日本稱‘竹島’)其實(shí)，就是因?yàn)槿毡静缓推降拿褡辶痈�，才引發(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)國(guó)家中的斗爭(zhēng)。可到頭來，受傷的卻還是人民。
就說說“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！卑�。青少年，也就是說我們影響著我們祖國(guó)的未來。那就讓我們從小事做起，來齊心改變當(dāng)前東北亞局勢(shì)吧!
朋友們，你們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹪凇渡倌曛袊?guó)說》的結(jié)尾加上一句“少年和則國(guó)和”呢?
友愛同學(xué)作文 篇6
愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看看我們班的“友愛”鏡頭嗎？請(qǐng)快快隨我來。
鏡頭一：那天，天下著中雨，我和幾位同學(xué)去另一幢教學(xué)樓交作文本�；貋淼臅r(shí)候，由于我跑得太快，在拐彎處不小心一滑，摔成了大花臉。后面的一位同學(xué)急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室，同學(xué)們看見我這樣，一窩蜂似地跑過來，簇?fù)碇易�。有的同學(xué)用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學(xué)不住地對(duì)我噓寒問暖。突然，我感到膝蓋一陣疼痛，急忙卷起褲腳一看，頓時(shí)嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學(xué)們也慌了神，這時(shí)，一位同學(xué)急忙拿出紙巾為我止血�？裳�在流，我疼得快哭了。那位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個(gè)結(jié)，并且告訴我，我在電視上看過這樣包扎可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵(lì)我：“你不是總是鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)嗎？現(xiàn)在你也要堅(jiān)強(qiáng)！”說著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時(shí)，一位同學(xué)把老師叫來了，老師一看見我就問：“要不要緊，疼不疼？”我含著激動(dòng)的淚搖了搖頭。一股暖流涌上我的心頭。
鏡頭二：一天中午，同學(xué)們正津津有味地吃著午飯�！芭尽钡囊宦曧�，后面一陣騷動(dòng)，我急忙轉(zhuǎn)過頭去看，原來是崔陶寧的飯盤掉了，什么飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。兩行眼淚情不自禁地流了下來。這時(shí)我班生活委員二話沒說，急匆匆走出教室，不一會(huì)兒拿來了盤子和飯瓢。班長(zhǎng)呢，忙為他盛好飯，可此時(shí)菜已沒了，李奕婷主動(dòng)把自己盤中的雞腿夾入她盤中，后面幾位女生見了，連忙拿來掃把把飯菜清掃干凈，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。此時(shí)的她感激地說：“謝謝，謝謝你們啊！”“沒事，誰讓我們是同學(xué)呢，別說了，快吃吧！”愛在班級(jí)悄悄傳播開，一股暖流涌上小陶的心頭。
鏡頭三：“篤篤篤---”隨著一陣敲門聲，早上去看病的李勝琦回來了�；氐阶�，他悶悶不樂。一下課，他的座位旁就圍滿了同學(xué)，“小琦，你的病好些了嗎？”“你別著急，老師講的課我來教你�！薄暗认掠惺裁床粫�(huì)做的數(shù)學(xué)題，盡管來找我�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說著，勝琦激動(dòng)得一時(shí)說不出話來。愛在大伙里悄悄地傳開了，一股暖流涌上小琦心頭。
鏡頭四：……
鏡頭五：……
這些動(dòng)人的場(chǎng)景，無不留在我的內(nèi)心，讓我回味無窮。
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