在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
我，身居于一組五位，前后左右，都遍布各種搞笑“高手”。老師叫我們“瘋子”，同學(xué)叫我們“快樂(lè)的源地”。其實(shí)叫什么我們都不在乎，只因我們有寬廣的心胸，搞笑的天賦，不同的個(gè)性。
讓我向大家說(shuō)說(shuō)他們吧！前排的松哥看起來(lái)有點(diǎn)老實(shí)，其實(shí)卻十分狡猾，他的同桌蕭姐可是我們班上有名的野蠻女友，“十八般武藝無(wú)一不通”呀！我的同桌啊森，是一個(gè)自認(rèn)為有著非凡的腦力其實(shí)是反應(yīng)遲鈍的笨小子。后排的偉哥是一個(gè)超自信的人，因?yàn)樗傉J(rèn)為自己是天下第一的“帥哥”。哦！小李飛刀還沒(méi)說(shuō)呢！她可是我們中唯一一個(gè)可以與卓別林不相上下的大笑“猩”。
No.1詞語(yǔ)新解
又是一節(jié)地理課背誦課，同學(xué)們?nèi)宄扇旱哪弥碜颖沉似饋?lái)，我仍舊和小李飛刀以一問(wèn)一答的方式背。吾問(wèn)曰：“‘緯線’何以謂之‘緯線’也？”答曰：“好像是，偉哥家的毛線！”這一突發(fā)奇想，可把我們樂(lè)壞了，接下來(lái)的更不可思議，語(yǔ)文課上，老師正在津津有味的講解“常記”一詞，我突然突發(fā)奇想，轉(zhuǎn)頭對(duì)小李飛刀說(shuō)：“爾等可知‘常記’？是紀(jì)曉嵐的腸子！”同桌聽(tīng)了也說(shuō)了起來(lái)：“我這兒也有一個(gè)，酷哥的頭叫‘褲（酷）頭’！”“那自認(rèn)為很酷的偉哥的頭是——”不知從哪兒傳來(lái)了一聲�！把濐^”大家異口同聲的說(shuō)。
“哈哈……”
No.2大漢風(fēng)波
最近一部《大漢天子》在這里火熱播出，里面主演黃曉明出色的演技和英俊的臉龐不得不使他和《大漢天子》的劇情成為我和小李飛刀茶余飯后的話題。
課間，我和小李飛刀相對(duì)坐著，談笑說(shuō)著《大漢天子》。正當(dāng)我們談的來(lái)勁兒。偉哥不知從哪兒串了出來(lái)，說(shuō)：“啥事兒把兩位樂(lè)成這樣！”我們忙做出驅(qū)趕的動(dòng)作讓他快走，可沒(méi)想到他卻用手摸摸頭發(fā)：“什么，這樣對(duì)帥哥說(shuō)話，小心有人K！”我和小李飛刀第一次這么有默契，說(shuō)出了同一個(gè)短語(yǔ)：“好惡心！”不過(guò)小李飛刀還補(bǔ)上了一句：“想當(dāng)帥哥，有劉徹那么帥嗎？”“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，今兒起我就是劉徹了”小李飛刀忙拿出歷史課本，翻到12課，正好一幅劉徹的畫像：水桶腰，脾酒肚，大象腿……“天啊”偉哥大叫。不過(guò)，從那天起我們就一直叫他劉徹，誰(shuí)讓他自己裝酷，活該！哈哈……
No.3野蠻沖浪
剛上學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)“啊，啊”的求救聲，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)松哥正遭受蕭姐的野蠻襲擊，看蕭姐的武藝叫人大吃一驚，有：暴雨流心拳，九陰百骨爪，打狗棒，降龍十八掌……天，不愧為野蠻大姐大！在下佩服的五體投地。松哥被欺負(fù)成這樣也不忘搞笑：“啊，想我松子風(fēng)流倜儻，而今卻被一小女子欺負(fù)，真是糊涂一世，聰明一時(shí)，啊，錯(cuò)了，是，啊——小姐饒命，在下再也不敢惹你了，給我留條小命討老婆去吧！”“哈哈。”這招管用，蕭姐放手了，因?yàn)樗亩亲佣家牧耍环攀忠膊恍小?/p>
這就是我的“左鄰右舍”，既是“瘋子”，也是“快樂(lè)的源地”。
同學(xué)作文 篇2
友善是最珍貴的,最難得的.有的友善,如果你做錯(cuò)了一件事,你的好朋友稱為正確的,那難道就是珍惜友情嗎?我的好朋友不是這樣的,他給我的是最真誠(chéng)的,是那種發(fā)自內(nèi)心的告誡,幫我發(fā)掘錯(cuò)誤,幫我消滅它。
記的那一次,老師沒(méi)有來(lái),教室中轟轟動(dòng)動(dòng),班長(zhǎng)在上面記名字,下面的轟動(dòng)減少, 老師臨走時(shí)教我們讀書，我在那里高興的看漫畫書，正在這時(shí)侯，有個(gè)人大聲的指著我說(shuō)：“看他在看漫畫書�！蔽乙豢此钦l(shuí)，我大吃一驚!是我最好的朋友小葛。這幾天，我一直不睬他，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，小葛其實(shí)是為我好，他這樣舉報(bào)我是叫我快快的改掉這個(gè)壞毛病。這樣我們又和好了，又成了形影不離的好朋友。
這就是友善的力量，一種幫助我改了壞毛病的友善，就是這種新的友善，叫我和他的友情牢牢的固在那里，這就是友善的力量。一種別人沒(méi)有的力量。
這種友善永遠(yuǎn)的伴隨著我成長(zhǎng)!
同學(xué)作文 篇3
我喜歡的同學(xué)有很多很多，比如，助人為樂(lè)的鄧藝涵，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的何訓(xùn)琪等等，可我最喜歡的`是助人為樂(lè)的鄧藝涵。
鄧藝涵是我們班上的優(yōu)秀學(xué)生，她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次上體育課在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲，突然，有一位又壯又胖的大哥哥跑了過(guò)來(lái)，啪的一聲，把我撞得四腳天。這時(shí)，遠(yuǎn)處的鄧藝涵看到我摔倒了，她就連忙跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“樂(lè)宣圓你沒(méi)事吧?”
并扶著我到醫(yī)務(wù)室，幫我涂上紅藥水。從這時(shí)起，她給我留下了深刻的印象。還有一次，我作業(yè)不會(huì)做，我問(wèn)好幾個(gè)同學(xué)，可他們卻都說(shuō)沒(méi)空。后來(lái)是鄧藝涵過(guò)來(lái)耐心地幫我解決的難題。
經(jīng)過(guò)這些事，我知道鄧藝涵是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，以后我也像她一樣做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
同學(xué)作文 篇4
今天一放學(xué)我和楊晨宇，雙胞胎，趙云迪一起到三期玩，媽媽和阿姨多說(shuō)一周的緊張學(xué)習(xí)，今天要讓我們輕松一下。我們都好開(kāi)心呀！
我們一到那兒，有的在跑步，有的溜冰，有的在聊天……那兒還有其它年級(jí)的同學(xué)，大家你追我趕，笑聲，吶喊聲……可熱鬧呀！
大約4點(diǎn)半我們就回家，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)還沒(méi)做呢？今天是星期五作業(yè)可不少呀！
同學(xué)作文 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們有緣同根、同鄉(xiāng)。因?yàn)槲覀兺炒笊郊Z，共飲一江水，因?yàn)槭荴X的兒女，我們相遇、相識(shí)、相知。我們?cè)?jīng)嬉戲過(guò)孩提的無(wú)猜；騷動(dòng)過(guò)少年的煩惱；放縱過(guò)青春的激情；追逐過(guò)浪漫的友情；蘊(yùn)藏過(guò)暗戀的甜蜜。這一切已成永恒的記憶。
我們?cè)斶^(guò)湔江的谷風(fēng)，逆過(guò)石泉的飛雪，戀過(guò)魁星山的晚霞，親過(guò)長(zhǎng)水溝的小溪，望過(guò)恩師的笑臉……。雖然，現(xiàn)在天各一方，忘不了的是和老師在魁心山下的朝夕相伴，校園里的暮鼓晨鐘，忘不了的是那天真爛漫的歲月和二十八前我們?cè)?jīng)有過(guò)相約的海誓山盟……，后來(lái)，我們有過(guò)困惑與無(wú)奈，有過(guò)成功與失敗。無(wú)論是生活、家庭和事業(yè)，但我們會(huì)尚存心中的期望，去收獲人生的秋季。只要我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，誰(shuí)還能再說(shuō)什么。在未來(lái)漂泊的路上，誰(shuí)不愿珍惜已過(guò)的歲月，與我們同敬一杯酒，共繪彼此多彩的人生，無(wú)論我們的命運(yùn)如何，老師永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，同學(xué)友情將恒久永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
同學(xué)們，讓我們放走心中的希望，期待人生的第二次握手，相聚在家鄉(xiāng)。夜闌珊，共倚欄，聽(tīng)風(fēng)處，凝視湔江向東邊。
我們還有若干年！
【【精品】同學(xué)作文合集5篇】相關(guān)文章：