在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的太陽(yáng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)作文 篇1
清晨時(shí)分，一輪圓圓的太陽(yáng)劃過(guò)那美麗的風(fēng)景線，那就是初升的太陽(yáng)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹(shù)。而我們正如那初升的太陽(yáng)。初升的太陽(yáng)永遠(yuǎn)那么朝氣蓬勃，就如同學(xué)生，當(dāng)我們系著紅領(lǐng)巾走進(jìn)校們。就意味著這是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。這時(shí)的我們是最純真的，最有活力的。
初升的太陽(yáng)的光輝不是永恒的，它只是一瞬間的燦爛，正如同我們的學(xué)生時(shí)代，如果我們不把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)的話，那將成為永恒的遺憾。就像我們初一年學(xué)生一樣，這是我們初中階段的起點(diǎn)。如果在這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)，加上汗水，那么為以后的兩年打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入了初二初三，就意味著我們向人生踏進(jìn)了一大步。
初升的太陽(yáng)是大地的希望，就如同我們是祖國(guó)的希望，也是父母與老師的希望，人們看到初升的太陽(yáng)時(shí)，他們知道新的一天來(lái)臨了，然而大地也被初升的太陽(yáng)籠罩著，它給了大地增添了一分生機(jī)，而我們是一個(gè)新的生命，他們希望我們能好好讀書(shū)，將來(lái)能有一凡成就。而老師是培育花朵的園丁，他們當(dāng)然希望自己培育出的花朵茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)能散發(fā)出迷人的芬芳。對(duì)他們無(wú)數(shù)的期待，我們當(dāng)然不能讓他們失望，為了將來(lái)，為了他們，我們一定要奮發(fā)向上。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是生命共同體，我們相伴著成長(zhǎng)，一同走向未來(lái)!
看吧!初升的太陽(yáng)升起來(lái)了!
太陽(yáng)作文 篇2
輕輕推開(kāi)窗，看，陽(yáng)臺(tái)上的海榆下竟有一株小小的太陽(yáng)花！我靜靜地趴在窗口，靜靜的觀賞小小的太陽(yáng)花。
你，是從何方而來(lái)？看纖細(xì)的莖，撐著一片片綠葉，撐著一朵小小的紅花。
起風(fēng)了，我不禁為它擔(dān)憂，小小的太陽(yáng)花，你細(xì)弱的莖葉，能經(jīng)得住風(fēng)的摧殘嗎？看，太陽(yáng)花的莖筆挺地立在風(fēng)中，它那小小的花朵倔犟地在風(fēng)中舒展著自己小小的花瓣！我錯(cuò)了，它并沒(méi)有外表看起來(lái)那么羸弱。遠(yuǎn)方像墨一樣的烏云悄悄地漫了過(guò)來(lái)，看來(lái)一場(chǎng)大雨將要來(lái)了。
夏天的雨真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，我立刻關(guān)上窗，透過(guò)玻璃觀望。它又怎能抵擋住雨水的侵害？雨落下來(lái)了，重重打在窗臺(tái)上啪啪作響，頃刻，一朵朵小小的水花綻放在窗臺(tái)上，看來(lái)我又錯(cuò)了，太陽(yáng)花佇立著一動(dòng)不動(dòng)，高傲地立在雨中，絲毫不為之所動(dòng)搖！無(wú)論雨水如何擊打，它都不肯地下高傲的頭！我似乎看到一個(gè)蓬勃的生命正在我眼前狂歡——無(wú)論雨水如何摧殘，都無(wú)法磨去它倔犟的棱角！這真是一場(chǎng)生命的舞蹈！
我的心靈徹底被它所感動(dòng)了，太陽(yáng)花啊，你生命的火焰，是絕不會(huì)被外界的力量所摧毀的吧！在我眼前盡情燃燒的小生命的力量竟是這樣強(qiáng)大……
夏天的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去即去，一轉(zhuǎn)眼便沒(méi)了蹤跡。小小的太陽(yáng)花佇立著一動(dòng)不動(dòng)，花瓣沾滿了水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，火一樣的小小的花瓣毫無(wú)掩飾地展露出來(lái)，盡可能地在陽(yáng)光下舒展開(kāi)來(lái)，看那，它那火一樣的小小的心靈啊，在自信的歌聲中吶喊。它與太陽(yáng)一并，成為了一道最為閃亮的風(fēng)景線！我經(jīng)不住為它鼓掌，為它生命的不凡而鼓掌，為它生命的倔犟而鼓掌。
這，大概就是執(zhí)著的力量吧。
這，大概就是太陽(yáng)花的真諦吧。
太陽(yáng)作文 篇3
在幾個(gè)小時(shí)前，我坐在教室的窗前，望著那還沒(méi)有降落的太陽(yáng)，那光芒真的令人感到刺眼，然而，它知道再過(guò)不久，它便會(huì)從這個(gè)世界上消失……
在安靜的教室里，我呆呆的望著那太陽(yáng)，它已經(jīng)漸漸的落下了，散發(fā)出最后一束光芒，而那光芒不再是那樣的刺眼，變得柔和、美麗而又自然。
那金色的光芒映入教室，映在老師的身上，那時(shí)的老師是那樣的祥和，它那熟悉的臉龐而又變的滄桑起來(lái)……
此時(shí)的太陽(yáng)已在我不注意時(shí)，悄悄的`躲在了樓房的后面，只能瞧見(jiàn)那淡淡的金黃。
路燈亮起來(lái)了，它裝點(diǎn)了美麗的城市，給予寂寞的城市一點(diǎn)點(diǎn)光芒，它接替了那留下最后一束光芒的太陽(yáng)。
回到家里，坐在電腦前，望著那似宮殿般的大樓，它發(fā)出淡淡的紫色，使我的心情變得神秘起來(lái)，明天我就要面臨一學(xué)期來(lái)最后的一次考試，而心情卻不知從何舒暢，但愿明天考個(gè)好成績(jī)吧！
太陽(yáng)作文 篇4
3月2日，老師布置了一樣作業(yè)——種花。和爸爸在花店里選來(lái)選去，終于定了下來(lái)——太陽(yáng)花。因?yàn)樘?yáng)花十分美麗，金黃金黃的。我第一眼看到它時(shí)，便深深地喜歡上了它。
拿著太陽(yáng)花的種子，從陽(yáng)臺(tái)上拿了一個(gè)空著的青花瓷花盆�；ㄅ枋前咨模恍┑胤竭�刻著一朵朵藍(lán)色的小花，白中帶藍(lán)，看上去，十分有韻味，又十分樸素。我先松了松花盆里的土，用水澆了一遍，把剛買來(lái)的太陽(yáng)花種子放了進(jìn)去。
太陽(yáng)花種子發(fā)芽了。瞧！綠中帶白的芽，細(xì)細(xì)短短的，上面托著兩三片葉子。葉子綠油油的，小小的，沒(méi)有展開(kāi)，就像害羞似的。小巧玲瓏的樣子，真期待它們快快長(zhǎng)大。
太陽(yáng)花植株在長(zhǎng)大！莖變得又細(xì)又長(zhǎng)的了。但是又顯得那么弱小，弱不禁風(fēng)的樣子。幾次都想扶正那彎彎的身軀，可是又不敢，怕我太用力，把小太陽(yáng)花連根拔起！莖已經(jīng)從原來(lái)的青綠色成了淡紅色的。這莖的顏色變化，可能是它們一次次成長(zhǎng)的表現(xiàn)呢！
終于開(kāi)花了！金黃的小花，一陣風(fēng)吹來(lái)，小太陽(yáng)花隨風(fēng)搖擺，，好像在對(duì)我跳舞呢！又好像在感謝我對(duì)它的“養(yǎng)育之恩”。
生命生命！這就是生命！這就是太陽(yáng)花的生命。雖然它沒(méi)有像玫瑰一樣的沁人心脾的芳香，也沒(méi)有像百合一樣迷人的外表，但它樸實(shí)可愛(ài)。
太陽(yáng)作文 篇5
花草有花草的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)有小鳥(niǎo)的太陽(yáng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的太陽(yáng)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是成長(zhǎng)的良師益友。書(shū)讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗，東岳泰山的雄壯，長(zhǎng)江三峽的壯闊；讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了閱歷，懂得了真善美，感受了人間的真愛(ài)真情。書(shū)——你是我的太陽(yáng)。
讀書(shū)，是與智者的對(duì)話，是與圣人的研討，從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，獲得智慧。書(shū)使我懂得了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的內(nèi)涵；書(shū)使我懂得了興趣是最好的老師，讓我去探索外面的精彩世界；書(shū)讓我懂得了荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間是生命中最大的不幸；書(shū)讓我明白“沉默不一定是金”有時(shí)候沉默會(huì)讓你喪失本性；書(shū)讓我們有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的理想；書(shū)使我領(lǐng)悟了生活的真諦。書(shū)——你是我的太陽(yáng)。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹跁�(shū)中，我遍觀世界。在歷史書(shū)中，我了解到了中國(guó)過(guò)去的屈辱史。中國(guó)與世界各國(guó)簽下的一系列不平等條約使中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)。心痛之余，我也下定決心：為中華之崛起而讀書(shū)！在地理書(shū)中，我了解到祖國(guó)大江南北的分布，新疆光照時(shí)間長(zhǎng)，適宜種瓜果；內(nèi)蒙古草地肥沃，適宜養(yǎng)牛馬。我還知道了煤炭是我國(guó)第一大能源，而山西省的煤炭?jī)?chǔ)量則居中國(guó)前列，是產(chǎn)煤大省我為我們美麗富饒的三晉而自豪！這一切一切的知識(shí)都要?dú)w功于書(shū)，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
人類活著不能只有知識(shí)，沒(méi)有情感也是不行的。在語(yǔ)文教科書(shū)中，我了解到了霍金在肌肉萎縮后仍堅(jiān)持每天自己上下樓鍛煉身體，即使最終只剩下兩只能動(dòng)彈，也頑強(qiáng)的寫報(bào)告及寫作著書(shū)。我被他頑強(qiáng)的精神折服。海倫·凱勒，這個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，用自己的堅(jiān)持不懈、刻苦愛(ài)學(xué)的精神告訴世人：“我不是弱者！”她用手讀盲書(shū)，寫下本本經(jīng)典著作，在美國(guó)文壇上留下不朽的一頁(yè)。他們的事例使我感動(dòng)、震撼，這一切都是書(shū)告訴我的，它告訴我做人應(yīng)有的靈魂。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以豐富我們的人生閱歷。書(shū)——是你讓我把不能拉長(zhǎng)的生命拓寬，是你使我的生命更有意義，你是我的太陽(yáng)！
�。�(shū)，我的太陽(yáng)，在我迷茫的時(shí)候，你給我指明方向；在我困頓的時(shí)候，你給我啟迪；在我無(wú)助的時(shí)候，你給予我前進(jìn)的動(dòng)力；在我痛苦的時(shí)候，你給我溫暖，給我溫馨，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。書(shū)——是你照亮我的人生之旅，你是我的太陽(yáng)。
我的生活里沒(méi)有書(shū)，就像花草沒(méi)有陽(yáng)光，小鳥(niǎo)沒(méi)有了森林。書(shū)是我的太陽(yáng)，它帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)，使我身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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