在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的太陽(yáng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)作文 篇1
班里事很多，嘈嘈雜雜很亂，杜寧明不想呆在班里，真是太難受了。
杜寧明拿了一本書(shū)，趁班長(zhǎng)不注意時(shí)從后門溜了出來(lái)。
這是晚自習(xí)，雖然班里很吵。幾個(gè)班干部在拼命的吆喝，他們是在管紀(jì)律，可越管越差。更有幾個(gè)班干部干脆不管了，自己也亂了起來(lái)。
杜寧明走出教學(xué)樓，到了操場(chǎng)上散心。他拿出書(shū)，想借著燈光看，但操場(chǎng)上本來(lái)就很暗，大燈掛得老高，燈光弱得要命。書(shū)上的字一個(gè)都看不清，杜寧明把書(shū)合上，就靜靜的繞著操場(chǎng)散步。
學(xué)校的景色不錯(cuò)，起碼在他們學(xué)校是這樣，操場(chǎng)邊種了景觀樹(shù)，還有花，杜寧明看得入迷。他看見(jiàn)那邊有人跑過(guò)來(lái)了，操場(chǎng)口，是從教學(xué)樓跑過(guò)來(lái)的。是許林，杜寧明同班。
“杜寧明，你怎么在這兒呢？班長(zhǎng)點(diǎn)名了，沒(méi)你�！�
“嗯，班里太吵，出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�
“快回去吧，班長(zhǎng)生氣了。”
杜寧明應(yīng)了一聲，跟著許林往回走。
“哎，許林�！�
“怎么？”
“問(wèn)你道題。天上的月亮和星星為何會(huì)發(fā)光？”
“那是反射太陽(yáng)的光�！�
“哦，他們?yōu)槭裁匆瓷涮?yáng)的光呢？”
“因?yàn)樗麄儾粫?huì)發(fā)光�！痹S林想了一會(huì)兒，走著，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“因?yàn)樗麄兿氚l(fā)光。”
杜寧明讓他繼續(xù)走，快到教學(xué)樓了。杜寧明聽(tīng)到了吵聲，還是他們班發(fā)出的。
杜寧明還是不愿意回去，聽(tīng)到這亂的嘈雜頭都要大了。走在路上，看見(jiàn)班主任了。班主任聽(tīng)到了吵聲，送辦公室里出來(lái)。杜寧明不愿見(jiàn)到他，許林也不喜歡他。他倆想躲著走，但還是被喊住了。
“你倆干什么去了？”
“上廁所。”
班主任沒(méi)多問(wèn)，他走進(jìn)班里，班里安靜了，大家都在寫(xiě)著作業(yè)，看書(shū)，整理筆記。許林與杜寧明也走到了班門口，他倆看見(jiàn)，班里有一個(gè)太陽(yáng)。
二
“把你家長(zhǎng)叫來(lái)�！卑嘀魅巫谝巫由希N著腿，眼睛看著電腦。
“啊—”杜寧明很不情愿，他雙手在背后扣著，有些緊張，這次好像真的惹住老師了。
“把你家長(zhǎng)，叫來(lái)！現(xiàn)在，給他們打電話�！卑嘀魅紊らT提高了一倍，但仍不看杜寧明一眼。
“哦�！倍艑幟鲬�(yīng)了一聲，走出辦公室。他不是給家長(zhǎng)打電話，他懶得打，也不想打。他走出辦公室，走向校園的小道上。
這下子杜寧明有心事了，真是煩，杜寧明出來(lái)看到天還是陰著，雖然涼爽，但有些陰沉。他心里不爽，只是走著步子。無(wú)意有意的抬頭看看綠樹(shù)，看看小花、小草，校園的環(huán)境真不錯(cuò)。這是學(xué)校啊，整個(gè)城市也就他們一所學(xué)�；ㄟ@么多錢建設(shè)校園環(huán)境了。
還有池塘，池塘中有魚(yú)，一群群，紅白，黃黑，一大群的游來(lái)游去，看樣子心情不錯(cuò)。但杜寧明可不像它們那樣悠閑。天刮起風(fēng)，下起雨，水中魚(yú)兒跳出來(lái)，一只最大的黑魚(yú)告訴杜寧明：“你該回去了�！�
杜寧明開(kāi)始往回走，天陰的厲害，滴起雨，杜寧明加快腳步。而此時(shí)，一棵樺樹(shù)擋在面前。樺樹(shù)一搖一搖，像是在炫耀他那魁梧的身軀。杜寧明想踢走它，卻無(wú)法夠得到。
“你干嘛？我還要回去呢！快讓開(kāi)！”
“哦？你為什么要回去？你想讓班主任再把你批一頓嗎？”
“這不關(guān)你的事，快讓開(kāi)。”
“年輕人，不要急，你犯了什么事，動(dòng)這么大的火？”
杜寧明不愿去想，不愿去說(shuō)，因?yàn)樗X(jué)得這世上沒(méi)人能聽(tīng)懂他說(shuō)的話，沒(méi)人了解他的心情。但杜寧明哭了。
“孩子，別哭，你還有這么多朋友，這么多呢！”嘩嘩的，一片片樹(shù)葉響起，連草、花也撲棱兩下，散落雨滴，證明它們的存在。
“他干嘛老挑我毛病，我不就得罪了一個(gè)政教員嗎！再說(shuō)是他先罵我的！”杜寧明喊了出來(lái)，雨也下大了，向他壓來(lái)。
“為什么老師就可以傷害一個(gè)孩子的尊嚴(yán)。為什么老師就可以不顧學(xué)生的感受？”杜寧明情感發(fā)泄著，但雨來(lái)了。杜寧明一抬頭，淚水不見(jiàn)了，雨水落下來(lái)對(duì)他說(shuō)：”快回去吧！你該回去了！”
雨依舊呆在天上，樹(shù)依舊在坑里，太陽(yáng)還是躲在云后，但地上的人卻在看它。只有杜寧明，只有他沒(méi)有注意到黯淡了的太陽(yáng)，只是向前走。
三
杜寧明把糖拿出來(lái)，擺到桌子上，一顆一顆的吃。吃得正甜，班主任走進(jìn)來(lái)了。
杜寧明有些慌，連忙把糖收起來(lái)，但班主任還是看見(jiàn)了。班主任眼真尖，特別逮學(xué)生的時(shí)候。
“把糖拿出來(lái)，罰掃地一天！”班主任厲聲道，眼睛瞪著杜寧明。
“沒(méi)，我沒(méi)有�！痹诮淌页詵|西是班規(guī)上明令禁止的條例，好像是影響他人學(xué)習(xí)，破壞班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。但杜寧明不敢承認(rèn)，要狡辯。
“別再狡辯了，我看見(jiàn)了，快拿出來(lái)，別讓我去搜！”班主任站在原地，直著腰，一只手也從口袋里拿出來(lái)指著杜寧明。杜寧明的心已經(jīng)在“砰砰”跳了。但他仍是不愿拿出來(lái)。
“你跟我出來(lái)�！卑嘀魅我矡o(wú)奈了，轉(zhuǎn)身出了教室。
出去還是不出去？杜寧明臉脹得通紅，心里還在想著班主任怎么會(huì)正好過(guò)來(lái)，還正好看見(jiàn)。但現(xiàn)在最要命的還是出不出去。最后他還是出去了。班主任站在走廊的窗戶邊，看著景色，等著他。
此時(shí)，突然地震了，房子震動(dòng)得厲害，忽然，一塊石板砸下來(lái)，把班主任拍到地下。
杜寧明趕緊搖搖頭，不行，身為一個(gè)學(xué)生怎么能有這樣的想法呢？看著窗邊的班主任，雖然仍是一副嚴(yán)厲表情，但臉上已經(jīng)不可避免的出現(xiàn)了皺紋，一道道，雖不深，但也十分清晰。班主任正在步入老年�。�
“唉，你站在那里干什么，快過(guò)來(lái)。”班主任看見(jiàn)了他，把他叫了過(guò)來(lái)。
“老師�！倍艑幟鲬�(yīng)了一聲，回到現(xiàn)實(shí)，看到老班，依然一臉的嚴(yán)肅，一臉的煞人。杜寧明踉蹌著過(guò)去。
“咱們班規(guī)上寫(xiě)的清清楚楚，不許在班里吃東西，你怎么還吃呢？！叫你拿出來(lái)，你還不承認(rèn)。。。。。。”
班主任嘮叨他的，杜寧明想他的，杜寧明喜歡像，喜歡發(fā)呆，他低著頭，看著鞋，藍(lán)鞋。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，班主任和杜寧明對(duì)面站著，在同一塊地，卻沒(méi)有絲毫聯(lián)系。杜寧明有點(diǎn)煩，叨叨什么��！
“回去吧，下次注意！”就這一句杜寧明聽(tīng)得最真，一溜溜地跑回教室。他覺(jué)得班主任走了，拿出糖，不對(duì)，心里不踏實(shí)，又看看門邊，確定老班不在，這才放了心。把糖放在嘴里。
奇怪，糖還是糖，不甜了。大家都在班里學(xué)習(xí)，就他吃著一顆不甜的糖。
四
杜寧明這次很得意，他實(shí)在是覺(jué)得這次考得不錯(cuò)。畢竟自己這兩個(gè)月也好好學(xué)了，比以前更刻苦，而且題也相對(duì)簡(jiǎn)單，杜寧明真是開(kāi)心。
原來(lái)公布成績(jī)時(shí)，杜寧明就像在做一個(gè)噩夢(mèng)，而這次，他卻哼起了小調(diào)。
成績(jī)發(fā)下來(lái)了，卷子哼起了小調(diào)，勾勾叉叉向他招手，杜寧明臉都青了，真的要青了。一個(gè)個(gè)叉子耀武揚(yáng)威，但杜寧明卻拿它們沒(méi)有辦法。杜寧明退步了，退了好多。
整個(gè)一天，他都不想說(shuō)話，他沉默著，甚至當(dāng)天的飯都不想吃，肚子里脹滿了氣體。這回放學(xué)他自己一個(gè)人走，一個(gè)人默默走回家里，走到臥室，躺到床上，就和電視上演的一樣，他四周看看，沒(méi)人！
“回來(lái)了？”可還是有一個(gè)聲音傳出。
“回來(lái)了�！�
“考得怎么樣？”
杜寧明心情糟透了，這就是在玩笑他，拿他開(kāi)心，明明知道成績(jī)，還故意問(wèn)，杜寧明是個(gè)叛逆的孩子，他不屑于回答。
“考得怎么樣了？”又是一聲。
“還，還行�！倍艑幟髀曇粲行╊�，他能想到之后會(huì)發(fā)生什么，但之后卻什么也沒(méi)發(fā)生。“有人嗎？”
杜寧明剛剛走到家門口，按杜寧明想的那樣，故事就該那么發(fā)展。“有人嗎？”
可是叫了兩聲也沒(méi)人應(yīng)，家里真沒(méi)人。杜寧明走到家里，走到臥室，躺到床上。這回家里真的沒(méi)人。他懶懶的躺到床上，心身疲憊。他想這些事已經(jīng)想了一身冷汗。他心里越來(lái)越忐忑，越來(lái)越緊張，他就害怕家長(zhǎng)現(xiàn)在回來(lái)，但回來(lái)越晚，心里就越不安。他隱約聽(tīng)到有人敲門，有自家的車聲，每當(dāng)他做好準(zhǔn)備時(shí)，什么也不會(huì)發(fā)生。
他想著，家長(zhǎng)去哪里了呢？不會(huì)被老師叫去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了吧！杜寧明漸漸感到睡意，瞇了眼。
晚上九點(diǎn)了，真正的鑰匙聲響起，杜寧明的父母回來(lái)了。他們不是去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，只是去超市了。兩人放下手中的大包小包。
“寧寧回來(lái)了吧？”
“好像回來(lái)了。在屋里睡著呢！”他們看到了杜寧明。
“這孩子，睡覺(jué)也不蓋著點(diǎn)兒。”爸爸幫他把被子蓋上，注意到，孩子眼里有著淚水。
太陽(yáng)作文 篇2
那一刻，即使流逝千年，但卻清晰可見(jiàn)， 那一刻，每個(gè)人都會(huì)有所 不同。但毫無(wú)意外，那一刻 會(huì)永遠(yuǎn)印刻在你心中，因 為那一刻給你帶來(lái)驕傲，或者興奮，謙虛，但這一刻一生難忘。
在小小的村莊，太陽(yáng)好似蘊(yùn)含著無(wú)限的力量，而我一直想去看一次日出，但卻總是失之交臂。在兒時(shí)，看日出，是我最大 的愿望。
踏著清晨的雨露，我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，走向觀看日出的道路
走出村口，外公說(shuō)：“快點(diǎn)，不然日出就過(guò)了，我看了看表，無(wú)奈的快步追上，從左眼望去，麥田間沒(méi)有一絲動(dòng)靜，只有晨風(fēng)在吹拂著，周圍的一切都好似沉睡一樣，幾畝的麥子，如今像一個(gè)沉睡的孩子，沉睡著，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，沉沉的熟睡。
早餐的微風(fēng)，吹在身上，有一絲涼意，走在村外的土坡上，坐到草地上，仰望天空。天空好似一片漆黑，還有幾顆星星向我眨眼。
太陽(yáng)升起來(lái)，散發(fā)出無(wú)限的光芒，橙色的溫意。黃色的亮麗。紅色的余溫，交融在一起，太陽(yáng)不緊不慢的的升起，太陽(yáng)的光輝一點(diǎn)點(diǎn)照射到身上，早晨的涼意和睡意化為烏有。太陽(yáng)，帶來(lái)了光與熱。
太陽(yáng)升起了，萬(wàn)物也復(fù)蘇。麥子彎下腰，去恭維太陽(yáng)的神圣，村莊也從睡意中復(fù)蘇。
太陽(yáng)升起那一刻，此生難忘。那一刻，那力量，一直伴我一生。
太陽(yáng)作文 篇3
只要你留心生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一道道靚麗的風(fēng)景線在你眼前不斷閃爍。美麗的.大自然在隨時(shí)隨地都起著畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙用。一滴露水，使花草充滿純潔和芳香；一束陽(yáng)光，使萬(wàn)物充滿生機(jī)和活力。當(dāng)旭日冉冉升起時(shí)，所展現(xiàn)出來(lái)的美景使我感受頗深。
一個(gè)雨后的清晨，我打開(kāi)了窗戶，緊接著一股刺鼻的清香迎面而來(lái)，我的迷蒙的心隨即煙消云散。天還沒(méi)明，眼看太陽(yáng)還沒(méi)升起，我不禁感到一絲孤寂。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)。緊接著那個(gè)亮點(diǎn)變成了月牙般的尖鉤。就象一個(gè)不敢拋頭露面的小姑娘，保持封建思想，思想沒(méi)那么開(kāi)放。在引起我遐想的同時(shí)，那道鉤變成了小半圓似的了。此時(shí)的場(chǎng)景就象一位年過(guò)半百的老人剛從理發(fā)店里理完發(fā)，腦門真亮��！莫非涂了發(fā)蠟，我揣摩著。接下來(lái)小半圓變成了大半圓，這讓我們又重溫小姑娘的場(chǎng)面。那小姑娘好像思想有些開(kāi)放，不再那么膽怯了。最后一個(gè)完整的大火球呈現(xiàn)在我們的面前。它的出現(xiàn)改變了原有的景象。放眼世界，無(wú)不充滿喜悅與振奮，無(wú)不表現(xiàn)生命力的旺盛與活躍。你看：白云姐姐看到太陽(yáng)的出現(xiàn)，趕緊從被窩里鉆了出來(lái)，肩負(fù)起身為一名綠葉的責(zé)任來(lái)；仙人掌弟弟憤憤不平，立志要接受考驗(yàn)，嘴里不停的嘮叨說(shuō)：我不會(huì)放棄的，你們就瞧好吧，我要給下一代做榜樣；還有牽�；妹�，看見(jiàn)太陽(yáng)公公火冒三丈，便改變了它那‘三天不打，上房揭瓦’的毛病，繼續(xù)起它昨天的本職工作來(lái)--為大自然增光添彩。所展現(xiàn)出來(lái)的種種畫(huà)面，都使世界變得更加美好，都使自然變得更加順暢、自然。
我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！只要你留心生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一道道靚麗的風(fēng)景線在你眼前不斷閃爍；反之，這一道道靚麗的風(fēng)景線在你眼前飛速劃過(guò)，如果這樣，表明你對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)還不夠，就無(wú)法對(duì)大自然充滿憧憬與向往。你們覺(jué)得我留心生活嗎？如果是，那么請(qǐng)你們也向我這樣慢慢接觸大自然，慢慢留心生活吧！相信自己，仔細(xì)觀察，一切皆有可能。讓我們攜手并肩打造出美好的明天。
太陽(yáng)作文 篇4
無(wú)可奈何，花落去，輾轉(zhuǎn)成泥，又是一年。還記得那句：明天會(huì)有太陽(yáng)。——題記
你，給我出去。妹妹的聲音有些慍怒，指著右邊的大門，眼中迸射出的殺氣，足以將我秒殺。我的肚子里像燃起了熊熊大火，已經(jīng)有將妹妹從三樓扔下去的沖動(dòng)。但是，吵架嘛，自然便是人氣人，氣死人的規(guī)則。據(jù)我吵了5年的經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)把生氣表現(xiàn)在表面，誰(shuí)就是被氣死的那一個(gè)，很顯然，妹妹就是后者。
我的聲音很是平靜，甚至透出了戲虐與享受，至少在妹妹眼里。你好像忘了這是我的房間，盡點(diǎn)地主之宜，就不像你這般不文明了，請(qǐng)你，爬出去。妹妹的憤怒升級(jí)了，從紅到黑再到白，反復(fù)像變色一般，最后出來(lái)的是眼淚。我還在氣頭上，自然不會(huì)去疼惜那幾滴晶瑩，再說(shuō)，眼淚多了便是無(wú)用，何況本人看了9年。于是乘著小勝就要追逐完勝，我拎起妹妹，相當(dāng)?shù)ǖ貙⑺恿顺鋈�，微笑：我這個(gè)地主十分善良，主動(dòng)送你，都不用你爬了。關(guān)門，陰沉的臉顯現(xiàn)。
站到窗邊，今天沒(méi)有太陽(yáng)，卻也是清風(fēng)吹拂，春意綿綿。這次又是為什么吵架呢？看著窗外幾株清新的薄荷，心里難得的安靜。打電話給好友，一陣唉聲嘆氣。哦這次是因?yàn)槊妹眠`反規(guī)定，多喝了幾杯酸奶而已，本想拉她就地正法，由于某人的死皮賴臉，法庭之上忽然不承認(rèn)而出現(xiàn)了以上鬧劇。
有什么呢？她多喝幾杯不就代表你少喝幾杯嗎？本是同根生，何苦在意這么多？朋友勸說(shuō)道。
我嘆口氣，冷靜下來(lái)了，一時(shí)之間還真有些后悔，5年了，從來(lái)沒(méi)有真正地去意識(shí)她是我的妹妹，是啊，本是同根生，本是同根生啊，生活9年，難免會(huì)有摩擦，但是最真實(shí)的一面只有至親才會(huì)看見(jiàn)，雖然彼此都抹去了好感，但是家人是除了自己之外最了解自己的。
生活本來(lái)就是五彩的，磨合在一起并不是好感，而是彼此之間的包容。
我站在妹妹面前，褪去了戲虐的表情：如果明天有太陽(yáng)，我們就和好，彼此包容一些，吵了5年，休戰(zhàn)好不好？
妹妹笑了，和我一樣的堅(jiān)定：明天會(huì)有太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇5
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！毕﹃�(yáng)西下，景色簡(jiǎn)直美的可以讓人窒息，讓我來(lái)帶你去看看吧！
首先，我來(lái)到了西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那聳立在山頂?shù)睦追逅褚晃徽驹诰奕祟^上的小人，久久凝望著太陽(yáng)，再看看近在眼前的水面，水塘像一盆鮮血，一個(gè)浪頭打了一下，像被鮮血染紅的小鳥(niǎo)，正努力飛向高空，這組成了一張“落日西湖圖”。
接著，我又來(lái)到了鄉(xiāng)下，黃昏來(lái)到，農(nóng)民們疲勞地回到家中，孩子們?cè)诖笕说暮艉跋�，極不情愿地回到家中，雞、鴨也回到了家中，整個(gè)村莊像一個(gè)熟睡的嬰兒，悄然無(wú)聲，山中的小動(dòng)物也各回各家，各找各媽了。整個(gè)山和村莊已經(jīng)沒(méi)有了白天的熱鬧，而是寧?kù)o，安詳。村莊和山似乎已經(jīng)融為一體了，只有風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲。這景色組成了一張“映日山村圖”。
然后，我來(lái)到了馬路上。馬路上車水馬龍，晚高峰來(lái)臨，人多得好像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有著上了一天班，勞累的人；當(dāng)然也有去上晚班的人，還有著去參加生日盛會(huì)的人……這些人，都懷著對(duì)生活的憧憬。這些景構(gòu)成了“車水馬龍圖”。
太陽(yáng)只剩下一點(diǎn)光輝，時(shí)間不等人，我只好再一次去看一眼所有的景色，我目送著太陽(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)落下去，心中滿是對(duì)太陽(yáng)的留念，希望太陽(yáng)明天還在。
落日是美麗的，“落日西湖圖”，“映日山村圖”，“車水馬龍圖”……它們?cè)谝黄饦?gòu)成了落日的畫(huà)卷，在生活中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
太陽(yáng)作文 篇6
我是誰(shuí)？我在哪？我在寫(xiě)什么？
——題記
我們?cè)谧分鹛?yáng)。
一望無(wú)際的白色原野，天邊垂著紅紅圓圓的太陽(yáng)。白色的人群緩慢向前，追逐著遠(yuǎn)方的太陽(yáng)。我便是其中之一。
我不知道我是誰(shuí)，我也不知道我在哪。
我不關(guān)心我是誰(shuí)，我也不知道我在哪。
我知道，我要追逐太陽(yáng)。
追逐的隊(duì)伍中，人們互相追趕，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)。無(wú)數(shù)的人從我身旁邁了過(guò)去，沖向隊(duì)伍前端；又有無(wú)數(shù)人從我身旁退了過(guò)去，落向隊(duì)伍末端。隊(duì)伍的前端是個(gè)好地方，在那，你可以感受到太陽(yáng)施舍的帶來(lái)不了太多溫暖的陽(yáng)光，但也要忍受寒冷刺骨的寒風(fēng)；所有人都希望到達(dá)前端。隊(duì)伍末端是地獄，你只能活在前面人的陰影里，感受陰暗與冷落；所有人都懼怕到達(dá)末端。
我們每踩一步，都可以感受倆邊傳來(lái)的寒氣刺入腳中。但我們麻木機(jī)械地永不停止地邁著步子。隊(duì)伍前端的女祭司們搖晃著手中的祭文，高聲喊著贊美太陽(yáng)的花言巧語(yǔ)。一個(gè)男生突然沖上前去，推開(kāi)最前端的女祭司，摘下她的面具，奪過(guò)她的拐杖，然后自己向身后揮一揮拐杖，象征著一個(gè)新祭司的上任。舊祭司雖然一臉不滿，卻也默默向后退去。
在我們們這個(gè)有50個(gè)人的隊(duì)伍之外還有24個(gè)隊(duì)伍總計(jì)約1240人像我們一樣追逐著太陽(yáng)；在我們這個(gè)原野之外，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人群像我們一樣在追逐著太陽(yáng)；在我們這個(gè)世界之外，還有數(shù)也數(shù)不盡的人群在無(wú)數(shù)無(wú)邊無(wú)際的白色的原野上像我們一樣追逐著太陽(yáng)。
前面又一個(gè)人倒下了，他倒在了這片白色原野上，人流從他身上踩過(guò)，他身上所有能避寒的東西被分了個(gè)一干二凈。沒(méi)有人關(guān)注他，沒(méi)有人幫助他，他們巴不得更多的人永遠(yuǎn)倒下。
我突然被一塊石頭絆了一下，一頭栽在白色的大地上，我仿佛與大地融為一體，一樣毫無(wú)生氣，死氣沉沉。我感受著寒風(fēng)刮過(guò)我的背，刮起我的白色披風(fēng)和外套。人，從我身上踩了過(guò)去，不看我一眼，只看著太陽(yáng)。
我用左手支起身子。
我是誰(shuí)？
我用右腿支起身子。
我在哪？
我慢慢掙扎著。
我是誰(shuí)？我在哪？
我慢慢爬了起來(lái)。
我是誰(shuí)？我在哪？
我是誰(shuí)？我在哪？
我站起身子，搖搖晃晃，正對(duì)著太陽(yáng)，感受著從全身傳來(lái)的寒冷，疼痛與麻木。我站立在原地，審視著移動(dòng)的人群與大大的，紅紅的太陽(yáng)。
我扶了扶要被風(fēng)吹走的兜帽，感受著寒風(fēng)尖刀般掛過(guò)我的臉龐，忍受著太陽(yáng)光對(duì)我眼睛造成的刺激。
太陽(yáng)那么紅，為什么還是這么冷？
我不知道我是誰(shuí)，我也不知道我在哪。
我只知道我要追逐太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇7
童年像一塊魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂(lè)；童年像一塊調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)呀，調(diào)出我的快樂(lè)童年；童年像一個(gè)相機(jī)，照呀照呀，照出了我歡樂(lè)的笑容。
五歲生日那天我出去玩，被太陽(yáng)照得心里暖暖的。于是，我把姐姐弟弟們叫出來(lái)曬太陽(yáng)。我心想：如果冬天里有這么溫暖的太陽(yáng)就好了！現(xiàn)在是春天了，說(shuō)不定現(xiàn)在播種下什么東西，秋天就可以種出來(lái)了。
我伸起手去抓太陽(yáng)，但怎么也夠不到。我從家里拿出椅子，站在椅子上，但還是夠不到。我靈機(jī)一動(dòng)，從家里拿出一個(gè)塑料袋。我用塑料袋把陽(yáng)光裝到袋子里，然后把袋子封住。我又從家里拿出小鏟子，找了一個(gè)草地。我把袖子向上提，拿起小鏟子就開(kāi)始鏟土，邊鏟還邊哼著“啦啦啦，種太陽(yáng)，啦啦啦，種太陽(yáng)……”接下來(lái)，我把袋子放入土中，再把它埋起來(lái)，還提了一桶水，灑了上去。我每天都會(huì)去澆水，但它卻不發(fā)芽。我也不奇怪，因?yàn)槲矣X(jué)得種子，哦不，是陽(yáng)光，應(yīng)該要等到秋天才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，終于到了我最愛(ài)的秋天。我迫不及待地跑去一看，它還沒(méi)有發(fā)芽。我很好奇它為什么不發(fā)芽，把土挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)袋子中的陽(yáng)光不見(jiàn)了！我哭著找媽媽：“媽媽，螞蟻把我的陽(yáng)光偷走了，我們冬天就沒(méi)有陽(yáng)光了�！眿寢尯芷婀郑谑俏野堰^(guò)程一五一十地告訴了媽媽，媽媽卻捧腹大笑。我很奇怪，媽媽為什么會(huì)笑呢？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光是種不出來(lái)的啦�！�
想想從前的自己，總會(huì)讓我忍俊不禁、大笑不已。童年趣事像一個(gè)閃亮的貝殼，永遠(yuǎn)在我的記憶海灘中，閃閃發(fā)光。
太陽(yáng)作文 篇8
今天，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)——我去了太陽(yáng)城。
早上，太陽(yáng)突然把我?guī)У搅颂焐先ィ麑?duì)我說(shuō)：“小朋友，你愿意去我們美麗又神奇的太陽(yáng)城做客嗎？”我毫不猶豫的回答：“我愿意！”于是，它把太陽(yáng)卡丁車開(kāi)來(lái)了。原來(lái)，這輛太陽(yáng)卡丁車安裝了超光速感應(yīng)器，而且是太陽(yáng)能的，是綠色環(huán)保的絕對(duì)沒(méi)有污染。一轉(zhuǎn)眼，我就到了太陽(yáng)城。太陽(yáng)城上沒(méi)有人，生活的是火族，火族對(duì)我這個(gè)客人很熱情，他們把親手做的“陽(yáng)光糕點(diǎn)”給我吃，“太好吃了！太好吃了！”我笑著說(shuō)�；鹱迓�(tīng)了也很高興。肚子填滿后，我又去了他們居住的地方——“火族家世界”。我一看，哇！太先進(jìn)了！這里每一個(gè)火族，都住在用寶石、水晶、鉆石、珍珠和金、銀建成的豪華大樓中，火族們生活的都很開(kāi)心。太陽(yáng)還告訴我：“太陽(yáng)城里每一個(gè)火族都是平等的，每一家都很富裕，不想地球上有那么多貧困的人；太陽(yáng)城里的火族都會(huì)互相體諒，不像地球人，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較；太陽(yáng)城里的火族，都很自由，都很善良，都很文明，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，珍惜時(shí)間，而你們地球人呢？你們應(yīng)該多向我們學(xué)習(xí)呀！”我身為地球人，聽(tīng)了這話，雖然心里很不是滋味，但是仔細(xì)一想，確實(shí)是這個(gè)理兒，我們確實(shí)應(yīng)該向太陽(yáng)城的火族學(xué)習(xí)！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲(chóng)起床……”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)惺忪的眼睛后才發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)夢(mèng)。我想：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如果每個(gè)人都積極向上，未來(lái)的地球也會(huì)像太陽(yáng)城一樣美麗富饒！
……
太陽(yáng)作文 篇9
我一打開(kāi)窗戶，就看見(jiàn)那太陽(yáng)，非常紅，非常漂亮，而且栩栩如生，我們看了一眼，還想看一下，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的，使我們?cè)僖膊桓艺廴タ�，因�(yàn)樗肋h(yuǎn)是那么美麗、漂亮。如果人么去破壞它,它的美麗將一去不復(fù)反.
如果你看久了，眼睛非常痛，這時(shí)他刺眼的光慢慢地收劍起來(lái)，只射出柔和光芒，像個(gè)害羞的姑娘露出紅紅的臉蛋。那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本來(lái)是淡藍(lán)色的，現(xiàn)在也慢慢加重了顏色。它周圍的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。這時(shí)，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃金光，太陽(yáng)紅了圓溜溜的臉頰，像個(gè)大紅球，向天空、向南山、向大地噴出紅艷艷的光芒。顯得分外壯麗，好像一副美麗的畫(huà)。
還有一次，我看見(jiàn)太陽(yáng)從西邊落下，我哭了起來(lái)，心里非常傷心，就跟媽媽說(shuō)：“如果太陽(yáng)可以一直掛在高高的天空，永遠(yuǎn)不落下，那我一定還要看一下還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么奇跡�！眿寢屨f(shuō)：“孩子太陽(yáng)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在那天空，人要休息，難道太陽(yáng)就不要休息了嗎？”
太陽(yáng)的臉變的更紅了，顯露出了自己的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向南山的背后，只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。最后，他愉快地一跳，消失在山后。隨著暮色漸漸地降臨，太陽(yáng)的樣子模糊了。我仍舊凝視著天際，我的心久久地陶醉在這太陽(yáng)之中……
太陽(yáng)作文 篇10
叮鈴鈴，鬧鐘響了，小朋友們起床了。小朋友一看，太陽(yáng)怎么沒(méi)出來(lái)��！
小朋友來(lái)到花園問(wèn)花兒"太陽(yáng)怎么沒(méi)出來(lái)呀？"花兒說(shuō):"我也不知道呀！"小朋友說(shuō):"要不給爺爺打個(gè)電話？"花兒說(shuō):"那好吧！"
叮鈴鈴，"喂，我是一名小朋友，你是天爺爺？""我是天爺爺。"天爺爺說(shuō)。小朋友說(shuō):"太陽(yáng)哥哥呢？"天爺爺說(shuō):"他不想上班啊，他看見(jiàn)星星小子白天不用上班，他也不想上班了！"這時(shí)花園里的花枯委了，小朋友也不能在外面玩游戲了。又過(guò)了幾天，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)。這回，小朋友又給天爺爺打電話，說(shuō)：“你快勸勸他別生氣了�！碧鞝敔斦f(shuō)：“那我試試吧。”天爺爺用了九牛二虎之力也沒(méi)有把太陽(yáng)說(shuō)服。這時(shí)，花兒都快死了，小朋友也覺(jué)著在家里玩沒(méi)有意思了，天爺爺也為難了。這是剛看到有一絲希望的小朋友心里也很難受。這時(shí)星星對(duì)天爺爺說(shuō)來(lái)勸勸太陽(yáng)吧！
不幾天太陽(yáng)果然出來(lái)了，你知道星星為什么說(shuō)服太陽(yáng)的嗎？星星對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“你別不上班呀，你看看大地上都變成什么樣子了，我白天不上班，但我晚上上夜班，你白天上班，晚上休息呀！這公平了吧！”太陽(yáng)沉沒(méi)了一會(huì)說(shuō)：“好吧！”
這時(shí)，太陽(yáng)向天爺爺?shù)狼�，天爺爺說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子。”
過(guò)了幾天，太陽(yáng)上班了，大地也恢復(fù)了平靜，花兒也開(kāi)花了，小朋友們?cè)诠珗@里玩的可開(kāi)心了。
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