在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀不懂自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀不懂自己作文1

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，更不知為何，我開(kāi)始讀不懂自己了。感覺(jué)自己是個(gè)有些憂傷的人，卻又會(huì)那樣暢快的大笑；感覺(jué)自己很怕失敗，但失敗后卻并沒(méi)有太多的失落；感覺(jué)想把自己偽裝起來(lái)，給自己戴上一副面具，卻又渴望著別人來(lái)了解自己……我是誰(shuí)？我有著怎樣的性格？誰(shuí)能告訴我…… 想要弄明白，卻又怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總怕現(xiàn)實(shí)的自己不是理想中的樣子，總怕自己僅僅是個(gè)可愛(ài)的小女生DD我討厭那樣的自己，討厭僅僅擁有清純與可愛(ài)……

　　我喜歡瀟灑的自己、冷靜的自己、睿智的自己、沉默的自己……但這談何容易，我還僅僅是一個(gè)“少女”……少女？是少女，又為何會(huì)有太多的憂傷？是少女，又為何會(huì)有太多的冷漠？是少女，又為何要用面具偽裝自己？是少女，又為何那樣特立獨(dú)行？

　　我不知道，我真的不知道……或許這就是青春期的我，總是生活在迷茫之中，想要看到現(xiàn)實(shí)的自己，卻又充滿(mǎn)了恐懼。這真的很奇妙，令人匪夷所思，但仔細(xì)想想?yún)s又很應(yīng)當(dāng)、很正確。我讀不懂自己，是因?yàn)槲以缫驯环贂?shū)折磨得面目全非，深深地、深深地埋在了成績(jī)單中。我不得不保護(hù)自己，努力地封閉自己。在同學(xué)與老師眼中，我是地道的“好學(xué)生、好榜樣、好老師”，但我知道，這并不是我心目中的自己。我的生活中有太多的壓力，它們像石頭一樣壓著我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，壓得我沒(méi)有精力來(lái)接觸別人，甚至是自己。我好孤獨(dú)……

讀不懂自己作文2

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，更不知為何，我開(kāi)始讀不懂自己了。

　　感覺(jué)自己是個(gè)有些憂傷的人，卻又會(huì)那樣暢快的大笑；感覺(jué)自己很怕失敗，但失敗后卻并沒(méi)有太多的失落；感覺(jué)想把自己偽裝起來(lái)，給自己戴上一副面具，卻又渴望著別人來(lái)了解自己……

　　我是誰(shuí)？我有著怎樣的性格？誰(shuí)能告訴我……

　　想要弄明白，卻又怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總怕現(xiàn)實(shí)的自己不是理想中的.樣子，總怕自己僅僅是個(gè)可愛(ài)的小女生――我討厭那樣的自己，討厭僅僅擁有清純與可愛(ài)……

　　我喜歡瀟灑的自己、冷靜的自己、睿智的自己、沉默的自己……但這談何容易，我還僅僅是一個(gè)“少女”……

　　少女？

　　是少女，又為何會(huì)有太多的憂傷？是少女，又為何會(huì)有太多的冷漠？是少女，又為何要用面具偽裝自己？是少女，又為何那樣特立獨(dú)行？

　　我不知道，我真的不知道……

　　或許這就是青春期的我，總是生活在迷茫之中，想要看到現(xiàn)實(shí)的自己，卻又充滿(mǎn)了恐懼。這真的很奇妙，令人匪夷所思，但仔細(xì)想想?yún)s又很應(yīng)當(dāng)、很正確。我讀不懂自己，是因?yàn)槲以缫驯环贂?shū)折磨得面目全非，深深地、深深地埋在了成績(jī)單中。我不得不保護(hù)自己，努力地封閉自己。在同學(xué)與老師眼中，我是地道的“好學(xué)生、好榜樣、好老師”，但我知道，這并不是我心目中的自己。我的生活中有太多的壓力，它們像石頭一樣壓著我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，壓得我沒(méi)有精力來(lái)接觸別人，甚至是自己。我好孤獨(dú)……

　　14歲的我，到底是誰(shuí)？幫幫我……

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